Giáo Án Dạy Thêm Toán 6 Các Dấu Hiệu Chia Hết Cập Nhật 2023
>>> Mọi người cũng quan tâm:
Giáo Án Dạy Thêm Toán 6 Các Dấu Hiệu Chia Hết Cập Nhật 2023 – Toán 6-Kết Nối Tri Thức là tài liệu học tập được Trang Tài Liệu biên soạn và sưu tầm từ những nguồn dữ liệu mới nhất hiện nay. Tài liệu này sẽ giúp các em luyện tập, củng cố kiến thức từ đó nâng cao điểm số cho môn học. Ngoài ra, cũng giúp các thầy cô giáo có nguồn tài nguyên phong phú để giảng dạy.
Dưới đây là bản đọc trực tuyến giúp thầy cô và các em học sinh có thể nghiên cứu Online hoặc bạn có thể tải miễn phí với phiên bản word để dễ dàng in ấn cũng như học tập Offline.
Chuyên đề 5: CÁC DẤU HIỆU CHIA HẾT
I. MỤC TIÊU
1. Về kiến thức
- HS nắm vững kiến thức về tính chất chia hết của một tổng, một hiệu.
-
Nắm vững các dấu hiệu chia hết cho
- HS nhận biết được một số chia hết cho số nào.
- Giải quyết được một số bài toán liên quan đến dấu hiệu chia hết như tìm điều kiện để chia hết, chứng minh tính chia hết…
2. Về năng lực
* Năng lực chung:
- Năng lực tự học: HS tự hoàn thành được các nhiệm vụ học tập chuẩn bị ở nhà và tại lớp.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: HS phân công được nhiệm vụ trong nhóm, biết hỗ trợ nhau, trao đổi, thảo luận, thống nhất được ý kiến trong nhóm để hoàn thành nhiệm vụ.
* Năng lực đặc thù:
- Năng lực giao tiếp toán học: trình bày được lời giải trước tập thể lớp, trả lời được các câu hỏi đặt ra của bạn học và của giáo viên
- Năng lực sử dụng công cụ và phương tiện học toán: sử dụng được máy tính.
- Năng lực tư duy và lập luận toán học, năng lực giải quyết vấn đề toán học, thực hiện được các thao tác tư duy so sánh, phân tích, tổng hợp, khái quát hóa, … để nêu được phương pháp giải các dạng bài tập và từ đó áp dụng để giải một số dạng bài tập cụ thể.
3. Về phẩm chất
- Chăm chỉ: thực hiện đầy đủ các hoạt động học tập một cách tự giác, tích cực.
- Trung thực: thật thà, thẳng thắn trong báo cáo kết quả hoạt động cá nhân và theo nhóm, trong đánh giá và tự đánh giá.
- Trách nhiệm: hoàn thành đầy đủ, có chất lượng các nhiệm vụ học tập.
II. Thiết bị dạy học và học liệu
1. Giáo viên: SGK, kế hoạch bài dạy, bảng phụ, phấn màu,
2. Học sinh: SGK, bảng nhóm, bút dạ.
III. TIỀN TRÌNH BÀI DẠY
Tiết 1.
A. HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU
a) Mục tiêu:
- HS làm được các bài tập trắc nghiệm đầu giờ.
- Học sinh nhắc lại được dấu hiệu chia hết cho 2 và 5.
- Giải quyết được một số bài toán liên quan đến dấu hiệu chia hết như tìm điều kiện để chia hết, chứng minh tính chia hết
b) Nội dung:
- Trả lời câu hỏi trắc nghiệm và câu hỏi lý thuyết về dấu hiệu chia hết cho 2 và 5
c) Sản phẩm:
- Nắm vững các số chia hết cho 2 và 5.
- Giải được các bài tập có liên quan đến dấu hiệu chia hết cho 2 và 5
d) Tổ chức thực hiện:
Kiểm tra trắc nghiệm – Hình thức giơ bảng kết quả của học sinh (cá nhân).
Kiểm tra lý thuyết bằng trả lời miệng (cá nhân)
BÀI KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM ĐẦU GIỜ
Câu 1:
Điền chữ số thích hợp vào dấu * để
A.
.
B.
.
C.
.
D.
.
Câu 2: Trong các số sau số nào chia hết cho cả 2 và 5
A.
B.
C.
D.
Câu
3: Điền chữ số thích hợp vào dấu * để
A.
B.
C.
D.
Câu 4: Trong các số sau số nào chia hết cho cả 3 và 9
A.
B.
C.
D.
Câu 5: Chọn khẳng định Đúng trong các khẳng định sau:
Số chia hết cho 2 thì chia hết cho 4
Số chia hết cho 3 thì chia hết cho 9
Số chia hết cho 9 thì chia hết cho 3
Số chia hết cho 3 thì chia hết cho 5
Hoạt động của giáo viên và học sinh |
Nội dung kiến thức |
||||||||||
Bước 1: GV giao nhiệm vụ: NV1: Hoàn thành bài tập trắc nghiệm đầu giờ.
NV2:
Nêu dấu hiệu chia hết cho
Bước 2: Thực hiên nhiệm vụ: - Hoạt động cá nhân trả lời.
Bước 3: Báo cáo kết quả NV1: HS giơ bảng kết quả trắc nghiệm. (Yêu cầu 2 bạn ngồi cạnh kiểm tra kết quả của nhau) NV2: HS đứng tại chỗ báo cáo Bước 4: Đánh giá nhận xét kết quả - GV cho HS khác nhận xét câu trả lời và chốt lại kiến thức.
|
Kết quả trắc nghiệm
A. Kiến thức cần nhớ. Dấu
hiệu chia hết cho
|
||||||||||
Bước 1: Giao nhiệm vụ 1 - GV cho HS đọc đề bài 1, bài 2. Yêu cầu HS hoạt động cá nhân làm bài Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ -
HS đọc đề bài , thực hiện tìm số chia
hết cho
Bước 3: Báo cáo kết quả - 2 HS đứng tại chỗ trả lời và các HS khác lắng nghe, xem lại bài trong vở. Bước 4: Đánh giá kết quả - GV cho HS nhận xét bài làm của HS và chốt lại một lần nữa cách làm của dạng bài tập
|
B. Bài tập Dạng 1: Bài tập nhận biết: Bài 1: Trong các số sau, số nào chia hết cho 2; số nào chia hết cho 5?
Đáp án: a.
Các số chia hết cho 2 là
b.
Các số chia hết cho 5 là
Bài 2: Trong các số sau, số nào chia hết cho 2; số nào chia hết cho 5, số nào chia hết cho cả 2 và 5?
Đáp án: a.
Các số chia hết cho 2 là:
b.
Các số chia hết cho 5 là:
c.
Các số chia hết cho cả 2 và 5 là:
|
||||||||||
Bước 1: Giao nhiệm vụ 1 - GV cho HS đọc đề bài 3, bài 4. Yêu cầu HS hoạt động cá nhân làm bài Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ - HS đọc đề bài, nêu cách làm? Bước 3: Báo cáo kết quả - 2 HS đứng tại chỗ trả lời và các HS khác lắng nghe, xem lại bài trong vở. Bước 4: Đánh giá kết quả - GV cho HS nhận xét bài làm của HS và chốt lại một lần nữa cách làm của dạng bài tập
|
Dạng 2: Tìm số Bài
3: Tìm x để
Đáp án: Vì
chữ số tận cùng là
Bài
4: Tìm các số tự nhiên n vừa chia hết
cho 2, vừa chia hết cho
Đáp án: Vì n vừa chia hết cho 2, vừa chia hết cho 5 nên n có chữ số tận cùng là 0
Mà
nên
|
||||||||||
Bước 1: Giao nhiệm vụ 1 - GV cho HS đọc đề bài 5, bài 6, bài 7. Yêu cầu HS hoạt động cá nhân làm bài Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ - HS đọc đề bài, nêu cách làm? Bước 3: Báo cáo kết quả - 2 HS đứng tại chỗ trả lời và các HS khác lắng nghe, xem lại bài trong vở. Bước 4: Đánh giá kết quả - GV cho HS nhận xét bài làm của HS và chốt lại một lần nữa cách làm của dạng bài tập
|
Dạng 3: Ghép số. Bài
5: Dùng cả ba chữ số
Đáp
án:
Bài
6: Dùng cả ba chữ số
Đáp
án:
Bài
7: Dùng cả ba chữ số
Đáp
án: a)
|
nên
và
; b)
Tiết 2: Dấu hiệu chia hết cho 3 và 9.
a) Mục tiêu:
- Học sinh nhắc lại được dấu hiệu chia hết cho 3 và 9.
- Giải quyết được một số bài toán liên quan đến dấu hiệu chia hết như tìm điều kiện để chia hết, chứng minh tính chia hết
b) Nội dung:
- Trả lời câu hỏi trắc nghiệm và câu hỏi lý thuyết về dấu hiệu chia hết cho 3 và 9
c) Sản phẩm:
- Nắm vững các số chia hết cho 3 và 9.
- Giải được các bài tập có liên quan đến dấu hiệu chia hết cho 3 và 9
d) Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của giáo viên và học sinh |
Nội dung kiến thức |
|
A. Kiến thức cần nhớ. Dấu
hiệu chia hết cho
|
Bước 1: Giao nhiệm vụ 1 - GV cho HS đọc đề bài 1. Yêu cầu HS hoạt động cá nhân làm bài Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ - HS đọc đề bài , thực hiện tìm số chia hết cho 2; 5? Bước 3: Báo cáo kết quả - 2 HS đứng tại chỗ trả lời và các HS khác lắng nghe, xem lại bài trong vở. Bước 4: Đánh giá kết quả - GV cho HS nhận xét bài làm của HS và chốt lại một lần nữa cách làm của dạng bài tập
|
B. Bài tập Dạng 1: Bài tập nhận biết: Bài
1: Trong các số sau:
a. Số nào chia hết cho 3 mà không chia hết cho 9 b.
Số nào chia hết cho cả Đáp án: a)
b)
|
Bước 1: Giao nhiệm vụ 1 - GV cho HS đọc đề bài 2, bài 3, bài 4. Yêu cầu HS hoạt động cá nhân làm bài Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ - HS đọc đề bài, nêu cách làm? Bước 3: Báo cáo kết quả - 2 HS đứng tại chỗ trả lời và các HS khác lắng nghe, xem lại bài trong vở. Bước 4: Đánh giá kết quả - GV cho HS nhận xét bài làm của HS và chốt lại một lần nữa cách làm của dạng bài tập
|
Dạng 2: Tìm số Bài
2: Điền chữ số vào dấu *
để số
Đáp án:
Nên
Bài
3: Điền chữ số vào
dấu * để số
Đáp án:
Nên
Bài 4:
Tìm các
chữ số
Đáp án:
Để
Với
Với
Vậy
|
Bước 1: Giao nhiệm vụ 1 - GV cho HS đọc đề bài 5. Yêu cầu HS hoạt động cá nhân làm bài Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ - HS đọc đề bài, nêu cách làm? Bước 3: Báo cáo kết quả - 2 HS đứng tại chỗ trả lời và các HS khác lắng nghe, xem lại bài trong vở. Bước 4: Đánh giá kết quả - GV cho HS nhận xét bài làm của HS và chốt lại một lần nữa cách làm của dạng bài tập
|
Dạng 3: Ghép số. Bài
5: Dùng 3 ba trong bốn chữ số
Đáp án: a)
Ba chữ số có tổng chia hết cho 9 là
Các
số lập được:
b)
Ba chữ số có tổng chia hết cho 3 mà không chia
hết cho 9 là:
Các
số lập được:
|
?
chia hết cho 3
chia hết cho
.
thì tổng
chia hết cho 9
sao cho
và
hoặc
hãy ghép thành số tự nhiên có 3 chữ số sao cho số
đó
Tiết 2: Dấu hiệu chia hết cho cả 2, 3, 5 và 9.
a) Mục tiêu:
- Giải quyết được một số bài toán liên quan đến dấu hiệu chia hết như tìm điều kiện để chia hết, chứng minh tính chia hết
b) Nội dung:
- Trả lời câu hỏi trắc nghiệm và câu hỏi lý thuyết về dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5 và 9
c) Sản phẩm:
-
Nắm vững các số chia hết cho
và
-
Giải được các bài tập có liên quan đến dấu hiệu
chia hết cho
và
d) Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của giáo viên và học sinh |
Nội dung kiến thức |
Bước 1: Giao nhiệm vụ 1 - GV cho HS đọc đề bài 1. Yêu cầu HS hoạt động cá nhân làm bài Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ - HS đọc đề bài , thực hiện Bước 3: Báo cáo kết quả - 2 HS đứng tại chỗ trả lời và các HS khác lắng nghe, xem lại bài trong vở. Bước 4: Đánh giá kết quả - GV cho HS nhận xét bài làm của HS và chốt lại một lần nữa cách làm của dạng bài tập
|
Bài 1:
Tìm số tự nhiên có hai chữ số giống nhau, biết rằng
số đó chia hết cho
Đáp
án: Số phải tìm có dạng
Vì
Vì
Vậy
Vậy
số đó là
|
Bước 1: Giao nhiệm vụ 1 - GV cho HS đọc đề bài 2 Yêu cầu HS hoạt động cá nhân làm bài Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ - HS đọc đề bài, nêu cách làm? Bước 3: Báo cáo kết quả - 2 HS đứng tại chỗ trả lời và các HS khác lắng nghe, xem lại bài trong vở. Bước 4: Đánh giá kết quả - GV cho HS nhận xét bài làm của HS và chốt lại một lần nữa cách làm của dạng bài tập
|
Bài 2:
Điền chữ số vào dấu * để số
Đáp án: Để
Nên
Vì
Vậy
|
Bước 1: Giao nhiệm vụ 1 - GV cho HS đọc đề bài 3. Yêu cầu HS hoạt động cá nhân làm bài Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ - HS đọc đề bài, nêu cách làm? Bước 3: Báo cáo kết quả - 2 HS đứng tại chỗ trả lời và các HS khác lắng nghe, xem lại bài trong vở. Bước 4: Đánh giá kết quả - GV cho HS nhận xét bài làm của HS và chốt lại một lần nữa cách làm của dạng bài tập
|
Bài 3:
Tìm
các chữ số a, b sao cho
Đáp
án:
Ta thấy
Ta có
Xét
Nếu
Nếu
Vậy:
|
Bước 1: Giao nhiệm vụ 1 - GV cho HS đọc đề bài 4. Yêu cầu HS hoạt động cá nhân làm bài Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ - HS đọc đề bài, nêu cách làm? Bước 3: Báo cáo kết quả - 2 HS đứng tại chỗ trả lời và các HS khác lắng nghe, xem lại bài trong vở. Bước 4: Đánh giá kết quả - GV cho HS nhận xét bài làm của HS và chốt lại một lần nữa cách làm của dạng bài tập
|
Bài 4:
Điền chữ số vào dấu * để số
Đáp án:
Ta
được số
Nên
Vậy
ta được số
|
chia hết cho 3 mà không chia hết cho 9.
không chia hết cho 9.
chia hết cho cả
và 9.
có tổng các chữ số là:
chia hết cho cả 3 và 9
.
chia hết cho cả 2, 3, 5 và 9
HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
- Yêu cầu HS học thuộc các tính chất của phép nhân phân số, nắm chắc mối quan hệ giữa các thành phần trong phép nhân và phép chia phân số.
- Hoàn thành các bài tập
Bài
1: Dùng ba trong bốn chữ số
hãy ghép thành các số tự nhiên có ba chữ số khác nhau,
sao cho số đó chia hết cho 9.
Đáp án:
Ba
trong bốn chữ số
có tổng chia hết cho 9 là:
chia hết cho 9. Từ ba chữ số
ta
lập được các số có ba chữ số khác nhau chia hết cho
9 là:
Bài
2: Dùng ba trong bốn chữ số
hãy ghép thành các số tự nhiên có ba chữ số khác nhau,
sao cho số đó chia hết cho 3 mà không chia hết cho 9.
Đáp án:
Ba
trong bốn chữ số
có tổng chia hết cho 3 mà không chia hết cho 9 là:
chia hết cho 3 mà không chia hết cho 9.
Từ
ba chữ số
ta
lập được các số có ba chữ số khác nhau chia hết cho
3 mà không chia hết cho 9 là:
Bài 3: Tìm số tự nhiên có hai chữ số giống nhau, biết rằng số đó chia hết cho 2 và chia cho 5 thì dư 4?
Đáp án:
Số
phải tìm có dạng
;
Vì
chia hết cho 2 nên a
Vì
chia cho 5 dư 4 nên a
.
Vậy a = 4.
Vậy
số đó là
Bài
4: Tổng
có chia hết cho cả
không?
Đáp án:
Ta
có
chia
hết cho cả
và
6930 chia hết cho cả
Vậy
tổng
chia hết cho cả
.
Ngoài Giáo Án Dạy Thêm Toán 6 Các Dấu Hiệu Chia Hết Cập Nhật 2023 – Toán 6-Kết Nối Tri Thức thì các tài liệu học tập trong chương trình 6 sẽ được cập nhật liên tục và nhanh nhất có thể sau khi kỳ thi diễn ra trên Danh mục Tài Liệu Học Tập nhằm giúp các bạn đọc thuận tiện trong việc nghiên cứu tài liệu. Quý thày cô và các bạn đọc có thể chia sẻ thêm những tài liệu học tập hữu ích đến địa chỉ email của chúng tôi, nhằm xây dựng nên kho đề thi phong phú, đa dạng cho các em học sinh tham khảo và rèn luyện.
Giáo Án Dạy Thêm Toán 6 với chủ đề “Các Dấu Hiệu Chia Hết” là một bộ giáo án được thiết kế đặc biệt để giúp học sinh lớp 6 nắm vững kiến thức và kỹ năng về các dấu hiệu chia hết trong tập số tự nhiên. Bộ giáo án này nhằm cung cấp cho học sinh những kiến thức căn bản và ứng dụng, từ việc nhận biết các dấu hiệu chia hết cho đến việc áp dụng chúng trong việc giải các bài toán thực tế.
Trong Giáo Án Dạy Thêm Toán 6 về “Các Dấu Hiệu Chia Hết”, học sinh sẽ được hướng dẫn chi tiết về cách nhận biết các dấu hiệu chia hết như chia hết cho 2, 3, 5, 9, 10 và các quy tắc liên quan. Bên cạnh đó, bộ giáo án cũng tập trung vào việc phân tích các bài toán có liên quan đến các dấu hiệu chia hết, giúp học sinh rèn luyện kỹ năng tính toán, logic và tư duy phân tích.
Bộ giáo án được thiết kế dựa trên phương pháp kết nối tri thức, từ những kiến thức cơ bản đến những ứng dụng thực tế. Nội dung giáo án được trình bày một cách logic, dễ hiểu và hấp dẫn, giúp học sinh tiếp cận và tiếp thu kiến thức một cách hiệu quả.
>>> Bài viết có liên quan