Giáo Án Dạy Thêm Toán 6 Ôn Tập Chung Về Các Phép Toán Trong Tập Số Tự Nhiên

Ngày dạy:

Ngày soạn:

A.

B.

C.

D.

A.

B.

C.

D.

A.

B.

C.

D.

A.

B.

C.

D.

A.

B.

C.

D.

A.

B.

C.

D.

A.

B.

C.

D.

Hoạt động của GV và HS

Sản phẩm cần đạt

* GV giao nhiệm vụ học tập:

Thông báo luật trò chơi: “Vòng quay may mắn”

- Gv quay “vòng quay may mắn” chọn Hs trả lời câu hỏi, chiếu câu hỏi lên slide trình chiếu cho HS trả lời.

* HS thực hiện nhiệm vụ:

- HS tham gia trò chơi tích cực, nhiệt tình.

* Báo cáo, thảo luận:

- GV chọn HS tham gia trò chơi bằng “vòng quay may mắn”.

- HS cả lớp quan sát, lắng nghe, nhận xét và bổ sung.

* Đánh gia, nhận xét kết quả:

- GV khẳng định kết quả đúng và đánh giá mức độ hoàn thành của HS (Hs trả lời đúng mỗi câu hỏi được 10 điểm).

Đáp án:

Câu 1B

Câu 2C

Câu 3B

Câu 4D

Câu 5D

Câu 6B

Câu 7A

Câu 8C

Hoạt động của GV và HS

Sản phẩm cần đạt

* GV giao nhiệm vụ học tập:

- Nêu thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức không chứa dấu ngoặc, trong biểu thức chứa dấu ngoặc?

- Làm bài tập 1:

* HS thực hiện nhiệm vụ:

- Nhắc lại về thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức không chứa dấu ngoặc, trong biểu thức chứa dấu ngoặc:

*Đối với biểu thức không có dấu ngoặc 

- Khi biểu thức chỉ có các phép cộng và trừ (hoặc chỉ có các phép nhân và chia), ta thực hiện các phép tính theo thứ tự từ trái sang phải.

- Khi biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia, ta thực hiện phép tính phép nhân và chia trước, rồi đến phép cộng và trừ.

- Khi biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia, nâng lên luỹ thừa ta thực hiện phép tính nâng lên luỹ thừa trước, rồi đến nhân và chia, cuối cùng đến cộng và trừ.

* Đối với biểu thức có dấu ngoặc: 

Khi biểu thức có chưa dấu ngoặc, ta thực hiện các phép tính trong dấu ngoặc trước.

Nếu các biểu thức có chứa các dấu ngoặc: t hì thứ tự thực hiện các phép tính như sau:

- Thảo luận theo bàn làm bài 1

* Báo cáo, thảo luận:

- GV gọi 4 Hs lên bảng trình bày lời giải.

- Các nhóm HS khác theo dõi, nhận xét, bổ xung, đặt các câu hỏi cho nhóm HS vừa trình bày

- Hs trình bày giải đáp (nếu có thể)

* Kết luận, đánh giá:

- GV khẳng định kết quả đúng và đánh giá mức độ hoàn thành của HS.

- Giải đáp các vướng mắc mà HS nêu ra.

- Giáo viên chốt kiến thức, đánh giá bài làm của Hs

Dạng 1: Thứ tự thực hiện phép tính.

Bài 1:

a)

b)

c)

d)

* GV giao nhiệm vụ học tập:

- Làm đúng thứ tự thực hiện các phép tính

- Làm bài tập 2:

* HS thực hiện nhiệm vụ:

- Thảo luận nhóm theo bàn làm bài 2

* Báo cáo, thảo luận:

- GV gọi 4 Hs lên bảng trình bày lời giải.

- Các nhóm HS khác theo dõi, nhận xét, bổ xung, đặt các câu hỏi cho nhóm HS vừa trình bày

- Hs trình bày giải đáp (nếu có thể)

* Kết luận, đánh giá:

- GV khẳng định kết quả đúng và đánh giá mức độ hoàn thành của HS.

- Giải đáp các vướng mắc mà HS nêu ra.

- Giáo viên chốt kiến thức, đánh giá bài làm của Hs

Bài 2 :

a)

b)

c)

d)

* GV giao nhiệm vụ học tập:

- Nêu cách so sánh giá trị 2 biểu thức

- Thực hiện bài tập 3

* HS thực hiện nhiệm vụ:

- Hoạt động nhóm bài tập 3

* Báo cáo, thảo luận:

- GV gọi 4 Hs đại diện cho 4 nhóm lên bảng trình bày lời giải.

- Các nhóm HS khác theo dõi, nhận xét, bổ xung, đặt các câu hỏi cho nhóm HS vừa trình bày

- Hs trình bày giải đáp (nếu có thể)

* Kết luận, đánh giá:

- GV khẳng định kết quả đúng và đánh giá mức độ hoàn thành của HS.

- Giải đáp các vướng mắc mà HS nêu ra.

- Giáo viên chốt kiến thức, đánh giá bài làm của Hs

Bài 3: So sánh

a)

Vì nên

b)

Vì n ên

c)

Vì n ên

Hoạt động của GV và HS

Sản phẩm cần đạt

Bước 1: Giao nhiệm vụ

- GV cho HS đọc đề bài Bài 1.

Yêu cầu:

- Nêu cách tìm số hạng ; số trừ, số bị trừ

- Nêu cách tìm thừa số trong một tích

- Nêu cách tìm số bị chia, số chia trong một thương

- Yêu cầu HS làm bài tập cá nhân, 4 HS lên bảng.

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

- HS đứng tại chỗ trả lời cách tìm thừa số, tìm số bị chia, số chia.

- 4 HS lên bảng giải toán, HS làm vào vở

Bước 3: Báo cáo kết quả

- HS làm việc cá nhân dưới lớp

Bước 4: Đánh giá kết quả

- GV cho HS nhận xét bài làm của bạn. GV chốt lại kết quả và các bước giải

Bài 1:

Bước 1: Giao nhiệm vụ

- GV cho HS đọc đề bài Bài 2.

- Yêu cầu HS làm bài tập theo nhóm

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

- Đại diện 4 nhóm lên bảng trình bày ( mỗi nhóm làm một ý)

Bước 3: Báo cáo kết quả

- Các nhóm báo cáo kết quả

Bước 4: Đánh giá kết quả

- GV cho HS nhận xét bài làm của bạn.

Chú ý: Làm đúng thứ tự thực hiện phép tính và nhớ các bước giải

Bài 2:

Bước 1: Giao nhiệm vụ

- GV cho HS đọc đề bài Bài 3.

Yêu cầu:

- Nêu cách tìm cơ số hoặc số mũ của một luỹ thừa trong một đẳng thức?

- Yêu cầu HS làm bài tập cá nhân, 4 HS lên bảng.

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

- Nêu 2 bước tìm cơ số hoặc số mũ của một luỹ thừa trong một đẳng thức:

Bước 1: Đưa 2 luỹ thừa về cùng cơ số hoặc cùng số mũ

Bước 2: Sử dụng tính chất:

Nếu thì m = n

Nếu t hì

Bước 3: Báo cáo kết quả

- HS làm việc theo nhóm sau đó đại diện làm 4 câu cuối

Bước 4: Đánh giá kết quả

- GV cho HS nhận xét bài làm của bạn.

- Yêu cầu HS ghi nhớ các bước giải toán

Bài 3:

Hoạt động của GV và HS

Nội dung

* GV giao nhiệm vụ học tập 1:

- Yêu cầu HS làm bài tập 1:

Bác Trường có một mảnh vườn hình chữ nhật rộng đ ể trồng thanh long. Năm trước, bác Trường thấy trung bình mỗi mét vuông vườn thu được thanh long, mỗi kilôgam thanh long lãi được đồng. Bởi vậy, đầu năm nay bác quyết định mở rộng diện tích mảnh vườn để tăng sản lượng thu hoạch với mong muốn thu được lãi nhiều hơn năm trước.

a) Năm trước bác Trường thu được bao nhiêu kilôgam thanh long và lãi được bao nhiêu tiền?

b) Đầu năm nay, bác Trường mở rộng mảnh vườn bằng cách tăng đồng thời chiều dài lên lần và chiều rộng lên lần. Hỏi diện tích mảnh vườn của bác Trường sau khi mở rộng là bao nhiêu?

c) Biết rằng bác Trường vẫn trồng giống thanh long cũ và giá thanh long không thay đổi, hỏi năm nay khối lượng thanh long và số tiền lãi dự kiến là bao nhiêu?

- Tóm tắt bài toán?

- Năm trước bác Trường thu được bao nhiêu kilôgam thanh long và lãi được bao nhiêu tiền?

- Tính diện tích mảnh vườn của bác Trường sau khi mở rộng?

- Tính khối lượng thanh long và số tiền lãi dự kiến năm nay bác Trường thu được?

* HS thực hiện nhiệm vụ:

- Tóm tắt:

t hu được t hanh long.

t hanh long lãi đồng.

a) Tính số kg thanh long và số lãi năm trước?

b) Tính diện tích vườn sau khi mở rộng?

c) Tính số kg thanh long và số lãi năm nay?

- HS sử dụng kiến thức về phép nhân để làm bài tập.

* Báo cáo, thảo luận :

- GV yêu cầu 3 HS lần lượt lên bảng viết lời giải câu a, câu b và câu c.

- HS cả lớp quan sát, nhận xét, chữa bài.

* Kết luận, đánh giá:

- GV chính xác hóa lời giải, đánh giá mức độ hoàn thành nhiệm vụ của các nhóm.

Bài tập 1:

a) Năm ngoái bác Trường thu được số kilôgam thanh long là:

Số tiền lãi bác Trường thu được là:

(đồng)

b) Diện tích mảnh vườn của bác Trường sau khi mở rộng là:

c) Năm nay bác Trường dự kiến thu được số kilôgam thanh long là:

Số tiền lãi bác Trường dự kiến thu được là:

(đồng)

* GV giao nhiệm vụ học tập 2:

- Bài tập 2:

Ngày hôm qua thịt lợn bán giá 60000 đồng/kg. Hôm nay giá thịt lợn đã tăng lên 5000 đồng/kg so với hôm qua. Một quán cơm bình dân hôm qua mua 12kg thịt lợn, hôm nay mua 10kg thịt lợn. Hỏi tổng số tiền quán cơm đó phải trả trong 2 ngày là bao nhiêu?

- Yêu cầu HS nghiên cứu đề bài, tóm tắt bài toán.

- Yêu cầu HS làm bài trên phiếu học tập số 5.

* HS thực hiện nhiệm vụ 2:

- HS đọc và tóm tắt bài toán.

- HS sử dụng tính chất của phép cộng và phép nhân để hoàn thiện lời giải bài toán trên phiếu học tập.

* Báo cáo, thảo luận:

- GV công bố đáp án.

- HS dưới lớp theo dõi, đổi bài chấm chéo.

- GV lấy một số bài HS còn nhầm lẫn, sai sót phân tích chỉ rõ sai sót cho HS.

* Kết luận, đánh giá:

- GV nhận xét việc tham gia thực hiện nhiệm vụ học tập của HS.

Bài tập 2:

Số tiền quán cơm phải trả trong ngày hôm qua là (đồng)

Số tiền quán cơm phải trả ngày hôm nay là (đồng)

Tổng số tiền quán cơm phải trả trong 2 ngày là (đồng)