Giáo Án Dạy Thêm Toán 6 Kết Nối Tri Thức Phép Nhân Và Phép Chia Hết Trong Tập Hợp Số Nguyên

Hoạt động của GV và HS

Sản phẩm cần đạt

Bước 1:GV giao nhiệm vụ:

NV1: Nêu quy tắc nhân hai số nguyên cùng dấu và khác dấu.

NV2: Nêu các tính chất cơ bản của phép nhân

Bước 2: Thực hiên nhiệm vụ:

- Hoạt động cá nhân trả lời.

Bước 3: Báo cáo kết quả

NV1,2: HS đứng tại chỗ báo cáo

Bước 4: Đánh giá nhận xét kết quả

- GV cho HS khác nhận xét câu trả lời và chốt lại kiến thức cần ôn tập

- GV yêu cầu HS ghi chép kiến thức vào vở

I. Nhắc lại lý thuyết

a) Quy tắc nhân 2 số nguyên cùng dấu

b) Quy tắc nhân 2 số nguyên khác dấu

c) Các tính chất:

•Tính chất giao hoán:

•Tính chất kết hợp:

•Nhân với số 1:

• Tính chất phân phối của phép nhân đối với phép cộng:

Hoạt động của GV và HS

Sản phẩm cần đạt

Bước 1: Giao nhiệm vụ 1

- GV cho HS đọc đề bài 1.

Yêu cầu HS hoạt động cá nhân làm bài

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

- HS đọc đề bài và làm bài

Bước 3: Báo cáo kết quả

- 4 HS đứng tại chỗ trả lời kết quả và các HS khác xem lại bài trong vở.

Bước 4: Đánh giá kết quả

- GV cho HS nhận xét bài làm của HS và chốt lại một lần nữa cách làm của dạng bài tập.

Bài 1: Tính

a) b)

c) d)

Giải:

a)

b)

c )

d)

Bước 1: Giao nhiệm vụ

- GV cho HS đọc đề bài bài 2.

Yêu cầu:

- HS thực hiện giải toán cá nhân

- HS so sánh kết quả với bạn bên cạnh

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

- HS đọc đề bài, làm bài cá nhân và thảo luận cặp đôi theo bàn trả lời câu hỏi .

Bước 3: Báo cáo kết quả

- HS hoạt động cá nhân, đại diện 2 hs lên bảng trình bày, mỗi HS làm 2 ý

Bước 4: Đánh giá kết quả

- GV cho HS nhận xét chéo bài làm của các bạn và chốt lại một lần nữa cách làm của dạng bài tập.

Bài 2 : Tính

a) b)

c) d)

Giải

a)

b)

c)

d)

Bước 1: Giao nhiệm vụ

- GV cho HS đọc đề bài bài 3.

Yêu cầu:

- HS thực hiện giải toán cá nhân

- HS so sánh kết quả với bạn bên cạnh

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

- HS đọc đề bài, làm bài cá nhân và thảo luận cặp đôi theo bàn trả lời câu hỏi .

Bước 3: Báo cáo kết quả

- HS hoạt động cá nhân, đại diện 2 hs lên bảng trình bày, mỗi HS làm 2 ý

Bước 4: Đánh giá kết quả

- GV cho HS nhận xét chéo bài làm của các bạn và chốt lại một lần nữa cách làm của dạng bài tập.

Chuyển ý: Ba bài tập trên giúp các em củng cố kiến thức về quy tắc nhân hai số nguyên. Chúng ta sẽ cùng vận dụng quy tắc vào bài toán tính nhanh.

Bài 3: Tính

a) b)

c) d)

_Giải

a)

b)

c)

d)

Hoạt động của GV và HS

Sản phẩm cần đạt

Bước 1: Giao nhiệm vụ 1

- GV cho HS đọc đề bài 4.

Yêu cầu HS hoạt động cá nhân làm bài

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

- HS đọc đề bài và làm bài

Bước 3: Báo cáo kết quả

- 4 HS lên bảng trình bày bài và các HS khác xem lại bài trong vở.

Bước 4: Đánh giá kết quả

- GV cho HS nhận xét bài làm của HS và chốt lại một lần nữa cách làm của dạng bài tập.

Bài 4: Tính nhanh:

a) b)

c) d)

Giải:

a)

b)

c )

d)

Bước 1: Giao nhiệm vụ

- GV cho HS đọc đề bài 5.

Yêu cầu:

- HS thực hiện giải toán cá nhân

- HS so sánh kết quả với bạn bên cạnh

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

- HS đọc đề bài, làm bài cá nhân và thảo luận cặp đôi theo bàn trả lời câu hỏi .

Bước 3: Báo cáo kết quả

- HS hoạt động cá nhân, đại diện 4 hs lên bảng trình bày.

Bước 4: Đánh giá kết quả

- GV cho HS nhận xét chéo bài làm của các bạn và chốt lại một lần nữa cách làm của dạng bài tập.

Bài 5: Tính nhanh:

a)

b)

c)

d)

Giải

a)

b)

c)

_d)

Bước 1: Giao nhiệm vụ

- GV cho HS đọc đề bài 6.

Yêu cầu:

- HS thực hiện giải toán theo nhóm 4 người, 2 hs bàn trên và 2 hs bàn dưới.

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

- HS đọc đề bài, làm bài và trình bày bài theo nhóm.

Bước 3: Báo cáo kết quả

- HS hoạt động nhóm, gv chữa

Bước 4: Đánh giá kết quả

- GV cho HS nhận xét chéo bài làm của các nhóm và chốt lại một lần nữa cách làm của dạng bài tập.

Bài 6: So sánh:

a) và

b) và

c) và

d) và

_Giải

a)  ;

Vì nên

b) ;

_Vì nên

_c)

d) Vì

nên

Hoạt động của GV và HS

Sản phẩm cần đạt

Bước 1:GV giao nhiệm vụ:

NV: Nêu quy tắc chia 2 số nguyên cùng dấu và khác dấu.

Bước 2: Thực hiên nhiệm vụ:

- Hoạt động cá nhân trả lời.

Bước 3: Báo cáo kết quả

HS đứng tại chỗ báo cáo

Bước 4: Đánh giá nhận xét kết quả

- GV cho HS khác nhận xét câu trả lời và chốt lại kiến thức cần ôn tập

- GV yêu cầu HS ghi chép kiến thức vào vở

I. Nhắc lại lý thuyết

a) Quy tắc chia 2 số nguyên cùng dấu

b) Quy tắc chia 2 số nguyên khác dấu

Hoạt động của GV và HS

Sản phẩm cần đạt

Bước 1: Giao nhiệm vụ 1

- GV cho HS đọc đề bài 1.

Yêu cầu HS hoạt động cá nhân làm bài

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

- HS đọc đề bài và làm bài

Bước 3: Báo cáo kết quả

- 4 HS đứng tại chỗ trả lời kết quả và các HS khác xem lại bài trong vở.

Bước 4: Đánh giá kết quả

- GV cho HS nhận xét bài làm của HS và chốt lại một lần nữa cách làm của dạng bài tập.

Bài 1: Tính

a) b)

c) d)

Giải:

a)

b)

c )

d)

Bước 1: Giao nhiệm vụ

- GV cho HS đọc đề bài 2.

Yêu cầu:

- HS thực hiện giải toán cá nhân

- HS so sánh kết quả với bạn bên cạnh

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

- HS đọc đề bài, làm bài cá nhân và thảo luận cặp đôi theo bàn trả lời câu hỏi .

Bước 3: Báo cáo kết quả

- HS hoạt động cá nhân, đại diện 2 hs lên bảng trình bày, mỗi HS làm 2 ý

Bước 4: Đánh giá kết quả

- GV cho HS nhận xét bài làm của các bạn và chốt lại một lần nữa cách làm của dạng bài tập.

Bài 2 : Tính

a) b)

c) d)

Giải

a)

b)

c)

d)

Dạng 2: áp dụng quy tắc vào bài toán tính giá trị biểu thức

Bước 1: Giao nhiệm vụ

- GV cho HS đọc đề bài 3.

Yêu cầu:

- HS thực hiện thảo luận nhóm 4 người

( 2 bạn bàn trên và 2 bạn bàn dưới)

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

- HS đọc đề bài, làm bài và thảo luận theo nhóm. .

Bước 3: Báo cáo kết quả

- HS hoạt động nhóm, gv chữa đại diện 2 nhóm

Bước 4: Đánh giá kết quả

- GV cho HS nhận xét chéo bài làm của các nhóm và chốt lại một lần nữa cách làm của dạng bài tập.

Bài 3: Tính

Cho biết và Tính ; ;

_Giải

Vì nên

Vì nên

Vậy





Hoạt động của GV và HS

Sản phẩm cần đạt

Bước 1: Giao nhiệm vụ 1

- GV cho HS đọc đề bài 4.

Yêu cầu HS hoạt động cá nhân làm bài

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

- HS đọc đề bài và làm bài

Bước 3: Báo cáo kết quả

- 4 HS lên bảng trình bày bài và các HS khác xem lại bài trong vở.

Bước 4: Đánh giá kết quả

- GV cho HS nhận xét bài làm của HS và chốt lại một lần nữa cách làm của dạng bài tập.

Bài 4: Tìm số nguyên x biết:

a) b)

c) d)

Giải:

a)

b)

c)

d)

hoặc

hoặc

hoặc

Bước 1: Giao nhiệm vụ

- GV cho HS đọc đề bài 5.

Yêu cầu:

- HS thực hiện giải toán cá nhân

- HS so sánh kết quả với bạn bên cạnh

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

- HS đọc đề bài, làm bài cá nhân và thảo luận cặp đôi theo bàn trả lời câu hỏi .

Bước 3: Báo cáo kết quả

- HS hoạt động cá nhân, đại diện 4 hs lên bảng trình bày.

Bước 4: Đánh giá kết quả

- GV cho HS nhận xét chéo bài làm của các bạn và chốt lại một lần nữa cách làm của dạng bài tập.

Bài 5: Tìm x biết:

a) b) c) d)

Giải

a)

Vậy

b)

. Vậy

c)

. Vậy

d)

Vậy

Câu

1

2

3

4

5

Đáp án

B

A

B

D

C

Hoạt động của GV và HS

Sản phẩm cần đạt

Bước 1: Giao nhiệm vụ 1

- GV cho HS đọc đề bài 1.

Yêu cầu HS hoạt động cá nhân làm bài

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

- HS đọc đề bài và làm bài

Bước 3: Báo cáo kết quả

- 4 HS lên bảng và các HS khác xem lại bài trong vở.

Bước 4: Đánh giá kết quả

- GV cho HS nhận xét bài làm của HS và chốt lại một lần nữa cách làm của dạng bài tập.

Bài 1: Tính

a)

b)

c)

d)

Giải:

a)

b)

c)

d)

Bước 1: Giao nhiệm vụ

- GV cho HS đọc đề bài 2.

Yêu cầu:

- HS thực hiện giải toán cá nhân

- HS so sánh kết quả với bạn bên cạnh

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

- HS đọc đề bài, làm bài cá nhân và thảo luận cặp đôi theo bàn trả lời câu hỏi .

Bước 3: Báo cáo kết quả

- HS hoạt động cá nhân, đại diện 2 hs lên bảng trình bày.

Bước 4: Đánh giá kết quả

- GV cho HS nhận xét bài làm của các bạn và chốt lại một lần nữa cách làm của dạng bài tập.

Bài 2: Tính giá trị của biểu thức:

a) với

b) với

Giải

a)Với thì:

b)Với thì

Bước 1: Giao nhiệm vụ

- GV cho HS đọc đề bài 3

Yêu cầu:

- HS thực hiện thảo luận nhóm 4 người

( 2 bạn bàn trên và 2 bạn bàn dưới)

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

- HS đọc đề bài, làm bài và thảo luận theo nhóm. .

Bước 3: Báo cáo kết quả

- HS hoạt động nhóm, gv chữa đại diện 2 nhóm

Bước 4: Đánh giá kết quả

- GV cho HS nhận xét chéo bài làm của các nhóm và chốt lại một lần nữa cách làm của dạng bài tập.

Bài 3: Tính giá trị của biểu thức:

a) biết ,

b) biết , _Giải

a)

b)

Bước 1: Giao nhiệm vụ

- GV cho HS đọc đề bài 4

Yêu cầu:

-Hs làm cá nhân

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

- HS đọc đề bài, làm bài.

Bước 3: Báo cáo kết quả

- 3 HS đứng tại chỗ trả lời

Bước 4: Đánh giá kết quả

- GV cho HS nhận xét câu trả lời.

Bài 4 : cho

Tính:

Giải

Ta có:

Bước 1: Giao nhiệm vụ

- GV cho HS đọc đề bài 5 sau đó gợi ý hs nếu cần

Yêu cầu:

- HS thực hiện thảo luận nhóm 4 người

( 2 bạn bàn trên và 2 bạn bàn dưới)

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

- HS đọc đề bài, làm bài và thảo luận theo nhóm. .

Bước 3: Báo cáo kết quả

- HS hoạt động nhóm, gv chữa đại diện 2 nhóm

Bước 4: Đánh giá kết quả

- GV cho HS nhận xét chéo bài làm của các nhóm và chốt lại một lần nữa cách làm của dạng bài tập.

Bài 5 : Tìm các số nguyên biết ; ;

Giải

Ta có:

Mặt khác:

Nên suy ra

Với có

Với có

Vậy

Bước 1: Giao nhiệm vụ

- GV cho HS đọc đề bài 6.

Yêu cầu:

- HS thực hiện giải toán cá nhân dưới sự gợi ý của giáo viên

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

- HS đọc đề bài, làm bài cá nhân .

Bước 3: Báo cáo kết quả

- HS hoạt động cá nhân, đại diện 3 hs lên bảng trình bày.

Bước 4: Đánh giá kết quả

- GV cho HS nhận xét bài làm của các bạn và chốt lại một lần nữa cách làm của dạng bài tập.

Bài 6: Tìm biết:

a,

b,

c,

Giải

a,

TH1: TH2:

(vô lý)

vậy

b,

TH1: TH2:

(vô lý)

Vậy

c,

Vì nên