Đề Thi Văn 11 Học Kì 2 Sở GD&ĐT Quảng Nam Năm 2020-2021

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẢNG NAM

KIỂM TRA CUỐI HK II- NĂM HỌC 2020 - 2021

ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM

Môn: Ngữ văn, lớp 11

PHẦN

NỘI DUNG

ĐIỂM

I. Đọc hiểu: (3,0 điểm)

Câu 1

Phương thức biểu đạt chính: nghị luận/ Nghị luận.

Hướng dẫn chấm:

- Học sinh trả lời như đáp án: 0,75 điểm.

- Học sinh trả lời khác đáp án: 0,0 điểm.

0,75

Câu 2

Những dẫn chứng:

- Hàng triệu loài động vật đã vĩnh viễn biến mất.

- Già nửa số rừng bị chặt phá.

- Lòng đất mỗi ngày bị khoét rỗng thêm.

- Biển thì đang thoi thóp, chết ngạt và ngộ độc từng ngày.

Hướng dẫn chấm:

- Học sinh trả lời đúng 3 - 4 ý trong đáp án: 0,75 điểm.

- Học sinh trả lời đúng 2 ý trong đáp án: 0,5 điểm.

- Học sinh trả lời đúng 1 ý trong đáp án: 0,25 điểm.

* Lưu ý: Học sinh không nêu từng ý mà chép lại nguyên đoạn có dẫn chứng, miễn là đúng thì vẫn ghi điểm.

0,75

Câu 3

Nội dung chính của đoạn trích: Con người đang tàn phá sự sống và nguy cơ bị diệt vong.

Hướng dẫn chấm:

- Học sinh trả lời như đáp án: 1,0 điểm.

- Học sinh trả lời có nội dung phù hợp nhưng diễn đạt chưa tốt: 0,5 - 0,75 điểm.

- Học sinh trả lời sơ sài: 0,25 điểm.

* Lưu ý: Học sinh có cách diễn đạt nội dung tương đương vẫn ghi điểm.

1,0

Câu 4

Học sinh có thể trả lời “có” hoặc “không”, miễn là lý giải thuyết phục. Có thể theo hướng sau:

- Có. Vì mỗi cá nhân biết bảo vệ sự sống sẽ góp phần cứu trái đất thoát khỏi diệt vong.

- Không. Vì nỗ lực cá nhân là nhỏ bé trước số đông đang tàn phá sự sống.

Hướng dẫn chấm:

- Học sinh trả lời có/không: 0,25 điểm.

- Học sinh lý giải thuyết phục, diễn đạt rõ ràng, mạch lạc: 0,25 điểm.

- Học sinh không trả lời hoặc viết không liên quan: không ghi điểm.

0,5

II. Làm văn: (7.0 điểm)

Câu 1

Viết đoạn văn (khoảng 150 chữ) về những điều cần làm để đóng góp được phần công đức báo ân của mình cho Vũ trụ.

2,0

a. Đảm bảo yêu cầu về hình thức đoạn văn

Học sinh có thể trình bày đoạn văn theo cách diễn dịch, quy nạp, tổng - phân - hợp, móc xích hoặc song hành.

0,25

b. Xác định đúng vấn đề nghị luận: Hành động cụ thể để tri ân Vũ trụ.

0,25

c. Triển khai vấn đề nghị luận

Thí sinh có thể lựa chọn các thao tác lập luận phù hợp để triển khai vấn đề nghị luận theo nhiều cách nhưng phải trình bày đúng nội dung cần thiết của một đoạn văn nghị luận về một tư tưởng, đạo lý. Có thể theo hướng sau:

Vũ trụ cho ta sự sống nên phải biết ơn. Phải có hành động cụ thể để tri ân. Không đồng tình trước những hành vi tàn phá sự sống, sự cân bằng của Vũ trụ.

Hướng dẫn chấm:

- Học sinh lập luận chặt chẽ, thuyết phục: lý lẽ xác đáng; dẫn chứng tiêu biểu, phù hợp; kết hợp nhuần nhuyễn giữa lý lẽ và dẫn chứng (0,75 điểm).

- Học sinh lập luận chưa thật chặt chẽ, thuyết phục: lý lẽ xác đáng nhưng không có dẫn chứng hoặc dẫn chứng không tiêu biểu (0,5 điểm).

- Học sinh lập luận không chặt chẽ, thiếu thuyết phục: lý lẽ không xác đáng, không liên quan mật thiết đến vấn đề nghị luận, không có dẫn chứng hoặc dẫn chứng không phù hợp (0,25 điểm).

Lưu ý: Học sinh có thể bày tỏ suy nghĩ, quan điểm riêng nhưng phải phù hợp với chuẩn mực đạo đức và pháp luật.

0,75

d. Chính tả, ngữ pháp

Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt.

Hướng dẫn chấm: Không cho điểm nếu bài làm có quá nhiều lỗi chính tả, ngữ pháp.

0,25

e. Sáng tạo

Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mới mẻ.

Hướng dẫn chấm: Huy động được kiến thức và trải nghiệm của bản thân khi bàn luận; có cái nhìn riêng, mới mẻ về vấn đề; có sáng tạo trong diễn đạt, lập luận, làm cho lời văn có giọng điệu, hình ảnh, đoạn văn giàu sức thuyết phục.

- Đáp ứng được 2 yêu cầu trở lên: 0,5 điểm.

- Đáp ứng được 1 yêu cầu: 0,25 điểm.

0,5

Câu 2

Cảm nhận hai đoạn thơ trong bài Từ ấy

5,0

a. Đảm bảo cấu trúc bài nghị luận

Mở bài nêu được vấn đề, thân bài triển khai được vấn đề, kết bài khái quát được vấn đề.

0,25

b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận: Cảm nhận nội dung và nghệ thuật hai đoạn thơ trong bài Từ ấy.

Hướng dẫn chấm:

- Học sinh xác định đúng vấn đề cần nghị luận: 0,5 điểm.

- Học sinh xác định chưa đầy đủ vấn đề cần nghị luận: 0,25 điểm.

0,5

c. Triển khai vấn đề nghị luận thành các luận điểm

Học sinh có thể triển khai theo nhiều cách, nhưng cần vận dụng tốt các thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ giữa lí lẽ và dẫn chứng; đảm bảo các nội dung sau:

* Giới thiệu khái quát về tác giả Tố Hữu; giới thiệu bài thơ, đoạn thơ.

Hướng dẫn chấm: Phần giới thiệu tác giả: 0,25 điểm; giới thiệu tác phẩm, đoạn trích: 0,25 điểm.

0,5

* Cảm nhận hai đoạn thơ:

- Niềm vui được tái sinh tâm hồn khi bắt gặp lý tưởng cách mạng.

- Ý thức tự nguyện gắn kết cái tôi với cái ta để tạo nên sức mạnh đấu tranh.

- Hình ảnh thơ tươi sáng, giàu ý nghĩa tượng trưng; giọng điệu hồi tưởng tri ân…

Hướng dẫn chấm:

- Phân tích đầy đủ, sâu sắc: 2,0 điểm – 2,5 điểm.

- Phân tích chưa đầy đủ hoặc chưa sâu: 1,0 điểm – 1,75 điểm.

- Phân tích chung chung, sơ sài: 0,25 điểm – 0,75 điểm. .

2,5

- Đánh giá chung:

+ Ngợi ca vai trò của lý tưởng cách mạng: con người được soi đường, tránh lầm lạc.

+ Thể hiện phong cách nghệ thuật thơ Tố Hữu: trữ tình chính trị.

Hướng dẫn chấm:

- Trình bày được 2 ý: 0,5 điểm.

- Trình bày được 1 ý; 0,25 điểm.

0,5

d. Chính tả, ngữ pháp

Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt.

Hướng dẫn chấm: Không cho điểm nếu bài làm có quá nhiều lỗi chính tả, ngữ pháp.

0,25

e. Sáng tạo

Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mới mẻ.

Hướng dẫn chấm: Học sinh biết vận dụng lý luận văn học trong quá trình phân tích, đánh giá; biết so sánh với các tác phẩm khác để làm nổi bật nét đặc sắc của thơ Tố Hữu; biết liên hệ vấn đề nghị luận với thực tiễn đời sống; văn viết giàu hình ảnh, cảm xúc.

- Đáp ứng được 2 yêu cầu trở lên: 0,5 điểm.

- Đáp ứng được 1 yêu cầu: 0,25 điểm.

0,5

Tổng

10,0