Đề Thi Chuyên Sinh Vào Lớp 10 Sở GD Quảng Nam 2021-2022 Có Đáp Án

1. Hãy chú thích đúng các kí hiệu a, b, c, d tương ứng với các bậc cấu trúc của prôtêin được mô tả ở hình 1. Nêu đặc điểm cấu trúc của d.

2. Cho hai gen có chiều dài bằng nhau. Gen I có tỉ lệ = và nhiều hơn gen II 60 Ađênin. Tổng số liên kết hiđrô của hai gen là 7860.

1. Để tiến hành chọn giống, ông X đã thực hiện thí nghiệm lai hai dòng ngô thuần chủng khác nhau A và B thu được dòng C biểu hiện ở hình 2.

a. Theo em, dòng C có đặc điểm bắp to, kháng bệnh tốt biểu hiện cho hiện tượng gì ở thực vật? Biết rằng các dòng A, B, C được trồng ở các điều kiện môi trường giống nhau và không xảy ra đột biến.

2. Sơ đồ phả hệ ở hình 3 mô tả sự di truyền của một bệnh ở người do một trong 2 alen của một gen nằm trên nhiễm sắc thể thường quy định. Biết rằng không có đột biến mới phát sinh trong phả hệ.

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

QUẢNG NAM

KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT CHUYÊN

NĂM HỌC 2021-2022

HDC CHÍNH THỨC

HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN SINH HỌC

Câu 1

(2 điểm)

1. Điều bạn An hy vọng đúng hay sai? Giải thích.

1. – Điều bạn An hy vọng sai.

2. – Vì:

+ F₁ 100% quả đỏ → cây P thuần chủng tương phản, F₁ dị hợp, quả đỏ (A) là trội hoàn toàn so với quả vàng (a).

+ Mỗi cây quả đỏ ở F₁ (Aa) đều chứa alen a nên F₂ xuất hiện kiểu hình cà chua quả vàng (aa).

+ F₁: Aa (quả đỏ) x Aa (quả đỏ)

F₂: (1AA: 2Aa): 1aa ↔ 3 quả đỏ: 1 quả vàng.

Thí sinh biện luận cách khác mà kết quả đúng vẫn cho điểm tối đa

0,5

2a. Biện luận để xác định kiểu gen, kiểu hình của P và cây đem lai với F₁:

1. – Gọi cá thể đem lai với F₁ là cá thể (I)

2. – P/tctp mà F₁ thu được 100% quả màu đỏ, dạng quả tròn

3. – Suy ra: Quả màu đỏ (A) trội so với quả màu vàng (a);

4. Quả tròn (B) trội so với quả bầu dục (b).

5. F₁ dị hợp (Aa,Bb);

6. P: (AA,BB) x (aa,bb) hoặc (AA,bb) x (aa,BB).

7. – Ở F₂ thu được:

+ Quả màu đỏ: quả màu vàng = 3 : 1 → F₁ x I: Aa x Aa;

+ Quả tròn: quả bầu dục = 1 : 1 → F₁ x I: Bb x bb.

+ Xét chung 2 tính trạng:

(3:1) x (1:1) = 3: 3: 1: 1 giống kết quả đề bài → 2 tính trạng di truyền phân li độc lập với nhau.

8. – Vậy P: AABB (quả màu đỏ, tròn) x aabb (quả màu vàng, bầu dục)

hoặc P: AAbb (quả màu đỏ, bầu dục) x aaBB (quả màu vàng, tròn).

F₁: AaBb (quả màu đỏ, tròn); I: Aabb (quả màu đỏ, bầu dục).

Thí sinh biện luận cách khác mà kết quả đúng vẫn cho điểm tối đa

1,0

2b. Tính tỉ lệ cây có kiểu hình quả màu đỏ, dạng quả tròn mang kiểu gen dị hợp ở F₃.

9. – F₁ x I: AaBb x Aabb

10. – Thu được F₂ dị hợp tử 1 cặp gen gồm: AABb: Aabb : aaBb

11. – F₂ tự thụ phấn thu được cây quả đỏ, dạng quả tròn thì F₂ phải có kiểu gen AABb. → F₂: (AABb x AABb)

12. – F₃: ( AABB : AABb : AAbb).

13. – Vậy ở F₃ có tỉ lệ cây có kiểu hình quả màu đỏ, dạng quả tròn mang kiểu gen dị hợp = x = .

Thí sinh biện luận cách khác mà kết quả đúng vẫn cho điểm tối đa.

0,5

Câu 2

(2,5 điểm)

1a. Các tế bào trên đang ở kỳ giữa của giảm phân 2.

0,25

1b. – Số tế bào có NST kép ở mặt phẳng xích đạo là: 1152 : 6 = 192

– Số giao tử cái được tạo thành là: (192 x 2):4 = 96

0,25

1c. Số hợp tử được tạo thành là: 96 x 50% = 48

0,25

1d. Số tế bào tham gia giảm phân = số giao tử cái được tạo thành = 96

Số lần nguyên phân của mỗi tế bào sinh dục sơ khai cái là:

3 x 2^k = 96 → k = 5.

0,25

48. 2. Biện luận và xác định kiểu gen, kiểu hình của P và F₁.

– Ở F₂ thu được:

+ Cánh dài : cánh ngắn = 3 : 1 → Cánh dài (A) trội hoàn toàn so với cánh ngắn (a); F₁: Aa x Aa.

+ Mắt lồi : mắt dẹt = 3 : 1 → Mắt lồi (B) trội hoàn toàn so với mắt dẹt (b);

F₁: Bb x Bb.

→ F₁: (Aa,Bb) có kiểu hình cánh dài, mắt lồi.

+ Xét chung 2 tính trạng:

(3 : 1) x (3 : 1) = 9 : 3 : 3 : 1 ≠ kết quả đề bài, F₁ dị hợp tử 2 cặp gen nhưng F₂ cho 3 loại kiểu hình → 2 tính trạng di truyền liên kết gen.

– F₂ không có kiểu hình lặn cánh ngắn, mắt dẹt ( ) → cả 2 giới ♂, ♀ ở F₁ đều không tạo giao tử ab hoặc chỉ có một giới tạo giao tử ab.

+ Trường hợp 1: cả 2 giới ♂, ♀ ở F₁ đều không tạo giao tử ab

→ F₁: x → 2 cá thể F₁ được tạo ra từ hai phép lai P giống nhau:

(cánh dài, mắt dẹt) x (cánh ngắn, mắt lồi).

+ Trường hợp 2: chỉ có một giới tạo giao tử ab.

→ F₁: x → 2 cá thể F₁ được tạo ra từ hai phép lai P khác nhau.

*P₁: (cánh dài, mắt dẹt) x (cánh ngắn, mắt lồi) → F₁: .

*P₂: (cánh dài, mắt lồi) x (cánh ngắn, mắt dẹt) → F₁: .

Thí sinh biện luận cách khác mà kết quả đúng vẫn cho điểm tối đa.

0,75

3a. Tế bào này có bị đột biến không? Nếu có thì là dạng đột biến nào? Giải thích.

– Trường hợp 1: Con châu chấu này là con chấu chấu đực (có bộ nhiễm sắc thể chứa 23 chiếc) thì đây là cơ thể bình thường.

– Trường hợp 2: Con châu chấu này là con châu chấu cái (có bộ nhiễm sắc thể chứa 24 chiếc) thì đã bị đột biến mất đi 1 NST và đây là dạng đột biến lệch bội thể một nhiễm (2n-1).

0,5

3b. Xác định các loại giao tử:

– Trường hợp 1: Con chấu chấu đực có 11 cặp NST thường (22A) và

1 NST giới tính X thì có 2 loại giao tử là: (11A+X) và (11A+O).

– Trường hợp 2: Con châu chấu cái có 11 cặp NST thường (22A) và 1 cặp NST giới tính XX thì có 2 loại giao tử là:

+ (11A+X) và (10A+X)

+ hoặc (11A+X) và (11A).

0,25

Câu 3

(2,5 điểm)

48. 1. Chú thích đúng các kí hiệu a, b, c, d:

49. – Chú thích:

a – prôtêin bậc 4;

b – prôtêin bậc 2;

c – prôtêin bậc 3;

d – prôtêin bậc 1

48. – Cấu trúc d là cấu trúc bậc 1: thể hiện trình tự sắp xếp các axit amin trong chuỗi axit amin.

0,75

2a. Tính số lượng từng loại nuclêôtit của mỗi gen.

– Chiều dài 2 gen bằng nhau

→ Tổng số nuclêôtit của 2 gen bằng nhau: N_I = N_II.

– Gen I có:

A_I/G_I = 2/3 và A_I + G_I= 50%

→ A_I = T_I = 20%; G_I = X_I = 30%

Số liên kết hiđrô của gen I: H_I = 2.%A_I.N_I + 3.%G_I.N_I (1)

• – Gen II có:

Ađênin của gen II ít hơn gen I là 60 nuclêôtit

→ Guanin của gen II nhiều hơn gen I là 60 nuclêôtit.

Số liên kết hiđrô của gen II:

H₂ = 2.%A_II.N_II + 3.%G_II.N_II = 2.(%A_I.N_I - 60) + 3.(%G_I.N_I + 60). (2)

• – Theo đề ta có: H₁ + H₂ = 7860. (3)

• – Từ (1); (2); (3) → N_I = N_II = 3000 nu.

• – Suy ra:

+ Gen I có: A_I = T_I = 600 nu; G_I = X_I = 900 nu;

+ Gen II có: A_II = T_II = 540 nu; G_II = X_II = 960 nu.

Thí sinh giải cách khác mà kết quả đúng vẫn cho điểm tối đa.

1,0

2b. Xác định dạng đột biến đã xảy ra đối với gen I và gen II. Tính tổng số gen bị đột biến của cả hai gen trên.

14. – Gen I nhân đôi bình thường tạo ra 2³ = 8 gen con có tổng số nuclêôtit:

A_I = T_I = 600. 2³ = 4800 nu; G_I = X_I = 900. 2³ = 7200 nu

So với đề bài thì số nuclêôtit loại A- T tăng 1 cặp tương ứng của 1 gen.

→ Đột biến thêm 1 cặp (A-T).

• – Gen II nhân đôi bình thường tạo ra 2³ = 8 gen con cần môi trường cung cấp số nuclêôtit:

A_II = T_II = 540. (2³ – 1)= 3780 nu; G_II = X_II = 960. (2³ – 1)= 6720 nu

So với đề bài thì số nuclêôtit loại G – X giảm 1 cặp tương ứng của 1 gen.

→ Đột biến mất 1 cặp (G-X).

– Tổng số gen bị đột biến của hai gen trên là 2.

Thí sinh giải cách khác mà kết quả đúng vẫn cho điểm tối đa.

0,75

Câu 4

(1,5 điểm)

1a. Dòng C có đặc điểm bắp to, kháng bệnh tốt biểu hiện cho hiện tượng gì ở thực vật?

Hiện tượng ưu thế lai.

0,25

1b. Ông X có thu được kết quả đúng như mong muốn hay không? Tại sao?

– Ông X không thu được đồng loạt ngô mang đặc điểm bắp to, kháng bệnh tốt.

– Vì: Ưu thế lai biểu hiện rõ nhất ở thế hệ F₁, sau đó giảm dần qua các thế hệ do tạo ra các cặp gen đồng hợp, các cặp gen dị hợp giảm đi.

0,25

2a. Gen gây bệnh là gen lặn hay gen trội quy định? Giải thích.

Bố III.9 và mẹ III.10 bình thường sinh con gái IV.16 bệnh

→ bệnh do gen lặn quy định.

0,25

2b. Những người trong sơ đồ phả hệ trên biết chính xác kiểu gen dị hợp:

Kiểu gen dị hợp là Aa gồm những người số: 2, 3, 4, 7, 9, 10, 12, 13, 18, 19, 20.

0,25

2c. Tính xác suất sinh một đứa con đầu lòng là con gái mang alen gây bệnh của cặp vợ chồng IV.17 và IV.18.

– Từ III.9 (Aa) và III.10 (Aa) → IV.17 ( AA : Aa).

– IV.18 có kiểu gen chắc chắn: Aa.

– Cặp vợ chồng IV.17 và IV.18:

P: ( AA : Aa) x Aa

Gp: A: a A: a

F₁: AA : Aa : aa.

Vậy xác suất sinh con gái mang gen bệnh (Aa và aa) là: x ( + ) =

Thí sinh giải cách khác mà kết quả đúng vẫn cho điểm tối đa.

0,5

Câu 5

(1,5 điểm)

1. Sắp xếp nhóm tài nguyên thích hợp và nêu đặc điểm để phân biệt những nhóm tài nguyên đó.

0,5

2a. Xác định môi trường sống của các loài:

– Môi trường đất: Giun đất.

– Môi trường đất và không khí: Thông, đại bàng.

– Môi trường sinh vật: Địa y.

0,5

2b. Cho biết tên về mối quan hệ giữa các sinh vật:

– Quan hệ hỗ trợ cùng loài: các cây thông với nhau.

• – Quan hệ cộng sinh giữa nấm với tảo trong địa y.

– Quan hệ sinh vật này ăn sinh vật khác: Sâu đục nõn thông với cầy, sâu đục nõn thông với thông.

0,5