Đề Thi Kì 2 Toán 7 Sở GD Quảng Nam Có Đáp Án – Đề Số 2
Đề Thi Kì 2 Toán 7 Sở GD Quảng Nam Có Đáp Án – Đề Số 2 được Trang Tài Liệu sưu tầm với các thông tin mới nhất hiện nay. Đề thi này sẽ giúp các em học sinh ôn tập, củng cố kiến thức, rèn luyện kĩ năng làm bài. Cũng như hỗ trợ thầy cô trong quá trình giảng dạy. Hy vọng những tài liệu này sẽ giúp các em trong quá trình ôn luyện và đạt kết quả cao trong bài thi sắp tới.
Trên hành trình chinh phục môn Toán, chúng ta đã có cơ hội đối mặt với đề thi kì 2 môn Toán 7 của Sở Giáo dục Quảng Nam, đề số 2 cùng với đáp án. Bộ đề thi này không chỉ là một tài liệu ôn tập quan trọng mà còn là một bước tiến quan trọng trên con đường nâng cao khả năng giải quyết bài toán và hiểu sâu hơn về môn Toán.
Đề thi kì 2 Toán 7 Sở GD Quảng Nam, đề số 2 cùng với đáp án đã giúp chúng ta tổng hợp và kiểm tra kiến thức đã học trong suốt kỳ học vừa qua. Qua việc làm và kiểm tra đáp án, chúng ta có thể đánh giá mức độ nắm vững kiến thức và khả năng áp dụng vào các bài toán thực tế.
Bộ đề thi kì 2 Toán 7 Sở GD Quảng Nam, đề số 2 cùng với đáp án không chỉ giúp chúng ta ôn tập và luyện tập kiến thức đã học, mà còn giúp chúng ta làm quen với cấu trúc và yêu cầu của các bài thi. Qua việc làm các bài tập và tìm hiểu đáp án, chúng ta đã nắm bắt được những phương pháp giải quyết, cách suy nghĩ và cách tiếp cận vấn đề trong môn Toán.
Bộ đề thi kì 2 Toán 7 Sở GD Quảng Nam, đề số 2 cùng với đáp án đã đem lại cho chúng ta sự tự tin và sẵn sàng đối mặt với kỳ thi cuối kỳ. Qua việc làm và kiểm tra kết quả, chúng ta đã rèn luyện và củng cố kiến thức, nâng cao khả năng phân tích, suy luận và giải quyết các bài toán trong môn Toán.
Hãy tự hào về những nỗ lực và sự cống hiến mà chúng ta đã đổ vào quá trình làm và kiểm tra kết quả của đề thi kì 2 Toán 7 Sở GD Quảng Nam, đề số 2 cùng với đáp án. Đó là một bước tiến quan trọng trong quá trình học tập của chúng ta, mang đến sự tiến bộ và thành công trong môn Toán.
Đề thi tham khảo
Dưới đây là bản đọc trực tuyến giúp thầy cô và các em học sinh có thể nghiên cứu Online hoặc bạn có thể tải miễn phí với phiên bản word để dễ dàng in ấn cũng như học tập Offline
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
ĐỀ
CHÍNH THỨC
(Đề gồm có 02 trang) |
KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2019-2020 Thời gian: 60 phút (không kể thời gian giao đề)
|
I/ TRẮC NGHIỆM: (5,0 điểm). Chọn một phương án trả lời đúng của mỗi câu sau.
Câu 1: Có bao nhiêu đơn thức trong các biểu thức 2x; 3y; x + 5y; x – y ?
A. 2. |
B. 3. |
C. 4. |
D. 5. |
Câu 2: Tam giác ABC vuông tại A có AC = 3cm, BC = 5cm. Độ dài cạnh AB bằng
A. 8cm. |
B. 2cm. |
C.
|
D. 4cm. |
Câu
3:
Phần hệ số
của
đơn
thức
x2y
là
A.
|
B. 1. |
C. 4. |
D. 2. |
Câu 4: Đơn thức nào sau đây đồng dạng với đơn thức 3xy3 ?
A. 2xy3. |
B. 3(xy)3. |
C. 3x3y. |
D. 2x2y3. |
C
âu
5:
Tam giác DEF
cân tại D có . Khẳng
định nào sau đây đúng ?
A. |
B. |
C. |
D. |
Câu 6: Bậc của đơn thức 3x5y là
A. 3. |
B. 8. |
C. 5. |
D. 6. |
Câu 7: Bậc của đa thức –10x7 + y8 là
A. 7. |
B. 8. |
C. 15. |
D. 10. |
Câu 8: Dựa vào bất đẳng thức tam giác, kiểm tra xem bộ ba nào trong các bộ ba đoạn thẳng có độ dài cho sau đây không thể là ba cạnh của một tam giác ?
A. 3cm; 4cm; 5cm. |
B. 3cm; 5cm; 9cm. |
C. 4cm; 4cm; 7cm. |
D. 3cm; 5cm; 7cm. |
Câu 9: Giá trị của biểu thức 2 – 3x2 tại x = –1 bằng
A. –1. |
B. 5. |
C. 0. |
D. –2. |
C
âu
10:
Tam
giác ABC là tam
giác đều thì kết luận nào sau đây đúng ?
A. |
B. |
C. |
D. |
Câu 11: Tích của hai đơn thức –2xy và x bằng
A. –x2y. |
B. –3x2y. |
C. –2x2y. |
D. –2y. |
C
âu
12:
Cho
hình vẽ bên. Biết rằng AC < AB, AH
CB.
Trong các kết luận sau, kết luận nào đúng ?
A. HB < HC. |
B. HB > HC. |
C. AC < HC. |
D. HB > AB. |
Câu 13: Đa thức nào sau đây có nghiệm x = 2 ?
A. 2x – 2. |
B. x + 2. |
C. x – 2. |
D. 2x + 2. |
C
âu
14:
Tam giác ABC
vuông tại A có AB < AC. Khẳng định nào sau đây là
đúng ?
A. |
B. |
C. |
D. |
Câu 15: Cho đa thức M(x) = 2x3 – 5x2 + 6x + 14. Hệ số cao nhất của M(x) là
A. 6. |
B. – 5. |
C. 2. |
D. 14. |
II/ TỰ LUẬN: (5,0 điểm).
Bài 1: (1,25 điểm).
Một nhóm học sinh lớp 7A góp tiền ủng hộ cho các bạn có hoàn cảnh khó khăn do dịch Covid-19 gây ra. Số tiền đóng góp của mỗi học sinh trong nhóm được ghi ở bảng thống kê sau (đơn vị là nghìn đồng).
-
10
12
12
10
12
12
12
15
10
15
10
14
a) Dấu hiệu ở đây là gì? Lập bảng “tần số”.
b) Tính số trung bình cộng.
Bài 2: (1,25 điểm).
a) Sắp xếp các hạng tử của đa thức P(x) = 4x2 – 3 + x3 – 2x theo lũy thừa giảm của biến.
b) Thu gọn đa thức Q = 2x2y – xy – x2y + xy + 1.
Bài 3: (2,5 điểm).
Cho
tam giác ABC cân
tại A, có đường trung tuyến AM. Từ điểm M vẽ đường
thẳng ME vuông góc với AB
và vẽ đường thẳng MF vuông góc với AC
.
a) Chứng minh BME = CMF.
b) Chứng minh AE = AF.
c)
Gọi G là trọng tâm của tam giác ABC. Chứng minh rằng
.
--------------- Hết ---------------
Giám thị không giải thích gì thêm.
Họ và tên học sinh: ........................................................; Số báo danh: ...........................
SỞ GDĐT QUẢNG NAM
MÃ
ĐỀ A
|
HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN TOÁN 7 KIỂM TRA HỌC KỲ II, NĂM HỌC 2019 – 2020 (Hướng dẫn chấm gồm có 01 trang) |
I/ TRẮC NGHIỆM: (5,0 điểm)
Điểm phần trắc nghiệm bằng số câu đúng chia cho 3 (lấy hai chữ số thập phân)
Câu |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
Đ/A |
A |
D |
A |
A |
B |
D |
B |
B |
A |
C |
C |
B |
C |
D |
C |
II/ TỰ LUẬN: (5,0 điểm)
Bài |
Nội dung |
Điểm |
|||||||||||
1 (1,25) |
a |
Dấu hiệu là: Số tiền đóng góp ... |
0,25 |
||||||||||
Bảng “tần số”
|
0,5 |
||||||||||||
b |
Tính
đúng
|
0,5 |
|||||||||||
2 (1,25) |
a |
Sắp xếp đúng P(x) = x3 + 4x2 – 2x – 3 |
0,5 |
||||||||||
b |
Ta có: Q = (2x2y – x2y) + (xy – xy) + 1 |
0,25 |
|||||||||||
= x2y + 1 |
0,5 |
||||||||||||
3 (2,5) |
Hình vẽ |
(Hình vẽ phục vụ câu a, b: 0,5 điểm)
|
0,5 |
||||||||||
a |
Xét
|
0,5 |
|||||||||||
Do
đó
|
0,25 |
||||||||||||
b |
Vì
|
0,25 |
|||||||||||
Suy ra: AB – BE = AC – CF |
0,25 |
||||||||||||
Vậy AE = AF (đpcm) |
0,25 |
||||||||||||
c |
Vì G là trọng tâm của ABC nên G ϵ AM và AG = 2GM Mà
BC = 2BM(gt) |
0,25 |
|||||||||||
Xét
BMG
có GM + BM > BG
|
0,25 |
||||||||||||
AG
+ BC = 2(GM + BM)
*Chú ý:
- Nếu học sinh làm cách khác đúng thì tổ chấm thống nhất cho điểm tối đa theo thang điểm trên.
- Học sinh không vẽ hình Bài 3 phần tự luận thì không chấm nội dung.
-------------- Hết --------------
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
ĐỀ
CHÍNH THỨC
(Đề gồm có 02 trang) |
KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2019-2020 Môn: TOÁN – Lớp 7 Thời gian: 60 phút (không kể thời gian giao đề)
|
I/ TRẮC NGHIỆM:(5,0 điểm). Chọn một phương án trả lời đúng của mỗi câu sau.
Câu 1: Có bao nhiêu đơn thức trong các biểu thức 3x; 2y; x – 4y; x + y ?
A. 1. |
B. 2. |
C. 3. |
D. 4. |
Câu 2: Tam giác ABC vuông tại A có AB = 4cm, BC = 5cm. Độ dài cạnh AC bằng
A. 3cm. |
B. 1cm. |
C. 9cm. |
D.
|
Câu
3:
Phần hệ số
của
đơn
thức
xy2
là
A. 3. |
B. 1. |
C.
|
D. 2. |
Câu 4: Đơn thức nào sau đây đồng dạng với đơn thức 2x3y ?
A. 2(xy)3. |
B. 3x3y. |
C. 2xy3. |
D. 3x3y2. |
C
âu
5:
Tam giác MNP
cân tại M có . Khẳng
định nào sau đây đúng ?
A. |
B. |
C. |
D. |
Câu 6: Bậc của đơn thức 6x4y là
A. 10. |
B. 4. |
C. 6. |
D. 5. |
Câu 7: Bậc của đa thức – 11x8 + y9 là
A. 8. |
B. 11. |
C. 17. |
D. 9. |
Câu 8: Dựa vào bất đẳng thức tam giác, kiểm tra xem bộ ba nào trong các bộ ba đoạn thẳng có độ dài cho sau đây không thể là ba cạnh của một tam giác ?
A. 4cm; 3cm; 6cm. |
B. 3cm; 4cm; 5cm. |
C. 1cm; 5cm; 7cm. |
D. 5cm; 6cm; 8cm. |
Câu 9: Giá trị của biểu thức 4 – 5x2 tại x = –1 bằng
A. 0. |
B. 9. |
C. –1. |
D. –2. |
C
âu
10:
Tam
giác ABC là tam
giác đều thì kết luận nào sau đây đúng ?
A. |
B. |
C. |
D. |
Câu 11: Tích của hai đơn thức –3xy và y bằng
A. –3xy2. |
B. –2xy2. |
C. –4xy2. |
D. –3x. |
C
âu
12:
Cho
hình vẽ bên. Biết rằng AB < AC, AK
BC.
Trong các kết luận sau, kết luận nào đúng ?
A. KB < KC. |
B. KB > KC. |
C. AC < KC. |
D. KB > AB. |
Câu 13: Đa thức nào sau đây có nghiệm x = 1 ?
A. 2x + 1. |
B. x + 1. |
C. 2x – 1. |
D. x – 1. |
C
âu
14:
Tam giác ABC
vuông tại A có AC < AB. Khẳng định nào sau đây là
đúng ?
A. |
B. |
C. |
D. |
Câu 15: Cho đa thức N(x) = x3 + 4x2 – 5x + 6. Hệ số cao nhất của N(x) là
A. 4. |
B. – 5. |
C. 1. |
D. 6. |
II/ TỰ LUẬN: (5,0 điểm).
Bài 1: (1,25 điểm).
Một nhóm học sinh lớp 7B góp tiền ủng hộ cho các bạn có hoàn cảnh khó khăn do dịch Covid-19 gây ra. Số tiền đóng góp của mỗi học sinh trong nhóm được ghi ở bảng thống kê sau (đơn vị là nghìn đồng).
-
10
13
14
14
12
13
14
14
12
13
14
13
a) Dấu hiệu ở đây là gì? Lập bảng “tần số”.
b) Tính số trung bình cộng.
Bài 2: (1,25 điểm).
a) Sắp xếp các hạng tử của đa thức M(x) = x2 – 5 + 2x3 – 4x theo lũy thừa giảm của biến.
b) Thu gọn đa thức P = 3xy3 + xy – xy – 2xy3 + 4.
Bài 3: (2,5 điểm).
Cho
tam giác ABC cân
tại A, có đường trung tuyến AD. Từ điểm D vẽ đường
thẳng DM vuông góc với AB
và vẽ đường thẳng DN vuông góc với AC
.
a) Chứng minh BDM = CDN.
b) Chứng minh AM = AN.
c)
Gọi G là trọng tâm của tam giác ABC. Chứng minh rằng
.
--------------- Hết ---------------
Giám thị không giải thích gì thêm.
Họ và tên học sinh: ........................................................; Số báo danh: ...........................
SỞ GDĐT QUẢNG NAM
MÃ
ĐỀ B
|
HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN TOÁN 7 KIỂM TRA HỌC KỲ II, NĂM HỌC 2019 – 2020 (Hướng dẫn chấm gồm có 01 trang) |
I/ TRẮC NGHIỆM: (5,0 điểm)
Điểm phần trắc nghiệm bằng số câu đúng chia cho 3 (lấy hai chữ số thập phân)
Câu |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
Đ/A |
B |
A |
C |
B |
A |
D |
D |
C |
C |
B |
A |
A |
D |
B |
C |
II/ TỰ LUẬN: (5,0 điểm)
Bài |
Nội dung |
Điểm |
|||||||||||
1 (1,25) |
a |
Dấu hiệu là: Số tiền đóng góp ... |
0,25 |
||||||||||
Bảng “tần số”
|
0,5 |
||||||||||||
b |
Tính
đúng
|
0,5 |
|||||||||||
2 (1,25) |
a |
Sắp xếp đúng M(x) = 2x3 + x2 – 4x – 5 |
0,5 |
||||||||||
b |
Ta có: P = (3xy3 – 2xy3) + (xy – xy) + 4 |
0,25 |
|||||||||||
= xy3 + 4 |
0,5 |
||||||||||||
3 (2,5) |
Hình vẽ |
(Hình vẽ phục vụ câu a, b: 0,5 điểm)
|
0,5 |
||||||||||
a |
Xét
|
0,5 |
|||||||||||
Do
đó
|
0,25 |
||||||||||||
b |
Vì
|
0,25 |
|||||||||||
Suy ra: AB – BM = AC – CN |
0,25 |
||||||||||||
Vậy AM = AN (đpcm) |
0,25 |
||||||||||||
c |
Vì G là trọng tâm của ABC nên G ϵ AD và AG = 2GD Mà
BC = 2CD(gt) |
0,25 |
|||||||||||
Xét
CDG
có GD + CD > CG
|
0,25 |
||||||||||||
(đpcm)
*Chú ý:
- Nếu học sinh làm cách khác đúng thì tổ chấm thống nhất cho điểm tối đa theo thang điểm trên.
- Học sinh không vẽ hình Bài 3 phần tự luận thì không chấm nội dung.
-------------- Hết ---------------
Ngoài Đề Thi Kì 2 Toán 7 Sở GD Quảng Nam Có Đáp Án – Đề Số 2 thì các đề thi trong chương trình lớp 7 sẽ được cập nhật liên tục và nhanh nhất có thể sau khi kỳ thi diễn ra trên Danh mục Kho Đề Thi nhằm giúp các bạn đọc thuận tiện trong việc tra cứu và đối chiếu đáp án. Quý thầy cô và các bạn đọc có thể chia sẻ thêm những tài liệu học tập hữu ích đến địa chỉ email của chúng tôi, nhằm xây dựng nên kho đề thi phong phú, đa dạng cho các em học sinh tham khảo và rèn luyện.
Kết thúc chặng đường với đề thi kì 2 môn Toán 7 của Sở Giáo dục Quảng Nam, đề số 2 cùng với đáp án, chúng ta đã có một nguồn tài liệu quý giá để đánh giá và củng cố kiến thức của mình trong môn Toán. Bộ đề thi này không chỉ là một bước nâng cao kỹ năng giải toán, mà còn là một cột mốc quan trọng trên con đường học tập.
Đề thi kì 2 Toán 7 Sở GD Quảng Nam, đề số 2 cùng với đáp án đã giúp chúng ta kiểm tra mức độ nắm vững kiến thức và khả năng áp dụng vào các bài toán. Qua việc làm và kiểm tra đáp án, chúng ta đã có cái nhìn rõ ràng về những điểm mạnh và yếu của bản thân trong môn Toán, từ đó tìm cách nâng cao khả năng và sẵn sàng cho những thử thách tiếp theo.
Bộ đề thi kì 2 Toán 7 Sở GD Quảng Nam, đề số 2 cùng với đáp án không chỉ là một công cụ ôn tập mà còn là một cơ hội để làm quen với cấu trúc và yêu cầu của các bài thi. Qua việc làm và tìm hiểu đáp án, chúng ta đã nắm bắt được cách suy nghĩ, phân tích và giải quyết các bài toán một cách logic và chính xác.
Bộ đề thi kì 2 Toán 7 Sở GD Quảng Nam, đề số 2 cùng với đáp án đã đồng hành và góp phần rèn luyện kỹ năng của chúng ta trong môn Toán. Qua việc làm và kiểm tra kết quả, chúng ta đã không chỉ nắm vững kiến thức mà còn phát triển khả năng tư duy, sáng tạo và giải quyết vấn đề.
Hãy tự hào về những nỗ lực và sự cống hiến mà chúng ta đã dành cho quá trình làm và kiểm tra kết quả của đề thi kì 2 Toán 7 Sở GD Quảng Nam, đề số 2 cùng với đáp án. Đó là một bước tiến quan trọng trên con đường chinh phục môn Toán, đồng thời là sự thể hiện của sự kiên nhẫn và quyết tâm trong học tập.
Xem thêm