Đề Thi Địa Lý Giữa Học Kì 2 Năm 2021-2022 Có Đáp Án Và Ma Trận
Đề Thi Địa Lý Giữa Học Kì 2 Năm 2021-2022 Có Đáp Án Và Ma Trận được Trang Tài Liệu sưu tầm với các thông tin mới nhất hiện nay. Đề thi này sẽ giúp các em học sinh ôn tập, củng cố kiến thức, rèn luyện kĩ năng làm bài. Cũng như hỗ trợ thầy cô trong quá trình giảng dạy. Hy vọng những tài liệu này sẽ giúp các em trong quá trình ôn luyện và đạt kết quả cao trong bài thi sắp tới.
Đọc thêm
Trong quá trình học tập, việc làm các đề thi địa lý giữa học kì là một phần quan trọng để đánh giá kiến thức và nắm vững kiến thức đã học trong thời gian qua. Đặc biệt, việc có sẵn đáp án và ma trận đề thi là một lợi thế lớn giúp học sinh tự đánh giá và cải thiện kỹ năng học tập của mình. Trong bài viết này, chúng ta sẽ xem xét một ví dụ về Đề Thi Địa Lý Giữa Học Kì 2 Năm 2021-2022 có đáp án và ma trận.
Đề thi địa lý giữa học kì không chỉ đòi hỏi học sinh có kiến thức vững vàng về các khái niệm, quy tắc mà còn đòi hỏi khả năng ứng dụng, phân tích và tư duy logic. Điều này giúp các em phát triển kỹ năng làm việc nhóm, tư duy phản biện và giải quyết vấn đề.
Một điểm đặc biệt của Đề Thi Địa Lý Giữa Học Kì 2 Năm 2021-2022 là sự cung cấp đáp án và ma trận đề thi. Điều này giúp học sinh tự đánh giá kết quả của mình, nhận biết được những lỗi sai và hiểu rõ hơn về những khái niệm, quy tắc mà mình chưa nắm vững. Đồng thời, ma trận đề thi cũng cho phép học sinh có cái nhìn tổng quan về những phần kiến thức nào đã được bao gồm trong đề thi, từ đó tập trung ôn tập những phần chưa nắm chắc.
Qua việc làm Đề Thi Địa Lý Giữa Học Kì 2 Năm 2021-2022 với đáp án và ma trận, học sinh có thể nâng cao kỹ năng làm bài, rèn luyện khả năng tổ chức thời gian và xây dựng chiến lược giải đề. Đồng thời, việc tự đánh giá và cải thiện từ những sai sót giúp học sinh tự tin hơn khi tiếp tục hành trình học tập.
Tuy nhiên, đề thi chỉ là một phần nhỏ trong quá trình học tập. Để đạt được thành công, học sinh cần duy trì sự kiên nhẫn, chăm chỉ
Dưới đây là bản đọc trực tuyến giúp thầy cô và các em học sinh có thể nghiên cứu Online hoặc bạn có thể tải miễn phí với phiên bản word để dễ dàng in ấn cũng như học tập Offline
ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ II
Môn: địa lí 9
Thời gian: 45 phút
I. TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN: (4 điểm)
Khoanh tròn vào đáp án đúng nhất:
Câu 1. Đông Nam Bộ không giáp với vùng nào sau đây?
A. Tây Nguyên. B. Bắc Trung Bộ. C. Duyên hải Nam Trung Bộ. D. Đồng bằng sông Cửu Long.
Câu 2. Hai loại đất chiếm diện tích lớn nhất ở Đông Nam Bộ là
A. đất phù sa và đất ferlit. B. đất badan và đất xám. C. đất xám và đất phù sa. D. đất badan và đất feralit.
Câu 3. Nhà máy thủy điện nào dưới đây thuộc vùng Đông Nam Bộ?
A. Yaly. B. Sông Hinh. C. Trị An. D. Thác Bà.
Câu 4. Cây công nghiệp lâu năm được trồng nhiều nhất ở Đông Nam Bộ là
A. điều. B. hồ tiêu. C. cà phê. D. cao su.
Câu 5. Căn cứ vào Atlat Địa lí Việt Nam trang 29, cho biết trung tâm công nghiệp nào sau đây lớn nhất ở Đông Nam Bộ?
A. Thành phố Hồ Chí Minh. B. Biên Hòa. C. Bình Dương. D. Đồng Nai.
…………………
Câu 6. Loại hình dịch vụ chiếm tỷ trọng cao nhất vùng Đông Nam Bộ là
A. xuất nhập khẩu. B. du lịch sinh thái. C. giao thông, vận tải. D. bưu chính, viễn thông.
Câu 7. Yếu tố nào sau đây không phải là lợi thế thu hút vốn đầu tư của nước ngoài vào Đông Nam Bộ?
A. Vị trí địa lý, điều kiện tự nhiên. B. Lao động có chuyên môn kỹ thuật.
C. Cơ sở vật chất kỹ thuật, cơ sở hạ tầng. D. Khí hậu nhiệt đới có một mùa khô
Câu 8. Đặc điểm nào sau đây không đúng với điều kiện tự nhiên của Đông Nam Bộ?
A. Ô nhiễm bị môi trường B. Sông ngòi ngắn và dốc.
C. Diện tích rừng tự nhiên ít D. Trên đất liền ít khoáng sản
…………….
Câu 9. Đông Nam Bộ là vùng kinh tế phát triển nhất cả nước không phải là do
A. vị trí địa lí và điều kiện tự nhiên thuận lợi. B. chính sách phát triển phù hợp, thu hút đầu tư.
C. dựa hoàn toàn vào vốn đầu tư nước ngoài. D. lao động lành nghề, cơ sở vật chất kĩ thuật hiện đại.
Câu 10. Lợi thế hơn hẳn của Đông Nam Bộ so với Duyên hải Nam Trung Bộ trong phát triển tổng hợp kinh tế biển là
A. dịch vụ hàng hải. B. tài nguyên dầu khí. C. nguồn lợi thủy hải sản. D. tài nguyên du lịch biển.
……………….
Câu 11. Loại đất có diện tích lớn nhất ở Đồng bằng sông Cửu Long là
đất phèn. B. đất mặn. C. đất phù sa ngọt. D. đất cát ven biển.
Câu 12. Tỉnh nào dưới đây thuộc vùng Đồng bằng sông Cửu Long?
A. Bình Dương. B. Tây Ninh. C. Bình Thuận. D. Long An.
Câu 13. Trung tâm kinh tế lớn nhất của vùng Đồng bằng sông Cửu Long là
A. Cà Mau. B. Cần Thơ. C. Long An. D. Sóc Trăng.
…………………
Câu 14. Hàng xuất khẩu chủ lực của Đồng bắng sông Cửu Long là
A. gạo, xi măng, vật liệu xây dựng. B. gạo, hàng may mặc, nông sản.
C. gạo, thủy sản đông lạnh, hoa quả. D. gạo hàng tiêu dùng, hàng thủ công.
Câu 15. Đặc điểm nào sau đây không phải của vùng Đồng bằng sông Cửu Long?
A. Năng suất lúa cao nhất cả nước . B. Diện tích trồng lúa lớn nhất.
C. Bình quân lương thực theo đầu người cao nhất. D. Sản lượng lúa cả năm lớn nhất.
……………..
Câu 16. Đặc điểm nào sau đây không đúng với tự nhiên vùng Đồng bằng sông Cửu Long?
A. Khí hậu cận xích đạo. B. Diện tích tương đối rộng.
C. Địa hình thấp, bằng phẳng. D. Giàu tài nguyên khoáng sản
II. TỰ LUẬN ( 6 ĐIỂM)
Câu 1. Điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên nào giúp Đông Nam Bộ trở thành vùng chuyên canh cây công nghiệp lớn nhất nước ta?(2,5đ)
Câu 2. (3,5đ) Cho bảng số liệu sau:
Tình hình sản xuất lúa ở Đồng bằng sông cửu Long, giai đoạn 1985 - 2011
Năm |
1985 |
1990 |
1995 |
2000 |
2011 |
Diện tích (nghìn ha) |
2.250,8 |
2.580,1 |
3.190,6 |
3.945,8 |
4.093,9 |
Năng suất (tạ/ha) |
30,5 |
36,7 |
40,2 |
42,3 |
56,8 |
Sản lượng (nghìn tấn) |
6.859,5 |
9.480,3 |
12.831,7 |
16.702,7 |
23.269,5 |
Sản lượng lúa bình quân đầu người (kg) |
503 |
694 |
760 |
1020 |
1343 |
Tính tốc độ tăng trưởng diện tích, năng suất, sản lượng lúa và sản lượng lúa bình quân đầu người của Đồng bằng sông Cửu Long, giai đoạn 1985-2011.
Nhận xét và giải thích về tốc độ tăng trưởng diện tích, năng suất, sản lượng lúa và sản lượng lúa bình quân đầu người của Đồng bằng sông Cửu Long trong giai đoạn trên.
HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II
MÔN ĐỊA LÍ LỚP 9 NĂM HỌC 2021 – 2022
I PHẦN TRẮC NGHIỆM(4đ MỖI Ý ĐÚNG 0.25Đ)
câu |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
ý |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
II. PHẦN TỰ LUẬN
Câu 1. Đông Nam Bộ là vùng chuyên canh cây công nghiệp lớn nhất nước ta vì ở đây có nhiều thế mạnh về tự nhiên để phát triển sản xuất cây công nghiệp.(0,5đ)
Địa hình tương đối bằng phẳng với các đồi thấp có độ cao trung bình 200 - 300m, bề mặt rộng thích hợp cho việc tập trung hóa các loại cây công nghiệp.
Đất feralit phát triển trên đá badan khá màu mỡ, chiếm hơn 40% diện tích đất của vùng.
Đất xám bạc màu trên phù sa cổ chiếm tỉ lệ nhỏ hơn chút ít. Loại đất này tuy nghèo nghèo dinh dưỡng hơn đất badan, nhưng thoát nước tốt lại phân bố thành vùng lớn ở các tỉnh Tây Ninh, Bình Dương, Bình Phước, thích hợp để xây dựng các vùng chuyên canh cây công nghiệp với quy mô lớn.
Dọc theo các thung lũng sông Sài Gòn, Đồng Nai, La Ngà có đất phù sa.
Các loại đất trên thích hợp cho việc trồng cả các cây công nghiệp lâu năm (cao su, cà phê, hồ tiêu, điều) và cây công nghiệp hàng năm (đậu tương, lạc, mía, thuốc lá,...) trên quy mô lớn.
- Khí hậu: cận xích đạo, nóng quanh năm, mùa mưa từ tháng 5 đến tháng 10, mùa khô từ tháng 11 đến tháng 4. Điều kiện khí hậu thuận lợi cho việc trồng các loại cây nhiệt đới cho năng suất cao và ổn định.(0,5đ)
- Tài nguyên nước: khá phong phú với nhiều sông lớn (Đồng Nai và các phụ lưu là các sông Vàm cỏ, sông Bé, La Ngà), cung cấp nước tưới cho sản xuât cây công nghiệp. (0,5đ)
Câu 2
Công thức tính 0.5đ
Môi con tính đúng 0.1đ ( tổng 2đ)
Nhận xét 1đ
a) Xử lí số liệu:
Tốc độ tăng trưởng diện tích, năng suất, sản lượng và sản lượng lúa bình quân đầu người ở
Đồng bằng sông cửu Long, giai đoạn 1985 - 2011
(Đơn vị:%)
Năm |
1985 |
1990 |
1995 |
2000 |
2011 |
Diện tích |
100,0 |
114,6 |
141,8 |
175,3 |
181,9 |
Năng suất |
100,0 |
120,3 |
131,8 |
138,7 |
186,2 |
Sản lượng |
100,0 |
138,2 |
187,1 |
243,5 |
339,2 |
SL lúa bình quân/ người |
100,0 |
138,0 |
151,1 |
202,8 |
267,0 |
b) Nhận xét và giải thích
Diện tích lúa ở Đồng bằng sông Cửu Long tăng do mở rộng diện tích, cải tạo đất, thâm canh, tăng vụ.
Năng suất lúa tăng do áp dụng các tiến bộ khoa học kĩ thuật, sử dụng các giống lúa mới cho năng suất cao, thay đổi cơ cấu mùa vụ hợp lí.
Sản lượng lúa tăng do kết quả của việc mở rộng diện tích, tăng vụ và đặc biệt là tăng năng suất.
Sản lượng lúa bình quân đầu người tăng và cao nhất cả nước do sản lượng tăng nhanh và không bị sức ép dân số.
BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II MÔN ĐỊA LÍ LỚP 9
NĂM HỌC 2021 – 2022
(THƠI GIAN LÀM BÀI 45 PHÚT KHÔNG KỂ THƠI GIAN GIAO ĐỀ)
TT |
NỘI DUNG KIẾN THỨC |
ĐƠN VỊ KIẾN THỨC |
MỨC ĐỘ KIẾN THỨC, KỸ NĂNG CẦN KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ |
SỐ CÂU HỎI THEO MỨC ĐỘ NHẬN THỨC
|
|||
NHẬN BIẾT |
THÔNG HIỂU |
VẬN DỤNG |
VẬN DỤNG NC |
||||
1 |
VÙNG ĐÔNG NAM BỘ |
Bài 31: Vùng Đông Nam Bộ |
- Nhận biết vị trí địa lý, giới hạn lãnh thổ và nêu ý nghĩa của chúng đối với việc phát triển kinh tế, xã hội. Xác định được trên bản đồ, lược đồ vị trí, giới hạn của vùng. - Trình bày được đặc điểm tự nhiên, tài nguyên thiên nhiên của vùng; những thuận lợi, khó khăn của chúng đối với phát triển kinh tế - xã hội. - Sử dụng bản đồ tự nhiên vùng ĐNB để phân tích tiềm năng tự nhiên của vùng. |
1
1
1 |
2 |
|
|
Bài 32: Vùng Đông Nam Bộ (tt) |
- hiểu được Đông Nam Bộ là vùng có cơ cấu kinh tế tiến bộ nhất so với các vùng trong cả nước. Công nghiêp và dịch vụ chiếm tỉ trọng cao trong GDP. Sản xuất nông nghiệp chiếm tỉ lệ nhỏ nhưng có vai trò quan trọng. - Nắm được những khó khăn, hạn chế trong sự phát triển của vùng. |
1 |
|
1 |
|
||
Bài 33: Vùng Đông Nam Bộ (tt) |
- Học sinh hiểu được dịch vụ là lĩnh vực kinh tế phát triển mạnh và đa dạng, sử dụng hợp lí nguồn tài nguyên thiên nhiên và kinh tế - xã hội , góp phần thúc đẩy sản xuất và giải quyết việc lam. - Hiểu được thành phố Hồ Chí Minh và các thành phố Biên Hòa, Vũng Tàu, các vùng kinh tế trọng điểm phía nam có tầm quan trọng đặc biệt với Đông Nam Bộ và cả nước. |
1
|
2 |
1 |
|
||
2 |
VÙNG ĐỒNG BĂNG SCL |
Bài 35: Vùng Đồng bằng sông Cửu Long
|
- Nhận biết vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ và nêu ý nghĩa đối với việc phát triển kinh tế - xã hội. Xác định được vị trí, giới hạn của vùng trên bản đồ, lược đồ. - Trình bày được đặc điểm tự nhiên, tài nguyên thiên nhiên của vùng và tác động của chúng đối với việc phát triển kinh tế – xã hội
|
1
1 |
|
1 |
|
Bài 36: Vùng Đồng bằng sông Cửu Long (tt) |
- Trình bày được đặc điểm phát triển kinh tế của vùng. Phân tích lược đồ địa lí kinh tế của vùng và số liệu thống kê để hiểu và trình bày đặc điểm kinh tế của vùng. - Nêu được tên các trung tâm kinh tế lớn. - Biết xử lí số liệu, Nhận xét và giải thích về tốc độ tăng trưởng diện tích, năng suất, sản lượng lúa và sản lượng lúa bình quân đầu người của Đồng bằng sông Cửu Long.
|
1 |
2 |
1 |
|
||
TỔNG
|
8 |
6 |
4 |
18 |
|||
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II MÔN ĐỊA LÍ LỚP 9
NĂM HỌC 2021 – 2022
(THƠI GIAN LÀM BÀI 45 PHÚT KHÔNG KỂ THƠI GIAN GIAO ĐỀ)
TT |
NỘI DUNG KIẾN THỨC |
ĐƠN VỊ KIẾN THỨC |
MỨC ĐỘ NHẬN THỨC |
TỔNG ĐIỂM |
% TỔNG ĐIỂM |
|||||||||
NHẬN BIẾT |
THÔNG HIỂU |
VẬN DỤNG |
VẬN DUNG NC |
SỐ CÂU HỎI |
THỜI GIAN |
|||||||||
SỐ CH |
THỜI GIAN |
SỐ CH |
THỜI GIAN |
SỐ CH |
THỜI GIAN |
SỐ CH |
THỜI GIAN |
TN |
TL |
|
|
|||
1 |
VÙNG ĐÔNG NAM BỘ |
Bài 31: Vùng Đông Nam Bộ |
3 |
3P |
2 |
13P |
|
|
|
|
4 |
1 |
22P |
50% (5Đ) |
Bài 32: Vùng Đông Nam Bộ (tt) |
1 |
1P |
|
|
1 |
1P |
|
|
2 |
|
||||
Bài 33: Vùng Đông Nam Bộ (tt) |
1 |
1P |
2 |
2P |
1 |
1P |
|
|
4 |
|
||||
2 |
VÙNG ĐỒNG BĂNG SCL
|
Bài 35: Vùng Đồng bằng sông Cửu Long
|
2 |
2P |
|
|
1 |
1P |
|
|
3 |
|
23P |
50% (5Đ) |
Bài 36: Vùng Đồng bằng sông Cửu Long (tt) |
1 |
1P |
2 |
2p |
1 |
17P |
|
|
3 |
1 |
||||
TỔNG |
8 |
8P |
6 |
17P |
4 |
20P |
|
|
16 |
2 |
45P |
10Đ |
||
TỈ LỆ % |
44,4% |
33,3% |
22,3% |
|
40% |
60% |
100% |
100% |
||||||
|
TỈ LỆ CHUNG % |
77,7% |
22,3% |
100% |
100% |
100% |
||||||||
Trong cuộc sống, chúng ta không thể tránh khỏi sự đối mặt với những thử thách và đề thi là một phần không thể thiếu trong quá trình học tập. Đề Thi Địa Lý Giữa Học Kì 2 Năm 2021-2022 với đáp án và ma trận là một công cụ hữu ích giúp học sinh nắm bắt kiến thức một cách toàn diện và phát triển kỹ năng làm bài.
Việc có sẵn đáp án và ma trận trong Đề Thi Địa Lý Giữa Học Kì 2 Năm 2021-2022 mang lại nhiều lợi ích cho học sinh. Đầu tiên, nhờ đáp án, học sinh có thể kiểm tra kết quả của mình và nhận biết những lỗi sai để sửa chữa. Điều này giúp họ hiểu rõ hơn về những khái niệm và quy tắc mà mình chưa nắm vững, từ đó khắc phục những hạn chế và nâng cao kỹ năng làm bài.
Thêm vào đó, ma trận đề thi cung cấp cái nhìn tổng quan về nội dung và cấu trúc đề thi. Học sinh có thể xem xét từng phần trong ma trận để tìm hiểu các chủ đề chính được đề cập và mức độ quan trọng của chúng. Điều này giúp họ tổ chức thời gian hợp lý và ưu tiên ôn tập những phần kiến thức quan trọng nhất.
Tuy nhiên, đề thi chỉ là một phần nhỏ trong hành trình học tập. Để đạt được thành công, học sinh cần có sự kiên nhẫn, chăm chỉ và phương pháp học tập hiệu quả. Đề thi chỉ là một công cụ hỗ trợ, quan trọng nhất là sự nỗ lực và tư duy tự chủ của học sinh.
Trên hành trình chinh phục Đề Thi Địa Lý Giữa Học Kì 2 Năm 2021-2022, học sinh hãy luôn đặt mục tiêu cao, kiên nhẫn rèn luyện và không ngừng cải thiện kỹ năng của mình. Với sự chuẩn bị kỹ càng và sự hỗ trợ từ đáp án và ma trận đề thi, chắc chắn học sinh sẽ có được kết quả tốt và tiến gần hơn đến thành công trong môn học Địa Lý.
Ngoài Đề Thi Địa Lý Giữa Học Kì 2 Năm 2021-2022 Có Đáp Án Và Ma Trận thì các đề thi trong chương trình lớp 9 sẽ được cập nhật liên tục và nhanh nhất có thể sau khi kỳ thi diễn ra trên Danh mục Kho Đề Thi nhằm giúp các bạn đọc thuận tiện trong việc tra cứu và đối chiếu đáp án. Quý thầy cô và các bạn đọc có thể chia sẻ thêm những tài liệu học tập hữu ích đến địa chỉ email của chúng tôi, nhằm xây dựng nên kho đề thi phong phú, đa dạng cho các em học sinh tham khảo và rèn luyện.
Xem thêm