Đề Cương Ôn Tập Học Kì 2 Toán 9 Năm Học 2021-2022 Có Lời Giải

ĐỀ CUƠNG ÔN TẬP MÔN TOÁN 9

HỌC KÌ II

I. LÝ THUYẾT:

A. HỆ HAI PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT HAI ẨN:

Câu 1: Nêu khái niệm phương trình bậc nhất hai ẩn.

Áp dụng cho phương trình x+3y=4, tìm nghiệm tổng quát của phương trình.

Trả lời:

Phương trình bậc nhất hai ẩn x và y có dạng ax+by=c, trong đó a, b và c là các số đã biết a 0 hoặc b 0.

Áp dụng: nghiệm tổng quát của phương trình là

Câu 2: a) Nêu định nghĩa hệ phương trình bậc nhất hai ẩn x và y. Cho ví dụ

b) Trong trường hợp nào thì (x₀; y₀) là nghiệm của hệ phương trình hai ẩn.

Trả lời:

1. Cho hai phương trình bậc nhất hai ẩn ax+by=c và a’x+b’y=c’. Khi đó, ta có hệ phương trình bậc nhất hai ẩn.

Ví dụ:

2. Nếu hai phương trình (1) và (2) có nghiệm chung (x₀; y₀) thì (x₀; y₀) được gọi là nghiệm của hệ (I)

Câu 3: Nêu các bước giải hệ phương trình bậc nhất hai ẩn bằng phương pháp thế.

Áp dụng giải hệ phương trình

Trả lời:

Các bước giải hệ phương trình bằng phương pháp thế:

Dùng guy tắc thế biến đổi hệ phương trình đã cho để được một hệ phương trình mới, trong đó có một phương trình một ẩn.

Giải phương trình một ẩn vừa có rồi suy ra nghiệm của hệ đã cho.

Áp dụng:

Hệ phương trình có nghiệm duy nhất (-1; 0)

Hệ phương trình có nghiệm duy nhất (-2;3)

Câu 4: Nêu các bước giải hệ phương trình bằng phương pháp cộng.

Áp dụng giải các hệ phương trình sau:

Trả lời:

Các bước giải hệ phương trình bằng phương pháp cộng

Nhân hai vế của mỗi phương trình với một số thích hợp (Nếu cần) sao cho các hệ số của cùng một ẩn nào đó trong hai phương trình của hệ là bằng nhau hoặc đối nhau.

Áp dụng quy tắc cộng đại số để được một hệ phương trình mới, trong đó một phương trình có hệ số của một trong hai ẩn bằng 0 (Tức là phương trình một ẩn)

Giải phương trình một ẩn vừa có rồi suy ra nghiệm của hệ đã cho.

Áp dụng

Hệ phương trình có nghiệm duy nhất (2; 1)

Hệ phương trình có nghiệm duy nhất

Câu 5: Nêu các bước giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình

Trả lời:

Bước 1: Lập hệ phương trình

• Chọn 2 ẩn và đặt điều kiện thích hợp cho ẩn

• Biểu diễn các đại lượng chưa biết theo ẩn và các đại lượng đã biết

• Lập hệ phương trình

Bước 2: Giải hệ phương trình

Bước 3: Trả lời: Kiểm tra xem trong các nghiệm của hệ phương trình, nghiệm nào thỏa điều kiện bài toán rồi kết luận.

B. HÀM SỐ y=ax² (a 0) – PHƯƠNG TRÌNH BẬC HAI MỘT ẨN:

Câu 1: Nêu các tính chất của hàm số y=ax² (a 0).

Áp dụng: nêu tính chất của hàm số y=-2x².

Trả lời

Hàm số y=ax² (a 0) được xác định với mọi giá trị của x thuộc

Tính chất của hàm số y=ax² (a 0)

a>0	a<0
Hàm số đồng biến khi x>0 và nghịch biến khi x<0	Hàm số đồng biến khi x<0 và nghịch biến khi x>0
y=0 là giá trị nhỏ nhất (khi x=0)	y=0 là giá trị lớn nhất (khi x=0)

Áp dụng:

Hàm số y=-2x² có dạng y=ax² với a=-2<0

Hàm số xác định với mọi x

Hàm số đồng biến khi x<0 và nghịch biến khi x>0

y=0 là giá trị lớn nhất của hàm số (khi x=0)

Câu 2: Nêu nhận xét đồ thị của hàm số y=ax² (a 0)

Áp dụng vẽ đồ thị của hàm số y=2x².

Trả lời:

Nhận xét

Đồ thị của hàm số y=ax² (a 0) là một đường cong đi qua gốc tọa độ và nhận trục Oy làm trục đối xứng. Đường cong đó được gọi là một parabol với đỉnh O.

Nếu a>0 thì đồ thị nằm phía trên trục hoành, O là điểm thấp nhất của đồ thị.

Nếu a<0 thì đồ thị nằm phía dưới trục hoành, O là điểm cao nhất của đồ thi

Áp dụng:

x	-2	-1	0	1	2
y=-2x2	-8	-2	0	-2	-8

Câu 3: Nêu định nghĩa phương trình bậc hai một ẩn. Cho ba ví dụ về phương trình bậc hai.

Áp dụng: Với giá trị nào của a thì phương trình (4 – a²)x²+ax – 3=0 là phương trình bậc hai.

Trả lời:

Định nghĩa:

Phương trình bậc hai một ẩn là phương trình có dạng ax²+bx+c=0, x là ẩn số; a, b, c là những số cho trước gọi là các hệ số và a 0.

Ví dụ: -3x² – 7x+10=0

Áp dụng: phương trình (4 – a²)x²+ax – 3=0 là phương trình bậc hai.

4 – a² 0 4 a² a

Câu 4: Trình bày công thức nghiệm của phương trình bậc hai ax²+bx+c=0 (a 0)

Áp dụng giải phương trình -3x² – 7x+10=0

Trả lời:

Công thức tính nghiệm của phương trình ax² + bx +c = 0 .

= b² – 4ac

• > 0 phöông trình coù hai nghieäm phaân bieät: x₁ = ; x₁ =

• = 0 phöông trình coù nghieäm keùp 😡₁ = x₂ =

• < 0 phöông trình voâ nghieäm

Áp dụng:

Phương trình có hai nghiệm phân biệt

Câu 5: Trình bày công thức nghiệm thu gọn của phương trình ax²+bx+c=0 (a 0)

Áp dụng: Giải phương trình x²+6x – 7=0

Trả lời:

Phương trình: ax² +bx + c = 0 (a  0) có hệ số b là số chẵn, ta có thể sử dụng công thức nghiệm thu gọn với b’ = ; _{’ = b’2 – ac}

• _{’ > 0 phöông trình coù hai nghieäm phaân bieät: x1 = ; x2 =}

• _{’ =0 phöông trình coù nghieäm keùp :x1 = x2 =}

• _’ < 0 phöông trình voâ nghieäm

Áp dụng: x²+6x – 7=0

Phương trình có hai nghiệm phân biệt

Câu 6: Phát biểu hệ thức Vi et về tổng và tích hai nghiệm của phương trình ax²+bx+c=0 (a 0)

Áp dụng: Trong các phương trình sau, phương trình nào có nghiệm? Đối với phương trình có nghiệm, hãy tính tổng và tích các nghiệm của phương trình mà không giải phương trình đó.

a) 2x² – 3x+2=0 b) 3x²+x – 10=0 c)-9x² – 6x – 1=0

Trả lời

a) Ñònh lyù thuaän: Neáu phöông trình baäc hai ax² + bx + c = 0 (a 0 ) coù hai nghieäm x₁, x₂ thì toång vaø tích cuûa chuùng laø :

b ) Ñònh lyù ñaûo : Neáu hai soá x₁ vaø x₂ maø toång x₁ + x₂ = S vaø tích x₁.x₂ =P và S² – 4P 0 thì hai soá naøy laø nghieäm cuûa phöông trình: X² – SX + P = 0.

Áp dụng:

1. 2x² – 3x+2=0 (1) (a=2, b=-3, c=2)

=(-3)² – 4.2.2=9 – 16=-7<0

Vậy phương trình (1) vô nghiệm

2. 3x²+x – 10=0 (2) (a=3, b=1, c=-10)

=1² – 4.3.(-10)=1+120=121>0

Vậy phương trình có hai nghiệm phân biệt x₁, x₂ và

3. -9x² – 6x – 1=0 (3) (a=-9, b=-6, c=-1)

=(-6)² – 4.(-9).(-1)=36 – 36=0

Vậy phương trình (3) có nghiệm kép

Câu 6: Định nghĩa và cách giải phương trình trùng phương

Áp dụng: Giải phương trình 3x⁴+4x² – 7=0

Trả lời:

Phương trình trùng phương là phương trình có dạng ax⁴+bx²+c=0

Đặt t=x² (điều kiện t 0), ta có phương trình at²+bt+c=0 (*)

Giải (*) rồi chọn nghiệm t 0, lúc đó x=

Áp dụng: 3x⁴+4x² – 7=0

Đặt t=x² (điều kiện t 0)

Ta có phương trình 3t²+4t – 7=0 (*)

Vì (*) có a+b+c=3+4+(-7)=0 nên phương trình (*) có hai nghiệm

t₁=1>0 (nhận)

t₂= (loại)

Với t=1 x²=1 x= 1

Câu 7: Cho phương trình : có hai nghiệm x₁ và x₂ .Chứng minh :

Trả lời: ta có

Câu 8: Nêu các bước giải bài toán bằng cách lập phương trình

Trả lời:

Bước 1: Lập phương trình

• Chọn ẩn và đặt điều kiện thích hợp cho ẩn

• Biểu diễn các đại lượng chưa biết theo ẩn và các đại lượng đã biết

• Lập phương trình

Bước 2: Giải phương trình

Bước 3: Trả lời: Kiểm tra xem trong các nghiệm của phương trình, nghiệm nào thỏa điều kiện bài toán rồi kết luận.

C. GÓC VỚI ĐƯỜNG TRÒN:

Câu 1: Giữa hai đường tròn có mấy vị trí tương đối? Kể ra và vẽ hình mô tả.

Trả lời:

Giữa hai đường tròn (O) và (O’) có ba vị trí tương đối

Hai đường tròn không giao nhau (không có điểm chung)

Hai đường tròn ở ngoài nhau

Hai đường tròn đựng nhau

Hai đường tròn tiếp xúc nhau (có một điểm chung)

Hai đường tròn tiếp xúc ngoài

Hai đường tròn tiếp xúc trong

Hai đường tròn cắt nhau (có hai điểm chung)

Câu 2: Hãy cho biết vị trí tương đối của hai đường tròn (O) và (O’) khi hai đường tròn này có:

1. 4 tiếp tuyến chung

2. 3 tiếp tuyến chung

3. Không có tiếp tuyến chung

Vẽ hình mô tả mỗi trường hợp

Trả lời:

Hình 1 Hình 2 Hình 3

Số tiếp tuyến của hai đường tròn	Vị trí tương đối của (O) và (O’)
4	Ngoài nhau (Hình 1)
3	Tiếp xúc ngoài (Hình 2)
0	Đựng nhau (Hình 3)

Câu 3: Nêu các vị trí tương đối của hai đường tròn. Ứng với mỗi vị trí đó, viết hệ thức giữa đoạn nối tâm d với các bán kính R, r.

Trả lời:

Vị trí tương đối của hai đường tròn (O;R) và (O’;r) (R>r)	Số điểm chung	Hệ thức giữa d với R và r
Hai đường tròn cắt nhau	2	R – r<OO’<R+r
Hai đường tròn tiếp xúc nhau Tiếp xúc ngoài Tiếp xúc trong	1	d=R+r d=R – r
Hai đường tròn không giao nhau (O) và (O’) ở ngoài nhau (O) đựng (O’) (O) và (O’) đồng tâm	0	d>R+r d<R – r d=0

Câu 4: a) Nêu định nghĩa góc ở tâm. Vẽ hình

b) Định nghĩa số đo của một cung trên trên một đường tròn.

Áp dụng: Trên đường tròn (O) lấy ba điểm A, B, C sao cho =90⁰ và số đo của cung nhỏ BC bằng 30⁰ (Điểm C nằm trên cung nhỏ AB). Tính số đo của góc AOC và số đo cung lớn AB

Trả lời:

1. Góc có đỉnh trùng với tâm của đường tròn được gọi là góc ở tâm.

2. S ố đo của cung nhỏ bằng số đo của góc ở tâm chắn cung đó

Số đo cung lớn bằng hiệu giữa 360⁰ và số đo của cung nhỏ (Có chung hai mút với cung lớn)

Số đo của nửa đường tròn bằng 180⁰

Áp dụng:

sđ =90⁰

Vậy sđ =sđ - sđ =90⁰ – 30⁰=60⁰

Số đo cung lớn AB bằng 360⁰ - sđ =360⁰ – 90⁰=270⁰.

Câu 5: Trên đường tròn (O) cho hai điểm A và B và điểm C nằm trên cung nhỏ AB. Chứng minh sđ =sđ +sđ

Áp dụng: Trên đường tròn (O) cho ba điểm I, J, K sao cho tam giác OIJ đều và OJ OK. Tính số đo cung lớn IK.

Trả lời:

Chứng minh sđ =sđ +sđ

Ta có điểm C nằm trên cung AB

D o đó OC nằm giữa hai tia OA, OB

Hay sđ =sđ +sđ (đpcm)

Á p dụng:

Ta có tam giác OIJ đều

Do đó sđ =60⁰

Mặt khác ta có OJ OK

Do đó

sđ sđ +sđ =60⁰+90⁰=150⁰.

Số đo cung lớn IK là 360⁰ – 150⁰=210⁰.

Câu 6:Phát biểu các định lí liên hệ giữa cung và dây.

Áp dụng: Cho tam giác ABC nội tiếp đường tròn tâm (O). Biết Â=50⁰ và =65⁰. So sánh hai cung nhỏ AB và AC.

Trả lời:

Định lí 1:

Với hai cung nhỏ trong một đường tròn hay trong hai đường tròn bằng nhau:

1. Hai cung bằng nhau căng hai dây bằng nhau

2. Hai dây bằng nhau căng hai cung bằng nhau

Định lí 2:

Với hai cung nhỏ trong một đường tròn hay trong hai đường tròn bằng nhau:

1. Cung lớn hơn căng dây lớn hơn

2. Dây lớn hơn căng cung lớn hơn

Áp dụng:

Trong tam giác ABC, có

Do đó cân tại A

Nên AB=AC

Vậy hai cung nhỏ AB và AC bằng nhau

Câu 7: Chứng minh định lí: “Với hai cung nhỏ trong một đường tròn hay trong hai đường tròn bằng nhau:

3. Hai cung bằng nhau căng hai dây bằng nhau

4. Hai dây bằng nhau căng hai cung bằng nhau”

Trả lời:

1. Xét OAB và OCD có

OA=OC (bán kính)

(vì )

OB=OD (bán kính)

D o đó OAB= OCD (c – g – c)

AB=CD (hai cạnh tương ứng)

2. Xét OAB và OCD có

AB=CD (gt)

OA=OC (bán kính)

OB=OD (bán kính)

Do đó OAB= OCD (c – c – c)

(hai góc tương ứng)

Vậy

Câu 8: Định nghĩa góc nội tiếp và phát biểu (không chứng minh) định lí tính số đo của góc nội tiếp.

Áp dụng: Xem hình bên (hai đường tròn có tâm O và tâm B, Điểm B nằm trên đường tròn tâm O). Số đo của góc JOI bằng bao nhiêu biết

Trả lời:

Định nghĩa:

Góc nội tiếp là góc có đỉnh nằm trên đường tròn và hai cạnh chứa hai dây cung của đường tròn đó

Cung nằm bên trong góc gọi là cung bị chắn

Định lí: Trong một đường tròn, số đo góc nội tiếp bằng nửa số đo cung bị chắn

Áp dụng:

Đối với đường tròn (B), ta có sđ

Đối với đường tròn (O), ta có =sđ

Câu 9: Chứng minh định lí “Trong một đường tròn, số đo của góc nội tiếp bằng nửa số đo của cung bị chắn” (trường hợp O nằm trên một cạnh của góc)

Trả lời:

T a có OAC cân tại O (OA=OC=bán kính)

Do đó

Mặt khác ta có là góc ngoài của OAC

Do đó

sđ

Hay sđ (đpcm)

Câu 10: Phát biểu các tính chất về góc nội tiếp trong một đường tròn

Trả lời:

Trong một đường tròn:

Các góc nội tiếp bằng nhau chắn các cung bằng nhau.

Các góc nội tiếp cùng chắn một cung hoặc chắn các cung bằng nhau thì bằng nhau.

Góc nội tiếp (nhỏ hơn hoặc bằng 90⁰) có số đo bằng nửa số đo của góc ở tâm cùng chắn một cung.

Góc nội tiếp chắn nửa đường tròn là góc vuông.

Câu 11: Chứng minh định lí “Số đo của góc tạo bởi tia tiếp tuyến và dây cung bằng nửa số đo của cung bị chắn” (trường hợp tâm nằm bên ngoài góc)

T rả lời:

Kẻ OH

Ta có OAB cân tại O

Do đó OH là tia phân giác của góc AOB

sđ

Mà (cùng phụ với )

Nên sđ

Câu 12: Chứng minh định lí :Góc có đỉnh ở bên trong đường tròn bằng nửa tổng số đo hai cung bị chắn”.

T rả lời:

Ta có là góc ngoài của BDE

Do đó

sđ + sđ = ( sđ +sđ )

Câu 13: Phát biểu (không chứng minh) định lí về số đo của góc có đỉnh ở bên trong đường tròn.

Áp dụng: Tính số đo của góc trong hình bên, biết sđ và sđ

Trả lời:

Định lí: Góc có đỉnh ở bên trong đường tròn bằng nửa tổng số đo hai cung bị chắn.

Áp dụng:

Ta có là góc có đỉnh bên trong đường tròn

(sđ +sđ )= (360⁰ – sđ - sđ )= (360⁰ – 90⁰ – 200⁰)=35⁰.

Câu 14: Chứng minh định lí “Góc có đỉnh bên ngoài đường tròn bằng nửa hiệu số đo hai cung bị chắn”

Trả lời:

Ta có là góc ngoài của

Do đó

= sđ - sđ = (sđ -sđ )

C âu 15: Phát biểu (không chứng minh) định lí về số đo của góc có đỉnh ở bên ngoài đường tròn.

Áp dụng: Cho tứ giác ABCD nội tiếp đường tròn (O), AD và BC kéo dài cắt nhau tại P. Tính số đo của biết và

Trả lời:

Định lí: Góc có đỉnh bên ngoài đường tròn bằng nửa hiệu số đo hai cung bị chắn

Áp dụng: ta có

Do đó sđ =2. =2.16⁰=32⁰.

Mặt khác ta có

Do đó sđ =

(sđ -sđ )= (120⁰ – 32⁰)=44⁰

Câu 16: Chứng minh định lí “Trong một tứ giác nội tiếp, tổng số đo hai góc đối nhau bằng 180⁰”

	GT	. Cho đường tròn (O) . ABCD nội tiếp (O)
	KL

Ta có: sđ ( sđ góc nội tiếp bằng nửa sđ cung bị chắn)

sđ ( sđ góc nội tiếp bằng nửa sđ cung bị chắn)

sđ( ) = . =

Tương tự: ( hoặc : tính chất tổng 4 góc của tứ giác)

Câu 17: Tứ giác nội tiếp là gì? Phát biểu một số dấu hiệu nhận biết tứ giác nội tiếp. Định lí về tứ giác nội tiếp.

Trả lời:

* Định nghĩa:

Một tứ giác có 4 đỉnh nằm trên đường tròn được gọi là tứ giác nội tiếp đường tròn.

* Dấu hiệu nhận biết tứ giác nội tiếp:

Tứ giác có tổng hai góc đối bằng 180⁰
Tứ giác có góc ngoài tại một đỉnh bằng góc trong của đỉnh đối diện.

Tứ giác có 4 đỉnh cách đều một điểm (mà ta có thể xác định được) điểm đó là tâm của đường tròn ngoại tiếp tứ giác.

Tứ giác có hai đỉnh kề nhau cùng nhìn cạnh chứa hai đỉnh còn lại dưới một góc

* Định lí thuận: Trong một tứ giác nội tiếp, tổng số đo hai góc đối diện bằng 180⁰

* Định lí đảo: Nếu một tứ giác có tổng số đo hai góc đối diện bằng 180⁰ thì tứ giác đó nội tiếp được đường tròn.

Câu 18:Viết công thức tính chu vi của đường tròn

Á p dụng: Cho tam giác ABC vuông tại A có đường cao AH với BH=2 cm và CH=6 cm. Tính chu vi của các đường tròn (B;BA) và (A; AH)

Trả lời:

Công thức tính chu vi của đường tròn

C=2 R hay C= d

Trong đó R là bán kính của đường tròn, d là đường kính đường tròn

Áp dụng:

Theo hệ thức giữa cạnh và đường cao trong tam giác vuông ABC

AB²=BH.BC=2 .(2 +6 )=2 .8 =16.3=48

cm

AH²=HB.CH=2 .6 =12.3=36

cm

Chu vi của đường tròn (B; BA) là

2 .BA=2. 4 =8 (cm)

Chu vi của đường tròn (A, AH) là

2 .AH=2 .6=12 (cm)

Câu 19: Viết công thức tính diện tích hình tròn và hình quạt tròn.

Áp dụng: Tính diện tích của phần hình quạt AOB và hình tròn trong hình vẽ bên, biết OA=5cm, .

Trả lời:

Công thức tính diện tích hình tròn S= R²

Trong đó: S là diện tích của hình tròn, R là bán kính của hình tròn

Công thức tính diện tích hình quạt tròn bán kính R, cung n⁰ là hay

Trong đó: l là độ dài cung của hình quạt tròn

Áp dụng:

Diện tích hình tròn

S= .OA²= .5²=25 (cm²)

Diện tích hình quạt

S_AOB= (cm²)

Câu 20 : Chứng minh rằng trong một đường tròn, hai cung bị chắn giữa hai dây song song thì bằng nhau. (Chú ý: Học sinh chỉ chứng minh một trường hợp: một trong hai dây, có một dây đi qua tâm cuả đường tròn)

Trả lời:

	GT	Cho đường tròn (O) CD: dây cung AB: đường kính AB // CD
	KL

Ta có: ( So le trong)

( So le trong)

Mà ( cân tại O)

( 2 góc ở tâm bằng nhau thì chắn 2 cung bằng nhau)

II/ CÁC PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP:

ĐẠI SỐ:

1. HỆ PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT HAI ẨN:

a) Hệ phương trình bậc nhất hai ẩn có dạng

• Hệ (I) có nghiệm duy nhất

• Hệ (I) vô nghiệm

• Hệ (I) có vô số nghiệm khi

b) Các bước giải hệ pt bằng phương pháp thế:

Bước 1: Biểu thị một ẩn (Giả sử ẩn x) theo ẩn kia từ một trong hai phương trình (Lưu ý chọn các ẩn có hệ số bằng 1 hoặc -1)

Bước 2: Thay biểu thức của x vào pt kia rồi tìm giá trị của y.

Bước 3: Thay giá trị của y vừa tìm được vào biểu thức của x để tìm giá trị của x.

Bước 4: Kết luận nghiệm của hệ pt.

c) Các bước giải hệ pt bằng phương pháp cộng:

Bước 1: Biến đổi các hệ số của một ẩn (Giả sử x) có giá trị tuyệt đối bằng nhau.

Bước 2: Cộng hoặc trừ từng vế của hai pt để khử ẩn của x. (Hệ số của ẩn x ở hai pt có dấu giống nhau ta làm phép trừ, có dấu khác nhau ta làm phép cộng)

Bước 3: Giải pt tìm giá trị của y.

Bước 4: Thay giá trị của y vừa tìm được vào một trong hai pt ban đầu để tìm giá trị của x (Lưu ý chọn pt đơn giản)

Bước 5: Kết luận nghiệm của hệ pt.

d) Các bước giải bài toán bằng cách lập pt:

Bước 1:Lập hệ pt

• Chọn các ẩn và đặt điều kiện thích hợp cho ẩn. Chú ý phải ghi rõ đơn vị của ẩn.

• Biểu thị các đại lượng chưa biết theo ẩn và các đại lượng đã biết.

• Lập hệ pt biểu thị mối quan hệ giữa các đại lượng.

Bước 2: Giải hệ pt.

Bước 3: Kiểm tra xem trong các nghiệm của hệ pt nghiệm nào thích hợp với điều kiện bài toán rồi kết luận.

2. HÀM SỐ y=ax² (a 0), PHƯƠNG TRÌNH BẬC HAI MỘT ẨN:

1. Hàm số y=ax² (a 0)

Tính chất

Nếu a>0

• Hàm số nghịch biến khi x<0, đồng biến khi x>0

• y=0 là giá trị nhỏ nhất của hàm số, đạt được khi x=0

Nếu a<0

• Hàm số hàm số nghịch biến khi x>0, đồng biến khi x<0

• y=0 là giá trị lớn nhất của hàm số, đạt được khi x=0

2. Đồ thị của hàm số y=ax² (a 0)

* Cách vẽ đồ thị hàm số y=ax² (a 0)

• Lập bảng giá trị gồm có 5 cặp giá trị

• Vẽ đồ thị

* Xác định giao điểm của hai đồ thị Parabol (P) y=ax² (a 0) và đường thẳng (d) y=bx+c (b 0)

• Lập pt hoành độ giao điểm

a²x=bx+c

• Chuyển tất cả các hạng tử sang một vế, rồi giải pt bậc hai để tìm x

• Thay các giá trị x vừa tìm được vào một trong hai pt của (P) hoặc (d) để tìm giá trị y

• Kết luận tọa độ giao điểm của hai đồ thị.

* Biện luận giao điểm của Parabol (P) y=ax² (a 0) và đường thẳng (d) y=bx+c (b 0)

Bước 1: Lập pt hoành độ giao điểm, chuyển các hạng tử sang vế trái, vế phải bằng 0 ta được pt bậc hai một ẩn.

Bước 2: Tính hệ thức hoặc

Bước 3: Biện luận

• Nếu >0 hoặc >0 thì (P) cắt (d)

• Nếu =0 hoặc =0 thì (P) tiếp xúc (d)

• Nếu <0 hoặc <0 thì (P) không cắt (d)

3. Công thức nghiệm của pt bậc hai:

* Công thức nghiệm:

Pt bậc hai ax²+bx+c=0 (a 0)

=b² – 4ac

Nếu >0 thì pt có hai nghiệm phân biệt

Nếu =0 thì pt có nghiệm kép

Nếu <0 thì pt vô nghiệm

* Công thức nghiệm thu gọn

Pt bậc hai ax²+bx+c=0 (a 0) và b=2b’ (hay b’=b:2)

=b’² – ac

Nếu >0 thì pt có hai nghiệm phân biệt

Nếu =0 thì pt có nghiệm kép

Nếu <0 thì pt vô nghiệm

* Các phương pháp giải pt bậc hai:

Phương pháp 1: Dùng công thức nghiệm hoặc công thức nghiệm thu gọn.

Phương pháp 2: Trong các trường hợp đặc biệt:

• Nếu a+b+c=0 thì pt có hai nghiệm x₁=1 và

• Nếu a – b+c=0 thì pt có hai nghiệm x₁=-1 và x₂=

* Lưu ý trước khi giải pt bậc hai ta phải xét xem pt đó có ở dạng đặc biệt nào không, rồi mới áp dụng để giải.

4. Điều kiện có nghiệm của pt bậc hai:

* Pt bậc hai ax²+bx+c=0 (a 0)

• Pt vô nghiệm khi <0 hoặc <0

• Pt có nghiệm khi hoặc

• Pt có nghiệm kép khi =0 hoặc =0

• Pt có hai nghiệm phâm biệt khi >0 hoặc >0

* Lưu ý trong trường hợp hệ số a có chứa tham số, ta cần xét hai trường hợp

Trường hợp 1: a=0, ta có pt bx+c=0, giải pt bậc nhất

Trường hợp 2:

• Điều kiện để pt có hai nghiệm phân biệt hoặc

• Điều kiện để pt có nghiệm kép hoặc

5. Hệ thức Viet và các ứng dụng:

Pt bậc hai ax²+bx+c=0 (a 0) có hai nghiệm x₁, x₂

* Hệ thức Vi ét

* Tìm hai số biết tổng và tích của chúng:

Nếu hai số u+v=S và uv=P

Thì u và v là hai nghiệm của pt x² – Sx+P=0

* Tìm giá trị của biếu thức đối xứng giữa các nghiệm:

Bước 1: Tính

Bước 2: Tính

6. Tìm hệ thức liên hệ giữa các nghiệm không phụ thuộc vào tham số:

Bước 1: Tìm điều kiện của m để pt có hai nghiệm x₁, x₂

Bước 2: Áp dụng hệ thức Viet ta được (I)

Bước 3: Khử m từ hệ (I) ta được hệ thức cần tìm

7. Xét dấu các nghiệm:

Pt bậc hai ax²+bx+c=0 (a 0)

Bước 1: Dùng hệ thức Vi et tính

Bước 2: Lập luận

• Pt có hai nghiệm trái dấu

• Pt có hai nghiệm cùng dấu

• Pt có hai nghiệm dương

• Pt có hai nghiệm âm

• Pt có hai nghiệm là hai số nghịch đảo của nhau

• Pt có hai nghiệm là hai số đối nhau khi

8. Tìm điều kiện của m để các nghiệm của pt thỏa mãn một điều kiệm K cho trước.

Bước 1: Tìm điều kiệm của m để pt có hai nghiệm x₁, x₂ khi

Bước 2: Áp dụng hệ thức Viet, ta được (I)

Bước 3: Biểu diễn điều kiện K thông qua (I)

Bước 4: Kết luận

9. Tìm nghiệm còn lại của pt và tìm tham số m

• Nếu cho nghiệm x₁, tìm nghiệm x₂ dùng hệ thức Viet

• Tìm m có hai cách:

Cách 1: Dùng hệ thức Viet

Cách 2: Thay giá trị x₁ vào pt bậc hai để tìm giá trị m

10. Phương trình quy về pt bậc hai:

* Pt chứa ẩn ở mẫu:

Bước 1: Tìm ĐKXĐ của pt

Bước 2: Quy đồng mẫu hai vế, rồi khử mẫu

Bước 3: Giải pt vừa nhận được

Bước 4: Kiểm tra các giá trị tìm được ở trên có thõa mãn ĐKXĐ không rồi kết luận

* Giải pt bậc ba: ax³+bx²+cx+d=0 (1)

Bước 1: Dự đoán nghiệm x₀ của pt (1)

Các phương pháp dự đoán nghiệm:

• Nếu a+b+c+d=0 thì (1) có nghiệm x=1

• Nếu a-b+c-d=0 thì pt (1) có nghiệm x=-1

• Nếu a,b,c,d nguyên và (1) có nghiệm hữu tỉ thì p,q theo thứ tự là ước của d và a

• Nếu ac³=bd³ (a, d 0) thì pt (1) có nghiệm x=

Bước 2: Phân tích (1) thành (x – x₀)(ax²+b₁x+c₁)=0

Lưu ý: để phân tích (1) thành (x – x₀)(ax²+b₁x+c₁)=0, ta lấy (1) đem chia cho x – x₀ ta được ax²+b₁x+c₁

Bước 3: Giải (2) rồi kết luận nghiệm của pt (1)

* Giải pt trùng phương ax⁴+bx²+c=0 (1)

Bước 1: Đặt t=x² điều kiện t 0

Bước 2: Khi đó pt(1) được biến đổi về dạng at²+bt+c=0 (2)

Bước 3: Giải (2) để tìm nghiệm t, từ đó suy ra nghiệm x cho pt (1) (Lưu ý nghiệm t khi giải xong phải kiểm tra xem có thỏa mãn điều kiện hay không)

Chú ý: nếu pt (2) có nghiệm t₀ 0 thì pt (1) có hai nghiệm x=

* Phương trình tích:

11. Giải bài toán bằng cách lập pt:

Bước 1:Lập pt

• Chọn các ẩn và đặt điều kiện thích hợp cho ẩn. Chú ý phải ghi rõ đơn vị của ẩn.

• Biểu thị các đại lượng chưa biết theo ẩn và các đại lượng đã biết.

• Lập pt biểu thị mối quan hệ giữa các đại lượng.

Bước 2: Giải pt.

Bước 3: Kiểm tra xem trong các nghiệm của pt nghiệm nào thích hợp với điều kiện bài toán rồi kết luận.

*HÌNH HỌC:

Các phương pháp giải bài toán hình học:

Dạng 1: Chứng minh hai đoạn thẳng bằng nhau:

• Vận dụng yếu tố độ dài của đoạn thẳng

• Vận dụng hai tam giác bằng nhau

• Vận dụng định nghĩa các hình

• Vận dụng tính chất các hình

Dạng 2: Chứng minh hai góc bằng nhau

• Vận dụng yếu tố số đo của góc

• Vận dụng hai tam giác bằng nhau, hai tam giác đồng dạng

• Vận dụng định nghĩa các hình

• Vận dụng tính chất các hình

Dạng 3: Chứng minh hai cung bằng nhau (Lưu ý trong một đường tròn hay hai đường tròn bằng nhau)

• Hai cung có cùng số đo

• Hai cung (Nhỏ hơn nửa đường tròn) có dây trương cung bằng nhau

• Hai cung (nhỏ hơn nửa đường tròn) có góc ở tâm bằng nhau

• Hai cung bị chằn bởi hai góc nội tiếp bằng nhau

• Hai cung bị chắn bởi hai dây song song thì bằng nhau

• Đường kính vuông góc với một dây thì chia cung bị trương thành hai phần bằng nhau

• Đường kính đi qua trung điểm của một dây không đi qua tâm thì chia cung bị trương thành hai phần bằng nhau

Dạng 4: Chứng minh hai đường thẳng song song

• Vận dụng dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song

• Vận dụng quan hệ giữa tính vuông góc và tính song song

• Vân dụng tính chất đường trung bình của tam giác của hình thang

• Vận dụng tính chất của các tứ giác đặc biệt

• Vận dụng định lí Talet đảo

Dạng 5: Chứng minh hai đường thẳng vuông góc

• Chứng minh góc tạo bởi hai đường thẳng là góc vuông

• Vận dụng tính chất hai tia phân giác của hai góc kề bù

• Vận dụng tính chất của tam giác cân, tam giác vuông

• Vận dụng tính chất các đường đặc biệt trong tam giác

• Vận dụng tính chất các đường chéo của hình thoi, hình vuông

• Vận dụng định lí Pytago đảo

• Vận dụng đường kính đi qua trung điểm của một dây không đi qua tâm thì vuông góc với dây đó

• Vận dụng tiếp tuyến của đường tròn thì vuông góc với bán kính đi qua tiếp điểm

• Vận dụng đường nối tâm của hai đường tròn cắt nhau là đường trung trực của dây chung, từ đó đường nối tâm thì vuông góc với dây chung

• Vận dụng góc nội tiếp chắn nửa đường tròn là góc vuông

Dạng 6: Chứng minh ba điểm thẳng hàng

• Vận dụng tính chất của hai tia đối nhau

• Vận dụng hai đường thẳng cùng đi qua một điểm và song song hoặc vuông góc với một đường thẳng thì trùng nhau

• Vận dụng tính chất các đường đặc biệt trong tam giác

• Vận dụng tính chất các đường chéo các tứ giác đặc biệt

• Vận dụng hai mút của đường kính và tâm của đường tròn là ba điểm thẳng hàng

• Vận dụng hai tâm của đường tròn tiếp xúc nhau và tiếp điểm là ba điểm thẳng hàng

Dạng 7: Chứng minh tứ giác nội tiếp

• Tứ giác có tổng hai góc đối nhau bằng 1800

• Tứ giác có góc ngoài tại một đỉnh bằng góc trong tại đỉnh đối của đỉnh đó

• Tứ giác có 4 đỉnh cách đều một điểm (mà ta có thể xác định). Điểm đó là tâm của đường tròn ngoại tiếp tứ giác

• Tứ giác có hai đỉnh kề nhau cùng nhìn cạnh chứa hai đỉnh còn lại dưới một góc a

Dạng 8: Chứng minh ba đường thẳng đồng quy

• Giao điểm của hai đường thẳng nằm trên đường thẳng còn lại

• Chỉ ra một điểm thuộc cả ba đường thẳng

• Vận dụng tính chất đồng quy của ba đường cùng tên của một tam giác

• Vận dụng tính chất về đường chéo của hình bình hành

Dạng 9: Chứng minh đường thẳng là tiếp tuyến của đường tròn

• Đường thẳng vuông góc với bán kính đi qua tiếp điểm

• Đường thẳng đi qua một điểm và vuông góc với bán kính đi qua điểm đó

• Khoảng cách từ tâm đường tròn đến đường thẳng bằng bán kính của đường tròn

• Phương pháp phản chứng

Dạng 10: Tính toán

• Vận dụng kiến thức về định lí, hệ quả của định lí Talet, tam giác đồng dạng

• Vận dụng hệ thức lượng trong tam giác vuông

• Vận dụng các công thức tính diện tích hình phẳng

• Vận dụng tỉ số lượng giác của góc nhọn

• Vận dụng hệ thức về cạnh

Dạng 11: Chứng minh đẳng thức a.b=c.d

• Chứng minh hai tam giác đồng dạng

• Vận dụng các hệ thức về cạnh và đường cao trong tam giác.

III/ BÀI TẬP:

Câu 1: Giải các hệ phương trình sau:

Câu 2: Giải các hệ phương trình sau:

Câu 3: Cho hệ phương trình:

Tìm giá trị của a để hệ pt có nghiệm, vô nghiệm

Câu 4: Cho hệ pt

Tìm m để hệ vô nghiệm, vô số nghiệm

Câu 5: Cho hai hàm số (P): y=x² và (d): y= -2x+3

1. Vẽ (P) và (d) trên cùng một hệ trục tọa độ

2. Tìm tọa độ giao điểm của (P) và (d)

Câu 6:Cho (P) y= x² và (d) y= x+1

a) Vẽ (P) và (d) trên cùng một hệ trục tọa độ

2. Tìm tọa độ giao điểm A, B của (P) và (d)

3. Gọi C là một điểm trên (P) có hoành độ là 1. Tính diện tích tam giác ABC

Câu 7: Cho hàm số y=ax² có đồ thị là (P)

a) Tìm hệ số a cho biết

b) Tìm tung độ của điểm N thuộc (P) có hoành độ x= -2

c) Tìm các điểm thuộc (P) có tung độ y=3

d) Vẽ (P)

Câu 8: Cho (P): y=2x² và (d): y=3x+m+1

1. Cho m= -1, Vẽ (P) và (d) trên cùng hệ trục tọa độ và xác định tọa độ giao điểm của chúng.

2. Với giá trị nào của m thì (P) cắt (d); (P) tiếp xúc (d); (P) không cắt (d)

Câu 9: Cho (P): y= x² và đường thẳng (d) đi qua A và B trên (P) có hoành độ lần lượt là -2 và 4.

1. Vẽ đồ thị (P)

2. Viết phương trình đường thẳng (d)

Câu 10: giải phương trình

1. x² – 4x – 5=0

2. x²+8x+15=0

3. 3x²+8x+3=0

4. 2x⁴ – 5x² – 7=0

5. x⁴ – 4x² – 8=0

6. (3x+4)² – 9(x – 2)²=0

7. 5x⁴+2x² - 16=10 – x²

8. (2x+ )² – 1=(x+1)(x – 1)

9. 

10. 

k)

l)

m)

Câu 11: Dùng hệ thức Viet để tìm nghiệm x₂ của phương trình rồi giá trị của m trong mỗi trường hợp sau:

1. x² – (m – 1)x – 21=0, biết x₁=3

2. 2x² – mx+4=0, biết x₁=

3. x² – 2(m+4)x – 3=0, biết x₁=

4. x²+x+m=0, biết x₁=-2

Câu 12: Cho pt: x² – (m+2)x+3m – 4=0 (1)

1. Tìm m để pt có một nghiệm x=2

2. Tìm m để pt có hai nghiệm đối nhau. Tính hai nghiệm đó.

Câu 13: Cho pt 3x² – 9x +5=0 có hai nghiệm x₁ và x₂. Không giải pt, hãy dùng hệ thức Viet để tính:

1. x₁² + x₂²

2. x₁³ + x₂³

3. x₁ - x₂

4. 

Câu 14: Với giá trị nào của m thì pt x² – 2(m+3)x+m² – 15=0

1. Có hai nghiệm phân biệt

2. Có nghiệm kép. Tính nghiệm kép đó

Câu 15: Cho pt x² – 3mx+2m+4=0 (1)

1. Chứng tỏ pt (1) luôn có hai nghiệm phân biệt

2. Không giải pt, dùng hệ thức Viet tính tổng và tích các nghiệm x₁, x₂

3. Cho pt (1) có một nghiệm x₁=2. Hãy tính giá trị của m rồi tính nghiệm x₂

4. Tìm m để pt (1) có hai nghiệm đối nhau

5. Tìm m để pt (1) có hai nghiệm là hai số nghịch đảo

Câu 16: Cho pt x² – (m – 1)x – m²+m – 2=0 (2)

1. Giải pt (2) khi m=0

2. CMR pt (2) có hai nghiệm với mọi m

3. Tìm m để A= x₁²+x₂² đạt giá trị nhỏ nhất

Câu 17: Cho pt x² – 2(1+2m)x+3+4m=0 (3)

1. Giải pt (3) khi m=1

2. CMR pt (3) luôn có hai nghiệm phân biệt với mọi m

3. Tìm m để A=x₁²+x₂² đạt giá trị nhỏ nhất

Câu 18: Cho pt x² – 2(m – 1)x+m – 5=0 (4)

1. Tìm m để pt (4) có một nghiệm x₁= -1. Tìm nghiệm còn lại

2. CMR pt (4) luôn có hai nghiệm phân biệt với mọi m

3. Tìm m để A=x₁²+x₂² đạt giá trị nhỏ nhất

4. Tìm m để pt (4) có hai nghiệm là hai số nghịch đảo của nhau

5. Tìm m để pt (4) có hai nghiệm là hai số đối nhau

6. Tìm m để pt (4) có hai nghiệm trái dấu

7. Tìm m để pt (4) có hai nghiệm cùng dấu

Câu 19: Cho pt x² +2x – (m+1)=0 (5)

1. Giải pt (5) khi m=2

2. Tìm m để pt (5) có nghiệm

3. Tìm m để pt (5) có hai nghiệm x₁, x₂ thỏa (x₁ – x₂)² =10

4. Tìm m để A=x₁³x₂+x₁x₂³ đạt giá trị lớn nhất

Câu 20: Cho pt x² – 4x+m – 1=0 (6)

1. Tìm m để pt (6) có hai nghiệm phân biệt

2. Tìm m để pt (6) có nghiệm kép. Tính nghiệm kép

3. Tìm m để pt (6) vô nghiệm

Câu 21:Cho pt x² – 4x+2m+1=0 (7)

1. Giải pt (7) khi m=1

2. Tìm điều kiện của m để (7) có nghiệm

3. Tìm giá trị của m sao cho (7) có hai nghiệm x₁, x₂ thỏa mãn x₁²+x₂²=13

Câu 22: Cho pt bậc hai: x²+2x+m=0 (8)

1. Tìm điều kiện của m để pt (8) có nghiệm

2. Giải pt với m=-8.

3. Tìm giá trị của m để pt (8) có hai nghiệm x₁, x₂ thỏa mãn x₁²+x₂²=5.

Câu 23: Cho tam giác ABC vuông tại A, AH là đường cao và AM là trung tuyến (H, M thuộc BC). Đường tròn tâm H, bán kính HA cắt tia AB tại D và tia AC tại E.

1. Chứng minh ba điểm D, H, E thẳng hàng

2. Chứng minh MA vuông góc với DE

3. Giả sử C=30⁰, AH=4cm. Tính diện tích tam giác HEC.

Câu 24: Cho tam giác ABC vuông tại A. Gọi M là trung điểm của cạnh AC. Đường tròn tâm O đường kính MC cắt BC tại N. Đường nối BM kéo dài gặp đường tròn tại D.

1. Chứng minh tứ giác BADC nội tiếp đường tròn. Xác định tâm I của đường tròn này.

2. Chúng minh DB là phân giác của góc ADN

3. Kéo dài BA cà CD gặp nhau tại S. Chứng minh ba điểm S, M, N thẳng hàng.

Câu 25: Cho nửa đường tròn tâm O, đường kính AB. Cho C, D là hai điểm nằm trên nửa đường tròn ấy và C, D khác với A, B (D nằm giũa C và B), AC cắt BD tại E, AD cắt BC ở F.

1. Chứng minh tứ giác ECFD nội tiếp. Xác định tâm của đường tròn đó.

2. CMR: Góc AEF bằng góc ABC. Suy ra EF vuông góc với AB.

3. Cho EF=AB=2R (cm) và AC=R (cm). Chứng minh tam giác ABC bằng tam giác FEC. Có nhận xét gì về tam giác ACF?

4. Tính diện tích tam giác ABE theo R

Câu 26: Cho nửa đường tròn tâm O, đường kính AB=2R. Trên tiếp tuyến của đường tròn (O) tại A, lấy điểm C rồi vẽ tiếp tuyến thứ hai CT. Đường thẳng BT cắt AC tại M.

1. CMR: Từ giác AOTC nội tiếp. Xác định tâm của đường tròn đó.

2. CMR: Tam giác CTM cân tại C

3. Tính diện tích tứ giác OBMC theo R nếu AC= R

Câu 27: Cho đường tròn (O,R) AB là đường kính. Trên đường tròn lấy hai điểm M và N (theo thứ tự A, M, N, B). AM cắt BN tại S, BM cắt AN tại H

1. CM: Tứ giác SMHN nội tiếp

2. Gọi K là giao điểm của SH và AB. Chứng minh SH vuông góc với AB tại K, suy ra AM.AS=AK.AB

3. Giả sử MN//AB và MN=R. Tính diện tích hình phẳng được giới hạnh bởi SM, SN và cung nhỏ MN theo R.

Câu 28: Cho tam giác ABC vuông tại A(AB<AC) và nội tiếp trong đường tròn tâm O. Gọi M, N lần lượt là trung điểm của AB và AC.

1. Chứng minh tứ giác AMON là hình chữ nhật

2. Vẽ đường cao AH và tia phân giác trong góc A của tam giác ABC, tia phân giác này cắt BC tại tại I và đường tròn tâm O tại E. Chứng minh rằng E là điểm chính giữa của cung BC và OE vuông góc với BC

3. Chứng minh AE cũng là tia phân giác của góc OAH

4. Tiếp tuyến tại A của đường tròn tâm O cắt CB kéo dài tại S. Chứng minh tam giác SAI cân tại S

Câu 29: Một khu vườn hình chữ nhật có diện tích bẳng 675m² và chu vi bằng 120m. Tìm chiều dài và chiều rộng của khu vườn.

Câu 30:Giải bài toán sau bằng cách lập phương trình: Tính độ dài hai cạnh góc vuông của một tam giác vuông nội tiếp đường tròn bán kính 6,5cm.Biết rằng hai cạnh góc vuông của tam giác hơn kém nhau 7cm .

Câu 31: Một ca nô xuôi một khúc sông dài 50km, rồi ngược dòng trở lại 32km hết tất

cả 4giờ 30phút.

Tính vận tốc dòng nước biết vận tốc thực của ca nô là 18km/giờ.

Câu 32: Tìm số tự nhiên có hai chữ số. Biết rằng số đó có tổng các chữ số bằng 8 và nếu đổi vị trí hai chữ số cho nhau thì số tự nhiên đó tăng lên 18 đơn vị.

Câu 33: Tìm số tự nhiên có hai chữ số. Biết chữ số hàng chục lớn hơn chữ số hàng đơn vị là 5, nếu viết xen chữ số 0 vào giữa chữ số hàng chục và chữ số hàng đơn vị thì số tự nhiên đó tăng 630 đơn vị.

Câu 34: Một người đi xe đạp dự định đi hết quãng đường AB với vận tốc 10km/h. Sau khi đi được nữa quãng đường với vận tốc dự định người ấy nghĩ 30 phút. Vì muốn đến B kịp giờ nên người ấy phải đi với vận tốc 15 km/h trên quãng đường còn lại. Tính quãng đường AB.

Câu 35: Hai máy bơm cùng bơm nước vào một bể sau giờ thì đầy bể. Nếu máy bơm I bơm trong 10 phút, máy bơm II bơm trong 6 phút thì hai máy bơm được bể. Hỏi mỗi máy bơm làm việc một mình mất bao nhiêu giờ?

Câu 36: Tìm hai số biết hiệu của chúng bằng 5 và tổng các bình phương của chúng bằng 125.

Câu 37: Một ô tô dự định đi quãng đường AB dài 60km. Trong một thời gian nhất định, trên nửa quãng đường AB do đường xấu nên ô tô chỉ đi với vận tốc ít hơn dự định 6km/h, Để đến B đúng dự định, ô tô phải đi quãng đường còn lại với vận tốc nhanh hơn vận tốc dự định 10km/h. Tính thời gian dự định đi hết quãng đường.

Câu 38: Đồng lúa của xã Đại Đồng rộng hơn đồng lúa của xã Bình Minh là 12ha. Trong vụ thu hoạch, xã Đại Đồng thu được 1470 tấn, còn xã Bình Minh thu được 1440 tấn. Tuy nhiên, năng suất lúa ở xã Bình Minh cao hơn ở xã Đại Đồng là 1 tạ/ha. Tính năng suất lúa ở mỗi xã. (49, 50)

Câu 39: Một xe khách và một xe du lịch khởi hành đồng thời từ TP Hồ Chí Minh đi Tiền Giang. Xe du lịch có vận tốc hơn vận tốc của xe khách là 20 km/h, do đó nó đến Tiền Giang trước xe khách 25 phút. Tính vận tốc của mỗi xe, biết rằng khoảng cách giữa TP Hồ Chí Minh và Tiền Gaing là 100km. (Khách: 60, du lịch: 80)

HƯỚNG DẪN VÀ ĐÁP ÁN:

Câu 1:

Câu 2:

5. Đặt

Giải hệ phương trình được

Sau đó giải hệ phương trình theo ẩn x, y ta được

Câu 3: có nghiệm ; a=3

Câu 4: Vô nghiệm m -8; có vô số nghiệm m=-8

Câu 5:

1. Đồ thị HS tự vẽ

2. (1;1); (-3;9)

Câu 6:

1. HS tự vẽ

2. A(-1; 0,5); B(2;2)

3. C(1; 0,5)

Câu 7:

a) a= b) y_N= c) x= 3

Câu 8:

1. (0;0); (1,5; 18)

2. (P) cắt (d) khi m> ; (P) tiếp xúc (d) khi m= ; (P) không cắt (d) khi m<

Câu 9:

1. HS tự vẽ

2. Tìm A(-2; 1) và B(4;4), rồi viết phương trình đường thẳng y= x+2

Câu 10:

a) 5; -1 b) -3; -5 c) d)

e) f) g) h)

i) 4 j)4; k)3 l) 2 m)3;

Câu 11: sử dụng hệ thức viet để tìm x₂, thay x₁ vào phương trình để tìm m

a) x₂=-7; m=-3

b) x₂=3; m=

c) x₂=6; m=

d) x₂=1; m=-2

Câu 12:

a) m=4 b)m=-2 x_1,2=

Câu 13:

a) b)12 c) d)

Câu 14:

a) m>-4 b) m=-4; x₁=x₂=-1

Câu 15:

1. Chứng minh >0 với mọi m

2. S=3m; P=2m+4

3. m=2; x₂=4

4. m=0

5. m=

Câu 16:

a) 1; -2 b) c)GTNN khi m=

Câu 17:

a) b) Chứng minh >0 với mọi m

c) GTNN -6 khi m=1

Câu 18:

a) m=2; x₂=3 b) Chứng minh >0 với mọi m

c) GTNN: d) m=6

e) m=1 f) m<5 g) m>5

Câu 19:

a) 1; -3 b) m

c) m= d) GTLN: 2 khi m=-2

Câu 20:

a) m<5 b) m=5 nghiệm kép x=2 c) m>5

Câu 21:

a) 1; 3 b) m c) m=

Câu 22:

a) m 1 b)-4; 2 c) m=

Câu 23:

a ) Vận dụng hai mút của đường kính và tâm của đường tròn là ba điểm thẳng hàng

b) Chứng minh

Chứng minh = và =

3. Chứng minh AE=4cm, tính AC (hệ thức giữa cạnh và góc trong tam giác vuông AHC); tính EC=AC – AE; Tính đường cao HF của tam giác HEC (áp dụng hệ thức giữa cạnh và góc trong tam giác vuông AHF); Tính S_HCE= EC.HF

C âu 24:

1. Sử dụng dấu hiệu 4

2. Chứng minh bằng cách sử dụng góc trung gian

3. Chứng minh SM, MN cùng vuông góc với BC (cách thứ hai trong chứng minh ba điểm thẳng hàng)

C âu 25:

1. Sử dụng dấu hiệu một

2. Tìm góc trung gian là góc ADC

3. Hai tam giác ABC và tam giác FEC bằng nhau (Cạnh huyền – góc nhọn). Tam giác ACF vuông cân tại C

4. S _ABE= HE. AB; Tính HE áp dụng hệ thức giữa cạnh và góc trong tam giác vuông AEH

Câu 26:

1. Dấu hiệu 1

2. Chứng minh

3. S_OBMC=S_ABM – S_ACO.

C âu 27:

1. Dấu hiệu 1

2. SH là đường cao thứ ba của tam giác SAB; Chứng minh hai tam giác ASK và ABM đồng dạng

3. S_OMSN - S_quạtMON.

C âu 28:

1. Hình bình hành có một góc vuông

2. , từ đó suy ra OE vuông góc với BC

3. (góc trung gian )

4.