Kế Hoạch Dạy Học Môn Địa Lí Lớp 6 Bộ Sách Cánh Diều Năm 2023
>>> Mọi người cũng quan tâm:
Kế Hoạch Dạy Học Môn Địa Lí Lớp 6 Bộ Sách Cánh Diều Năm 2023 – Địa Lí 6 là tài liệu học tập được Trang Tài Liệu biên soạn và sưu tầm từ những nguồn dữ liệu mới nhất hiện nay. Tài liệu này sẽ giúp các em luyện tập, củng cố kiến thức từ đó nâng cao điểm số cho môn học. Ngoài ra, cũng giúp các thầy cô giáo có nguồn tài nguyên phong phú để giảng dạy.
Dưới đây là bản đọc trực tuyến giúp thầy cô và các em học sinh có thể nghiên cứu Online hoặc bạn có thể tải miễn phí với phiên bản word để dễ dàng in ấn cũng như học tập Offline.
Phụ lục I
KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN
(Kèm theo Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 của Bộ GDĐT)
TRƯỜNG THCS ……… TỔ KHOA HỌC XÃ HỘI
|
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc |
KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN
MÔN HỌC/HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC ĐỊA LÍ , KHỐI LỚP: 6
BỘ SÁCH: CÁNH DIỀU
(Năm học 2021 - 2022)
I. Đặc điểm tình hình
1. Số lớp …; Số học sinh: ….; Số học sinh học chuyên đề lựa chọn (nếu có):……………
2. Tình hình đội ngũ: Số giáo viên:...................; Trình độ đào tạo: Cao đẳng: ........ Đại học:...........; Trên đại học:.............
Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên 1: Tốt:.............; Khá:................; Đạt:...............; Chưa đạt:........
3. Thiết bị dạy học: (Trình bày cụ thể các thiết bị dạy học có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục)
STT |
Thiết bị dạy học |
Số lượng |
Các bài thí nghiệm/thực hành |
Ghi chú |
1 |
Bản đồ các nước ĐNA, bản đồ khu vực. |
1 |
Bài 4. Thực hành: Đọc bản đồ. Xác định vị trì của đôi tượng địa lí trên bản đổ. Tim đường đi trên bàn đồ |
|
2 |
- Bản đồ vùng núi Tây bắc nước ta. - 1 số hình ảnh về Tây Bắc |
1 |
Bài 12. Thực hành: Đọc lược đồ địa hình tỉ lệ lớn và lát cắt địa hỉnh đơn giản |
|
3 |
- Lược đồ nhiệt độ trung bình tháng 1 ở Việt Nam. - Biểu đồ nhiệt độ lượng mưa của 3 địa điểm thuộc 3 đới khí hậu khác nhau ở bán cầu bắc. - Lược đồ các đới khí hậu tren Trái Đất. |
1 |
Bàỉ 16. Thực hành: Đọc lược đổ khí hậu và biểu độ nhiệt độ —lượng mưa |
|
4 |
- Lược đồ trống các lục địa và đại dương thế giới |
1 |
Bài 20. Thực hành: Xác định trên lược đồ các đại dương thế giới |
|
5 |
Tranh ảnh, video về Thực vật, động vật ở địa phương |
1 |
Bài 23. Thực hành: Tìm hiểu lớp phù thực vật ở địa phương |
|
6 |
- Tranh ảnh, video về những tác động cảu con người tới nhiên thiên ở địa phương em sinh sống |
1 |
Bài 26. Thực hành: Tìm hiểu tác động của con người lên môi trường tự nhiên trong sản xuất |
|
4. Phòng học bộ môn/phòng thí nghiệm/phòng đa năng/sân chơi, bãi tập (Trình bày cụ thể các phòng thí nghiệm/phòng bộ môn/phòng đa năng/sân chơi/bãi tập có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục)
-
STT
Tên phòng
Số lượng
Phạm vi và nội dung sử dụng
Ghi chú
1
Không
2
...
II. Kế hoạch dạy học2
Phân phối chương trình
-
Tuần
Tiết
Bài dạy
Yêu cầu cần đạt
HỌC KÌ I
1
1
Bài mở đầu. Tại sao cần học địa lí
Tiết 1.
1. Những câu hỏi chủ yếu khi học Địa lí.
2. Những kĩ năng chủ yếu khi học địa lí
- Hiểu được tầm quan trọng của việc nắm vững các khái niệm cơ bản, các kĩ năng địa lí trong học tập và sinh hoạt.
- Hiểu được ý nghĩa và sự lí thú mà môn địa lí mang lạị.
- Nêu được vai trò của địa lí trong cuộc sống, có cái nhìn khách quan về thế giới quan và giải quyết các vấn đề trong cuộc sống
2
2
Bài mở đầu. Tại sao cần học địa lí
Tiết 2.
3. Địa lí và cuộc sống
- Nêu được vai trò của địa lí trong cuộc sống, có cái nhìn khách quan về thế giới quan và giải quyết các vấn đề trong cuộc sống
3
3
CHƯƠNG 1: BẢN ĐỒ-PHƯƠNG TIỆN THỂ HIỆN BỀ MẶT TRÁI ĐẤT
Bài 1.Hệ thống kinh vĩ tuyến. Toạ độ địa li cùa một địa điểm trên bản đổ
- Biết được kinh tuyến, vĩ tuyến, kinh tuyến gốc, vĩ tuyến gốc, các bán cầu và toạ độ
địa lí, kinh độ, vĩ độ.
- Hiểu và phân biệt được sự khác nhau giữa kinh tuyến và vĩ tuyến, giữa kinh độ và
kinh tuyến, giữa vĩ độ và vĩ tuyến
4
4
Bài 2. Các yếu tổ cơ bản của bản đồ
Tiết 1.
1.Một số lưới kinh, vĩ tuyến của bản đồ thế giới
2. Kí hiệu bản đồ và chú giải bản đồ.
- Nhận biết được một số lưới lánh vĩ tuyến của bàn đồ thế giới.
- Biết đọc các ki hiệu bản đồ và chủ giải bản đồ hành chính, bản đồ địa hình.
5
5
Bài 2. Các yếu tổ cơ bản của bản đồ
Tiết 2.
3. Tỉ lệ bản đồ.
4. Phương hướng trên bản đồ
- Biết đọc các ki hiệu bản đồ và chủ giải bản đồ hành chính, bản đồ địa hình.
- Biết xác định phương hướng trên bản đổ và từih khoáng cách thục tề giữa hai địa điểm trên bản đổ theo ti lệ băn đồ
6
6
Bài 2. Các yếu tổ cơ bản của bản đồ
Tiết 3.
5. Một số bản đồ thông dụng.
- Nhận biết được một số lưới lánh vĩ tuyến của bàn đồ thế giới.
- Biết đọc các ki hiệu bản đồ và chủ giải bản đồ hành chính, bdn đồ địa hình.
7
7
Bài 3. Lược đồ trí nhớ
Vẽ được lược đồ trí nhớ thể hiện các đối tượng địa lí thân quen đối với học sinh
8
8
Bài 4. Thực hành: Đọc bản đồ.
Xác định vị trì của đôi tượng địa lí trên bản đổ. Tim đường đi trên bàn đồ
- Biết đọc bản đồ, xác định được vị trí của đối tượng địa lí trên bản đồ.
- Biết tìm đường đi trên bản đổ
9
9
Ôn tập
10
10
Kiểm tra giữa kì I
11
11
CHƯƠNG 2: TRÁI ĐẤT-HÀNH TINH CỦA HỆ MẶT TRỜI
Bài 5. Trái Đất trong hệ Mặt Trời Hình dạng và kích thước của Trái Đẩt
- Biết được vị trí của Trái Đất trong hệ Mặt Trời: vị trí, tương quan với các hành tinh khác,...
- Mô tả được hình dạng, kích thước của Trái Đất.
12
12
Bài 6. Chuyển động tự quay quanh trục cùa Trái Đất và các hệ quả Địa lí
Tiết 1.
1.Chuyển động tự quay quanh trục cảu Trái Đất và hiện tượng ngày-đêm trên TĐ
-Mô tả được chuyển động tự quay quanh trục của Trái Đất.
- Trình bày được các hệ quả của chuyển động tự quaỵ quanh trục của Trái Đất: ngày đêm luân phiên nhau
13
13
Bài 6. Chuyển động tự quay quanh trục cùa Trái Đất và các hệ quả Địa lí
Tiết 2.
2. Giờ Trái Đất
3. Sự lệch hướng của các vật thể
- Trình bày được các hệ quả của chuyển động tự quaỵ quanh trục của Trái Đất: ngày đêm luân phiên nhau, giờ trên Trái Đất (giờ địa phương/giờ khu vục), sự lệch hướng chuyển động của vật thể theo chiều kinh tuyến
- Nhận biêt được giờ địa phương/ giờ khu vực, so sánh được giờ của hai địa điêm trên thế giới
14
14
Bài 7. Chuyển động của Trái Đất quanh Mặt Trời và các hệ quả địa lí
Tiết 1.
1.Sự chuyển động của Trái Đất quanh Mặt Trời.
2. Các mùa trên Trái Đất
- Mô tả được chuyển động của Trái Đất quanh Mặt Trời: hướng, thời gian,...
- Mô tả được hiện tượng mùa: mùa ở các vùng vĩ độ và các bán cầu.
15
15
Bài 7. Chuyển động của Trái Đất quanh Mặt Trời và các hệ quả địa lí
Tiết 2.
3. Hiện tượng ngày đêm dài ngắn theo mùa
- Trình bày được hiện tượng ngày đêm đài ngắn theo mùa và theo vĩ độ
16
16
Bài 8. Xác định phưong hướng ngoài thực địa
Xác định dược phương hướng ngoài thực tế dựa vào la bàn hoặc quan sát các hiện tượng tự nhiên
17
17
Ôn tập HKI
18
18
Kiểm tra HKI
HỌC KÌ II
19
19
CHƯƠNG 3: CẤU TẠO CỦA TRÁI ĐẤT. VỎ TRÁI ĐẤT
Bài 9. Cấu tạo của Trái Đất.
Các màng kiển tạo. Núi lửa và động đẩt
Tiết 1.
1.Cấu tạo của Trái Đất.
2. Các mảng kiến tạo
- Trình bày được cấu tạo của Trái Đất
- Xác định được trên lược đồ các mảng kiến tạo lớn, đới tiếp giáp của hai mảng xô vào nhau.
- Trình bày được hiện tượng động đất, núi lửa và nêu được nguyên nhân.
- Biết tìm kiếm thông tin về các thảm hoạ thiên nhiên do động đất và núi lửa gây ra vào nhau
20
Bài 9. Cấu tạo của Trái Đất.
Các màng kiển tạo. Núi lửa và động đẩt
Tiết 2.
3. Núi lửa và động đất
- Trình bày được hiện tượng động đất, núi lửa và nêu được nguyên nhân.
- Biết tìm kiếm thông tin về các thảm hoạ thiên nhiên do động đất và núi lửa gây ra vào nhau
20
21
Bài 10. Quá trình nội sinh và ngoại sinh. Hiện tượng tạo núi
- Phân biệt được quá trình nội sinh và ngoại sinh.
- Trình bày được tác động đồng thời của quá trình nội sinh và ngoại sinh trong hiện tượng tạo núi.
22
Bài 11.Các dạng địa hình chính. Khoáng sản
Tiết 1.
1.Các dạng địa hình chính
- Kế tên được các dạng địa hình, Nêu đc đặc điểm các dạng địa hình đó.
21
23
Bài 11.Các dạng địa hình chính. Khoáng sản
Tiết 2.
1.Các dạng địa hình chính (tiếp)
24
Bài 11.Các dạng địa hình chính. Khoáng sản
Tiết 3.
2. Khoáng sản
- Nêu được khái niệm, phân loại khoáng sản và giá trị của từng nhóm khoáng sản.
22
25
Bài 12. Thực hành: Đọc lược đồ địa hình tỉ lệ lớn và lát cắt địa hỉnh đơn giản
Đọc được lược đồ địa hình tỉ lệ lớn và lát cắt địa hình đơn giản
26
CHƯƠNG 4: KHÍ HẬU VÀ BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU
Bài 13. Khí quyển của Trái Đất. Các khối khí. Khí áp và gió
Tiết 1.
1.Khí quyển
- Mô tả được các tầng khi quyển, đặc điểm chính của tầng đổi lưu và tầng bình lưu.
- Kể dược tên và nêu được đặc điểm về nhiệt độ, độ ẩm của một sổ khối khí.
23
27
Bài 13. Khí quyển của Trái Đất. Các khối khí. Khí áp và gió
Tiết 2.
2. Các khối khí
- Trình bày được sự phàn bố các đai khi áp và các loại gió thổi thuờng xuyên trên Trái Đất.
- Biết cách sử dụng khi áp kế.
- Có ý thức bảo vệ bầu khi quyển và lớp ô-dôn
28
Bài 14. Nhiệt độ vả mưa. Thời tiết và khí hậu
Tiết 1.
1. Nhiệt độ không khí.
2. Hơi nước trong không khí.Mưa
- Trình bày được sự thay đổi nhiệt độ bề mặt Trái Đất theo vĩ độ.
- Mô tả được hiện tượng hình thành mây và mưa.
- Biết sử dụng nhiệt kế và ẩm kế.
24
29
Bài 14. Nhiệt độ vả mưa. Thời tiết và khí hậu
Tiết 2.
3. Thời tiết và khí hậu.
4. các đới khí hậu trên TĐ
- Trình bày được khái niệm thời tiết, khí hậu
- Phân biệt thời tiết và khí hậu.
-Trình bày được khái quát đặc điểm của một đới khí hậu.
30
Bàỉ 15. Biến đổi khí hậu và ứng phó vói biến đổi khí hậu
-Nêu được một số biểu hiện của biến đổi khí hậu.
-Trình bày được một số biện pháp phòng tránh thiên tai và ứng phó với biến đổi khí hậu
25
31
Bàỉ 16. Thực hành: Đọc lược đổ khí hậu và biểu độ nhiệt độ —lượng mưa
- Phân tích được biểu đồ nhiệt độ, lượng mưa.
- Xác định được đặc điểm về nhiệt độ và lượng mưa của một số địa điểm trên bản đồ khí hậu thế giới
32
Ôn tập
26
33
Kiểm tra giữa HKII
34
CHƯƠNG 5: NƯỚC TRÊN TRÁI ĐẤT
Bàỉ 17. Các thành phần chủ yểu của thuỷ quyến. Tuần hoàn nước trên Trái Đất
-Kể tên được các thành phần chủ yếu của thuỷ quyển.
- Mô tả được vòng tuần hoàn lớn của nước
27
35
Bài 18. Sông. Nước ngầm và băng hà
Tiết 1.
1.Sông.
- Mô tả được các bộ phận của một dòng sông lớn; mối quan hệ giữa mùa lũ của sông với các nguồn cấp nước sông.
- Nêu được tẩm quan trọng của việc sử dụng tổng họp nước sông, hồ.
36
Bài 18. Sông. Nước ngầm và băng hà
Tiết 2.
2. Nước ngầm và băng hà
- các yêu tố tạo nên nước ngầm và băng hà
- Nêu được tầm quan trọng của nước ngầm vả băng hà
28
37
Bài 19. Biển và đại dương. Một sổ đặc điểm của môi trường biển
Tiết 1.
1. Biển và đại dương thế giới
- Xác định được trên bản đồ các đại dương thế giới.
38
Bài 19. Biển và đại dương. Một sổ đặc điểm của môi trường biển
Tiết 2
2. Một số đặc điểm của môi trường biển.
- Nêu được sự khác biệt về nhiệt độ, độ muối giữa vùng biển nhiệt đới và vùng biển ôn đới.
- Trình bày được các hiện tuợng sóng, thuỷ triều, dòng biển
29
39
Bài 20. Thực hành: Xác định trên lược đồ các đại dương thế giới
Xác định trên bản đồ, lược đồ trồng các đại dương thế giới
40
CHƯƠNG 6: ĐẤT VÀ SINH VẬT TRÊN TRÁI ĐẤT
Bài 21: Lớp đất trên Trái Đất
Tiết 1.
1. Lớp đất trên TĐ
- Nêu được các tầng đất và các thành phần chính của đất.
-Trình bày được một số nhân tố hình thành đất.
30
41
Bài 21: Lớp đất trên Trái Đất
Tiết 2.
2. Một số nhóm đất chính
- Kể được tên một số nhóm đất điển hình trên thế giới.
- Xác định được trên bản đồ một số nhóm đất ở vùng nhiệt đới hoặc ở vùng ôn đới.
42
Bài 22. Sự da dạng của thế giới sinh vật. Các đới thiên nhiên trên Trái Đất.
Tiết 1.
1. Sự đa dạng của giới sinh vật.
Biết được sự đa dạng của sinh vật trên lục địa được thể hiện qua sự đa dạng của thực vật và động vật.
31
43
Bài 22. Sự da dạng của thế giới sinh vật. Các đới thiên nhiên trên Trái Đất.
Tiết 2
2. Các đới thiên nhiên trên TĐ
Xác định được vị trí của các đới khí hậu ; đặc điểm khí hậu, thực vật của từng đới khí hậu đó
44
Bài 22. Sự da dạng của thế giới sinh vật. Các đới thiên nhiên trên Trái Đất.
Tiết 3.
3.Rừng nhiệt đới.
Biết được các đặc điểm về nhiệt độ Tb, lượng mưa TB, sự đa dạng của thực vật, động vật của rừng nhiệt đới
32
45
Bài 23. Thực hành: Tìm hiểu lớp phù thực vật ở địa phương
Biết cách tìm hiểu môi trường tự nhiên qua tài liệu và tham quan địa phương
46
CHƯƠNG 7 : CON NGƯỜI VÀ THIÊN NHIÊN
Bài 24. Dân số thế giới. Sự phân bố dân cư thế giới. Các thành phố lớn trên thế giới
Tiết 1.
1.Quy mô dân số thế giới
- Biết được số dân trên thế giới. Trình bày và giải thích được đặc điềm phân bố dân cư trên thế giới.
- Đọc được biểu đồ quy mô dân số thế giới.
33
47
Bài 24. Dân số thế giới. Sự phân bố dân cư thế giới. Các thành phố lớn trên thế giới
Tiết 2.
2. Sự phân bố dân cư thế giới
- Biết được đặc điểm phân bố dân cư trên TG, giải thích được nguyên nhân đó.
48
Bài 24. Dân số thế giới. Sự phân bố dân cư thế giới. Các thành phố lớn trên thế giới
Tiết 3.
3. Sự phân bố các thành phố lớn trên thế giới
- Kể tên và Xác định được trên bản đồ một số thành phố đông dân nhất thế giới
34
49
Bài 25. Con người và thiên nhĩên
- Nêu được các tác động của thiên nhiên lên hoạt động sản xuất và sinh hoạt của con người.
- Trình bày được những tác động chủ yểu của loài người lên thiên nhiên Trái Đất.
- Nêu được ý nghĩa của việc bảo vệ tự nhiên
và khai thác thông m inh các tài nguyên vỉ sự phát triển bển vững. Liên hệ thực tế
50
Bài 26. Thực hành: Tìm hiểu tác động của con người lên môi trường tự nhiên trong sản xuất
- Biết được mối quan hệ giữa con người và thiên nhiên ở địa phương.
- Biết cách tìm hiểu môi trường tự nhiên qua tài liệu và tham quan địa phương
35
51
Ôn tập cuối kì II
52
Kiểm tra cuối kì II
(1) Tên bài học/chuyên đề được xây dựng từ nội dung/chủ đề/chuyên đề (được lấy nguyên hoặc thiết kế lại phù hợp với điều kiện thực tế của nhà trường) theo chương trình, sách giáo khoa môn học/hoạt động giáo dục.
(2) Số tiết được sử dụng để thực hiện bài học/chủ đề/chuyên đề.
(3) Yêu cầu (mức độ) cần đạt theo chương trình môn học: Giáo viên chủ động các đơn vị bài học, chủ đề và xác định yêu cầu (mức độ) cần đạt.
3. Kiểm tra, đánh giá định kỳ (THẦY CÔ BỔ SUNG KIỂM TRA VÀO ĐÂY)
-
Bài kiểm tra, đánh giá
Thời gian
(1)
Thời điểm
(2)
Yêu cầu cần đạt
(3)
Hình thức
(4)
Giữa Học kỳ 1
Cuối Học kỳ 1
Giữa Học kỳ 2
Cuối Học kỳ 2
(1) Thời gian làm bài kiểm tra, đánh giá.
(2) Tuần thứ, tháng, năm thực hiện bài kiểm tra, đánh giá.
(3) Yêu cầu (mức độ) cần đạt đến thời điểm kiểm tra, đánh giá (theo phân phối chương trình).
(4) Hình thức bài kiểm tra, đánh giá: viết (trên giấy hoặc trên máy tính); bài thực hành; dự án học tập.
III. Các nội dung khác (nếu có):
.......................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................
-
TỔ TRƯỞNG
(Ký và ghi rõ họ tên)
…., ngày tháng năm 20…
HIỆU TRƯỞNG
(Ký và ghi rõ họ tên)
Phụ lục II
KHUNG KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN
(Kèm theo Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 của Bộ GDĐT)
TRƯỜNG: .................................................................. TỔ: ..............................................................................
|
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
|
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN
(Năm học 20..... - 20.....)
1. Khối lớp: ......................; Số học sinh:…………….
-
STT
Chủ đề
(1)
Yêu cầu cần đạt
(2)
Số tiết
(3)
Thời điểm
(4)
Địa điểm
(5)
Chủ trì
(6)
Phối hợp
(7)
Điều kiện thực hiện
(8)
1
2
...
2. Khối lớp: ......................; Số học sinh:…………….
-
STT
Chủ đề
(1)
Yêu cầu cần đạt
(2)
Số tiết
(3)
Thời điểm
(4)
Địa điểm
(5)
Chủ trì
(6)
Phối hợp
(7)
Điều kiện thực hiện
(8)
1
2
...
3. Khối lớp: ......................; Số học sinh:…………….
(1) Tên chủ đề tham quan, cắm trại, sinh hoạt tập thể, câu lạc bộ, hoạt động phục vụ cộng đồng.
(2) Yêu cầu (mức độ) cần đạt của hoạt động giáo dục đối với các đối tượng tham gia.
(3) Số tiết được sử dụng để thực hiện hoạt động.
(4) Thời điểm thực hiện hoạt động (tuần/tháng/năm).
(5) Địa điểm tổ chức hoạt động (phòng thí nghiệm, thực hành, phòng đa năng, sân chơi, bãi tập, cơ sở sản xuất, kinh doanh, tại di sản, tại thực địa...).
(6) Đơn vị, cá nhân chủ trì tổ chức hoạt động.
(7) Đơn vị, cá nhân phối hợp tổ chức hoạt động.
(8) Cơ sở vật chất, thiết bị giáo dục, học liệu…
-
TỔ TRƯỞNG
(Ký và ghi rõ họ tên)
…., ngày tháng năm 20…
HIỆU TRƯỞNG
(Ký và ghi rõ họ tên)
1 Theo Thông tư số 20/2018/TT-BGDĐT ngày 22/8/2018 ban hành quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông.
2 Đối với tổ ghé5p môn học: khung phân phối chương trình cho các môn
Ngoài Kế Hoạch Dạy Học Môn Địa Lí Lớp 6 Bộ Sách Cánh Diều Năm 2023 – Địa Lí 6 thì các tài liệu học tập trong chương trình 6 sẽ được cập nhật liên tục và nhanh nhất có thể sau khi kỳ thi diễn ra trên Danh mục Tài Liệu Học Tập nhằm giúp các bạn đọc thuận tiện trong việc nghiên cứu tài liệu. Quý thày cô và các bạn đọc có thể chia sẻ thêm những tài liệu học tập hữu ích đến địa chỉ email của chúng tôi, nhằm xây dựng nên kho đề thi phong phú, đa dạng cho các em học sinh tham khảo và rèn luyện.
Kế hoạch dạy học môn Địa lý lớp 6 trong bộ sách “Cánh Diều” năm 2023 là một tài liệu giáo dục đáng tin cậy, giúp giáo viên và học sinh tiếp cận kiến thức địa lý một cách toàn diện và hệ thống.
Kế hoạch dạy học được thiết kế dựa trên các chuẩn kiến thức và kỹ năng theo chương trình giáo dục địa phương. Nó giúp giáo viên có một khung phương pháp và tài liệu học tập sẵn sàng để dạy môn Địa lý một cách hiệu quả.
Bộ sách “Cánh Diều” năm 2023 gồm nhiều chủ đề chính trong địa lý lớp 6, bao gồm địa lý Việt Nam, địa lý Châu Á, hệ thống sông, dãy núi, biển, khí hậu, dân cư và văn hóa. Mỗi chủ đề được phân chia thành các bài học, tạo điều kiện cho giáo viên dễ dàng cấu trúc và lập kế hoạch giảng dạy.
Mỗi bài học trong kế hoạch dạy học bao gồm mục tiêu học tập, các hoạt động giảng dạy, tài liệu tham khảo và các bài tập thực hành. Các hoạt động được thiết kế để khuyến khích sự tương tác, thảo luận và hoạt động nhóm, từ đó giúp học sinh phát triển kỹ năng giao tiếp, tư duy phản biện và nghiên cứu.
>>> Bài viết có liên quan