Đề Thi Văn Kì 2 Lớp 10 Sở GD&ĐT Quảng Nam 2020-2021

PHẦN

NỘI DUNG CẦN ĐẠT

ĐIỂM

I

ĐỌC HIỂU

4.0

Câu 1.

Thể thơ lục bát/Lục bát.

0.5

Câu 2.

- Tác phẩm Truyện Kiều.

- Tác giả Nguyễn Du.

0.5

Câu 3.

Từ láy: Thấp thoáng, xa xa, man mác, rầu rầu, xanh xanh, ầm ầm.

* Học sinh nêu đúng 4 từ trở lên: 0.5 điểm; nêu đúng 1- 3 từ: 0.25 điểm.

0.5

Câu 4.

- Điệp ngữ: Buồn trông (lặp lại 4 lần).

- Hiệu quả:

+ Tạo nhạc điệu, âm hưởng buồn thương cho lời thơ.

+ Nhấn mạnh nỗi cô đơn, buồn tủi của Thúy Kiều khi ở lầu Ngưng Bích.

0.75

Câu 5.

Nội dung chính của đoạn thơ: Cảnh ngộ cô đơn, buồn tủi và dự cảm về tương lai đầy bất trắc của Thúy Kiều khi bị giam lỏng ở lầu Ngưng Bích. Qua đó, Nguyễn Du bày tỏ sự yêu thương, đồng cảm với nỗi đau của Thúy Kiều.

* Học sinh có thể diễn đạt bằng cách khác, miễn là đúng ý.

0.75

Câu 6.

Học sinh bày tỏ được suy nghĩ chân thành của bản thân về những người phụ nữ tài sắc xưa và nay. Sau đây là một số gợi ý:

- Người phụ nữ tài sắc là chủ thể của những giá trị tinh thần cao quý.

- Ngày xưa, người phụ nữ tài sắc thường gặp nhiều bất hạnh, bị vùi dập,... Ngày nay, người phụ nữ tài sắc thường được trân trọng, đề cao...

- ....

1.0

II

LÀM VĂN

6.0

1.

Yêu cầu chung

- Học sinh biết kết hợp kiến thức và kĩ năng để viết bài văn nghị luận văn học.

- Bài viết phải có bố cục đầy đủ, chặt chẽ, rõ ràng; diễn đạt mạch lạc; không mắc lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu.

2.

Yêu cầu cụ thể

- Học sinh có thể phân tích để làm rõ vấn đề nghị luận theo luận điểm.

- Cần đáp ứng những yêu cầu cơ bản sau đây:

a. Đảm bảo cấu trúc bài nghị luận: Mở bài nêu được vấn đề nghị luận. Thân bài triển khai các luận điểm để giải quyết vấn đề. Kết bài đánh giá, kết luận được vấn đề.

0.5

b. Xác định đúng vấn đề nghị luận: Tâm trạng của người chinh phụ trong đoạn thơ: “Dạo hiên vắng ... phím loan ngại chùng.”

0.5

c. Triển khai vấn đề nghị luận:

Vận dụng tốt các thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ giữa lí lẽ và dẫn chứng. Học sinh có thể triển khai theo nhiều cách khác nhau nhưng cần hướng đến những nội dung sau:

c1. Giới thiệu khái quát về tác giả, dịch giả, tác phẩm và đoạn trích.

c2. Tâm trạng của người chinh phụ trong đoạn thơ

- Nỗi cô đơn lẻ bóng của người chinh phụ thể hiện qua hành động dạo hiên vắng, rủ thác đòi phen, tâm sự với ngọn đèn...

- Nỗi sầu muộn triền miên của người chinh phụ còn thể hiện qua việc đếm bước thời gian, gượng: soi gương, đốt hương, gảy đàn,...

=> Ẩn sau nỗi niềm cô đơn, sầu muộn là khao khát tình yêu và hạnh phúc lứa đôi.

* Nghệ thuật:

- Miêu tả tinh tế nội tâm nhân vật.

- Ngôn từ chọn lọc, sử dụng nhiều biện pháp tu từ, nhiều từ láy...

- Bút pháp tả cảnh ngụ tình, giọng điệu da diết ...

c3. Đánh giá chung

- Đoạn thơ thể hiện tinh tế những cung bậc cảm xúc của người chinh phụ; đề cao quyền sống, khát vọng hạnh phúc; lên án chiến tranh phong kiến phi nghĩa.

- Khẳng định khát vọng tình yêu, hạnh phúc lứa đôi là nhu cầu chính đáng của con người mọi thời đại. Đó là giá trị nhân văn sâu sắc của Chinh phụ ngâm.

4.0

d. Chính tả, dùng từ, đặt câu: Đảm bảo quy tắc chính tả, dùng từ, đặt câu.

0.5

e. Sáng tạo: Có cách diễn đạt mới mẻ, hấp dẫn; thể hiện sự cảm nhận, suy nghĩ sâu sắc về nhân vật.

0.5

ĐIỂM TOÀN BÀI : I + II

10.0