Trắc Nghiệm Bài 29 Sinh 9: Bệnh Và Tật Di Truyền Ở Người Có Đáp Án
>>> Mọi người cũng quan tâm:
Trắc Nghiệm Sinh 9 Bài 29: Bệnh Và Tật Di Truyền Ở Người Có Đáp Án – Sinh Học 9 là tài liệu học tập được Trang Tài Liệu biên soạn và sưu tầm từ những nguồn dữ liệu mới nhất hiện nay. Tài liệu này sẽ giúp các em luyện tập, củng cố kiến thức từ đó nâng cao điểm số cho môn học. Ngoài ra, cũng giúp các thầy cô giáo có nguồn tài nguyên phong phú để giảng dạy.
Dưới đây là bản đọc trực tuyến giúp thầy cô và các em học sinh có thể nghiên cứu Online hoặc bạn có thể tải miễn phí với phiên bản word để dễ dàng in ấn cũng như học tập Offline.
BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM MÔN SINH HỌC 9 BÀI 29:
BỆNH VÀ TẬT DI TRUYỀN Ở NGUỜI
Câu 1: Di truyền học tư vấn không dựa trên cơ sở nào?
A. Cần xác minh bệnh, tật có di truyền hay không.
B. Sử dụng phương pháp nghiên cứu phả hệ, phân tích hóa sinh.
C. Chuẩn đoán trước sinh.
D. Kết quả của phép lai phân tích.
Câu 2: Bệnh di truyền ở người mà có cơ chế gây bệnh do rối loạn ở mức phân tử gọi là?
A. Bệnh di truyền phân tử. B. Bệnh di truyền tế bào.
C. Bệnh di truyền miễn dịch. D. Hội chứng.
Câu 3: Phần lớn các bệnh di truyền phân tử có nguyên nhân là do các
A. Đột biến NST. B. Đột biến gen. C. Biến dị tổ hợp. D. Biến dị di truyền.
Câu 4: Hậu quả xảy ra ở bệnh nhân Đao là:
A. Cơ thể lùn, cổ rụt, lưỡi thè ra
B. Hai mắt xa nhau, mắt một mí, ngón tay ngắn
C. Si đần bẩm sinh, không có con
D. Cả ba đáp án trên
Câu 5: Các biện pháp hạn chế các bệnh tật di truyền là gì?
A. Ngăn ngừa các hoạt động gây ô nhiễm môi trường
B. Sử dụng hợp lí và đúng nguyên tắc đối với thuốc trừ sâu, thuốc diệt cỏ, một số chất độc khác
C. Nếu người chồng có anh (chị, em) mang dị tật, mà người vợ cũng có dị tật đó thì không nên sinh con
D. Cả A, B và C
Câu 6: Hậu quả di truyền do ô nhiễm môi trường là gì?
A. Các chất đồng vị phóng xạ xâm nhập vào cơ thể, tích lũy trong mô xương, mô máu, tuyến sinh dục…sẽ gây ung thư máu , các khối u và đột biến
B. Các hoá chất, thuốc diệt cỏ, thuốc trừ sâu… làm tăng đột biến NST ở những người mắc phải
C. Các vụ thử bom nguyên tử đã gián tiếp gây các bệnh di truyền
D. Cả A và B
Câu 7: Nguyên nhân có thể dẫn đến các bệnh tật di truyền và tật bẩm sinh ở người là do
A. Các tác nhân vật lí, hóa học trong tự nhiên
B. Ô nhiễm môi trường sống
C. Rối loạn hoạt động trao đổi chất bên trong tế bào
D. Cả ba đáp án trên
Câu 8: Bệnh, tật di truyền là
A. Bệnh của bộ máy di truyền, gồm những bệnh, tật phát sinh chỉ do sai sót trong bộ gen hoặc do sai sót trong quá trình hoạt động của gen.
B. Bệnh của bộ máy di truyền, gồm những bệnh, tật phát sinh do sai sót trong cấu trúc hoặc số lượng nhiễm sắc thể, bộ gen hoặc sai sót trong quá trình hoạt động của gen.
C. Bệnh của bộ máy di truyền, gồm những bệnh, tật phát sinh do sai sót trong cấu trúc hoặc số lượng nhiễm sắc thể hoặc sai sót trong quá trình hoạt động của gen.
D. Bệnh của bộ máy di truyền, gồm những bệnh, tật phát sinh do sai sót trong cấu trúc hoặc số lượng nhiễm sắc thể và bộ gen.
Câu 9: Nguyên nhân phát sinh các bệnh tật di truyền ở người?
A. Do tác nhân lí, hóa học trong tự nhiên gây ra
B. Do ô nhiễm môi trường
C. Do rối loạn quá trình trao đổi chất nội bào
D. Cả A, B và C
Câu 10: Bệnh phênikitô niệu là bệnh di truyền do
A. Đột biến gen trội nằm ở NST thường. B. Đột biến gen lặn nằm ở NST thường.
C. Đột biến gen trội nằm ở NST giới tính X. D. Đột biến gen trội nằm ở NST giới tính Y
Câu 11: Phát biểu nào không đúng khi nói về bệnh di truyền phân tử?
A. Bệnh di truyền phân tử là bệnh di truyền được nghiên cứu cơ chế gây bệnh ở mức phân tử.
B. Thiếu máu hồng cầu hình liềm do đột biến gen, thuộc về bệnh di truyền phân tử.
C. Tất cả các bệnh lí do đột biến, đều được gọi là bệnh di truyền phân tử.
D. Phần lớn các bệnh di truyền phân tử đều do các đột biến gen gây nên.
Câu 12: Bệnh Đao là gì?
A. Bệnh Đao là bệnh ở người có 3 NST thứ 21
B. Bệnh Đao là bệnh có biểu hiện: người bé lùn, cổ rụt, má phệ, miệng hơi há, lưỡi thè ra, ngón tay ngắn
C. Bệnh Đao làm cho người si đần bẩm sinh và không có con
D. Cả A, B và C
Câu 13: Phát biểu dưới đây có nội dung đúng là
A. Trẻ bị bệnh Đao có nguyên nhân là bố
B. Trẻ bị bệnh bạch tạng có nguyên nhân là do mẹ
C. Trẻ sơ sinh bị bệnh Đao có tỉ lệ tăng theo theo độ tuổi sinh để của mẹ
D. Trẻ sơ sinh dễ bị bệnh di truyền khi mẹ sinh đẻ ở độ tuổi từ 20 -24
Câu 14: Ở người, ung thư di căn là hiện tượng?
A. Di chuyển của các tế bào độc lập trong cơ thể.
B. Tế bào ung thư di chuyển theo máu đến nơi khác trong cơ thể.
C. Một tế bào người phân chia vô tổ chức và hình thành khối u.
D. Tế bào ung thư mất khả năng kiểm soát phân bào và liên kết tế bào.
Câu 15: Để phòng ngừa ung thư, giải pháp nhằm bảo vệ tương lai di truyền của loài người là gì?
A. Bảo vệ môi trường sống, hạn chế các tác nhân gây ung thư.
B. Duy trì cuộc sống lành mạnh, tránh làm thay đổi môi trường sinh lí, sinh hóa của cơ thể.
C. Không kết hôn gần để tránh xuất hiện các dạng đồng hợp lặn về gen đột biến gây ung thư.
D. Tất cả các giải pháp nêu trên.
ĐÁP ÁN
1 |
D |
4 |
D |
7 |
D |
10 |
B |
13 |
B |
2 |
A |
5 |
D |
8 |
B |
11 |
D |
14 |
B |
3 |
C |
6 |
C |
9 |
D |
12 |
D |
15 |
D |
Ngoài Trắc Nghiệm Sinh 9 Bài 29: Bệnh Và Tật Di Truyền Ở Người Có Đáp Án – Sinh Học 9 thì các tài liệu học tập trong chương trình 9 sẽ được cập nhật liên tục và nhanh nhất có thể sau khi kỳ thi diễn ra trên Danh mục Tài Liệu Học Tập nhằm giúp các bạn đọc thuận tiện trong việc nghiên cứu tài liệu. Quý thày cô và các bạn đọc có thể chia sẻ thêm những tài liệu học tập hữu ích đến địa chỉ email của chúng tôi, nhằm xây dựng nên kho đề thi phong phú, đa dạng cho các em học sinh tham khảo và rèn luyện.
Trắc nghiệm Sinh học lớp 9 bài 29 về bệnh và tật di truyền ở người là một tài liệu quan trọng giúp học sinh nắm vững kiến thức và kiểm tra kỹ năng trong lĩnh vực này. Bài trắc nghiệm này tương ứng với chương trình Sinh học lớp 9 và đi kèm đáp án để học sinh tự kiểm tra và cải thiện.
Trắc nghiệm Sinh học lớp 9 bài 29 về bệnh và tật di truyền ở người tập trung vào các nội dung như bệnh di truyền và cơ chế di truyền, một số bệnh di truyền ở người, quyền lợi và trách nhiệm đạo đức trong di truyền học.
Bài trắc nghiệm này giúp học sinh làm quen với cấu trúc và cách thức đặt câu hỏi trong bài kiểm tra trắc nghiệm. Các câu hỏi được thiết kế để đánh giá hiểu biết của học sinh về bệnh và tật di truyền ở người và khả năng áp dụng kiến thức vào thực tế.
>>> Bài viết có liên quan: