SỞ GD & ĐT VĨNH PHÚC TRƯỜNG THPT BÌNH SƠN

ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA 2019-2020 LẦN 1 Môn TIẾNG ANH Thời gian: 50 phút

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions.

Câu 1 (NB): A. approached B. noticed C. supported D. finished

Câu 2 (NB): A. them B. threaten C. through D. thunder

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the rest in the position of the primary stress in each of the following questions.

Câu 3 (NB): A. centralise B. achievement C. combustion D. diversity

Câu 4 (NB): A. relevant B. assistant C. argument D. attitude

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions.

Câu 5 (VD): I finally __________ the cold that I had had all week.

A. pass out B. get over C. come down with D. pull through

Câu 6 (VD): My college graduation was a real__________ day for my whole life.

A. red letter B. red ink C. red tape D. red brick

Câu 7 (VD): The weather is going to change soon; I feel it in my __________

A. body B. legs C. bones D. skin

Câu 8 (TH): My parents lent me the money. _________, I couldn’t have afforded the trip.

A. Therefore B. However C. Only if D. Otherwise

Câu 9 (TH): They _________ enthusiastically when their teacher ___________in.

A. will discuss/ will come B. will have discussed/ comes

C. were discussing/ came D. discuss/ comes

Câu 10 (TH): The earthquake, and tsunami that followed, has killed over 1300 people, the majority of ________were in the city of Palu in Central Sulawesi, Indonesia.

A. which B. them C. whom D. that

Câu 11 (TH): There is no excuse for your late submission! You _________ the report by last Monday.

A. needn’t have finished B. mightn’t have finished

C. should have finished D. must have finished

Câu 12 (TH): I don’t think Jill would be a good teacher. She’s got little patience, __________?

A. hasn’t she B. does she C. doesn’t she D. has she

Câu 13 (NB): There are billions of stars in_________ space.

A. a B. an C. the D. x

Câu 14 (TH): _________ ten minutes earlier, you would have got a better seat.

A. If you arrived B. Had you arrived C. Were you arrived D. If you hadn’t arrived Câu 15 (TH): The boys proposed that their group leader__________ a camping trip.

A. organize B. organized C. organizes D. organizing

Câu 16 (TH): In some parts of the country, prices are__________ than in others.

A. the highest B. higher and higher C. highest D. more and more high

Câu 17 (TH): I deeply regret __________ to her so severely last night. She was badly hurt.

A. to speak B. to be speaking C. being spoken D. having spoken

Câu 18 (TH): No sooner ________ than he begins to be washed.

A. a human being born B. a human being had been born

C. was a human being born D. is a human being born

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the most suitable response to complete each of the following exchanges.

Câu 19 (NB): Ensoleill and Sunny are talking about Ted’s accident last week.

Ensoleill: “A motor bike knocked Ted down”.

Sunny: “______________”

A. How terrific! B. Poor Ted! C. What it is now? D. What a motor bike!

Câu 20 (TH): Mary and her friend, Ensoleill, are in a coffee shop.

Mary: “Would you like Matcha ice–cream or Caramen with jam?”

Ensoleill: “ ____________________”

A. Yes, I’d love two. B. I like eating them all.

C. It doesn’t matter. D. Neither is fine. They are good.

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) CLOSET in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions.

Câu 21 (VDC): You’re not trying to suggest I should turn a blind eye and forget all about it?

A. criticize for B. look into C. wink at D. worried about

Câu 22 (VD): If that was done on a national scale, we would wipe out this infectious disease.

A. establish B. retain C. eliminate D. maintain

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions.

Câu 23 (TH): Vietnamese have a strong sense of hospitality and feel embarrassed if they cannot show their guests full respect by preparing for their interval.

A. difference B. unfriendliness C. generosity D. politeness

Câu 24 (VDC): We run a very tight ship here, and we expect all our employees to be at their desks by eight o’clock and take good care of their own business.

A. have a good voyage B. organize things inefficiently

C. run faster than others D. manage an inflexible system

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks.

Just like any institution, a family also needs rules. Rules are very important because they keep things in (25) ________. For a family, rules are as necessary as food and clothing. The rules are very important because they remain peace and order in the family. For example, children should respect and listen to their parents.

If there are (26) _______to be made, for examples, it is not only the parents who are going to decide especially if the children are already grown up. It would be better if everybody is involved in making the decision of important matter.

Rules are needed to maintain a harmonious relationship (27)_________ family members. Parents are there the pillars of the family and guide children to be responsible and practice good values.

Rules teach children to become more responsible and have discipline not only at home but especially outside of the home. When there are rules to follow, children will know (28)_______ they should do or should not do. Rules help to avoid conflict and misunderstanding that may lead to fights and aggression especially among children. Parents should set rules for the children to follow to avoid quarrels and fights. There are times when the children fight over simple matters and this happens if the parents do or not interfere but when parents set the rule and let the children follow, there will be (29)_______conflicts.

Câu 25 (TH):	A. need	B. order	C. time	D. shape
Câu 26 (TH):	A. calls	B. problems	C. changes	D. decisions
Câu 27 (NB):	A. in	B. between	C. inside	D. among
Câu 28 (TH):	A. which	B. that	C. how	D. what
Câu 29 (TH):	A. fewer	B. more	C. little	D. less

Read the passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions .

Sometimes you know things about people the first time you see them, for example, that you want to be friends with them or that you don’t trust them. But perhaps this kind of intuition isn’t as hard to explain as it may seem. For instance, people give out their body language signals all the time. The way you hold your body, head and arms tells people about your mood. If you hold your arms tightly at your sides, or fold them across your chest, people will generally feel that you are being defensive. Holding your head to one side shows interest in the other, while an easy, open posture indicates that you are self- confident. All this affects the way you feel about someone.

Also, a stranger may remind you of a meeting with someone. This may be because of something as simple as the fact that he or she is physically similar to someone who treated you well or badly. Your feelings about a stranger could be influenced by a smell in the air that brings to mind a place where you were happy as a child. Since even a single word can bring back a memory such as that, you may never realize it is happening.

Câu 30 (TH): What does the word “open” in the passage most closely mean?

A. unlimited B. enlarged C. relaxed D. not shut

Câu 31 (TH): What influences your impression of a person you meet in the first time?

A. familiarity B. intuition C. feeling D. knowledge

Câu 32 (TH): What one feels about a stranger may be influenced by something that ________.

A. revives one’s past memories B. points to one’s childhood

C. strengthen one’s past behaviors D. reminds one of one’s past treatment Câu 33 (TH): What does the second paragraph discuss?

A. Meaning of signals one implies toward a stranger

B. Factors that cause people to act differently

C. How people usually behave to a stranger

D. Factors that may influence one’s feeling about a stranger

Câu 34 (TH): Intuition described in the passage can be explained by means of __________.

A. signals B. languages C. behaviors D. styles

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions.

The Arts and Crafts Movement in the United States was responsible for sweeping changes in attitudes toward the decorative arts, then considered the minor or household arts. Its focus on decorative arts helped to induce United States museums and private collectors to begin collecting furniture, glass, ceramics, metalwork, and textiles in the late nineteenth and early twentieth centuries. The fact that artisans, who were looked on as mechanics or skilled workers in the eighteenth century, are frequently considered artists today is directly attributable to the Arts and Crafts Movement of the nineteenth century. The importance now placed on attractive and harmonious home decoration can also be traced to this period, when Victorian interior arrangements were revised to admit greater light and more freely flowing spaces.

The Arts and Crafts Movement reacts against mechanized processes that threatened handcrafts and resulted in cheapened, monotonous merchandise. Founded in the late nineteenth century by British social critics John Ruskin and William Morris, the movement revered craft as a form of art. In a rapidly industrializing society, most Victorians agreed that art was an essential moral ingredient in the home environment, and in many middle- and working-class homes craft was the only form of art. Ruskin and his followers criticized not only the degradation of artisans reduced to machine operators, but also the impending loss of daily contact with handcrafted objects, fashioned with pride, integrity, and attention to beauty.

In the United States as well as in Great Britain, reformers extolled the virtues of handcrafted objects: simple, straightforward design; solid materials of good quality; and sound, enduring construction techniques. These criteria were interpreted in a variety of styles, ranging from rational and geometric to romantic or naturalistic. Whether abstract, stylized, or realistically treated, the consistent theme in virtually all Arts and Crafts design is nature.

The Arts and Crafts Movement was much more than a particular style; it was a philosophy of domestic life. Proponents believed that if simple design, high-quality materials, and honest construction were realized in the home and its appointments, then the occupants would enjoy moral and therapeutic effects. For both artisan and consumer, the Arts and Crafts doctrine was seen as a magical force against the undesirable effects of industrialization.

Câu 35 (VD): The passage primarily focuses on nineteenth century arts and crafts in terms of which of the following?

A. Their naturalistic themes. B. Their importance in museum collections.

C. Their British origin. D. Their role in an industrialized society.

Câu 36 (TH): According to the passage, before the nineteenth century, artisans were thought to be ________.

A. defenders of moral standards	B. creators of cheap merchandise
C. skilled workers	D. talented artists

Câu 37 (TH): It can be inferred from the passage that the Arts and Crafts Movement would have considered all of the following to be artists EXCEPT _________.

A. creators of textile designs

B. people who produce handmade glass objects

C. operators of machines that automatically cut legs, for furniture

D. metalworkers who create unique pieces of jewelry

Câu 38 (TH): The word “revered” in the second paragraph is closest in meaning to _________.

A. respected B. described C. dubbed D. created

Câu 39 (TH): According to paragraph 2, the handcrafted objects in the homes of middle and workingclass families usually were _________.

A. made by members of the family B. the least expensive objects in their homes

C. regarded as being morally uplifting D. thought to symbolize progress

Câu 40 (TH): The word “extolled” in the third paragraph is closest in meaning to _________.

A. exposed B. praised C. believed D. accepted

Câu 41 (TH): According to the passage, which of the following changes occurred at the same time as the Arts and Crafts Movement?

A. The creation of brighter and more airy spaces inside homes.

B. The rejection of art that depicted nature in a realistic manner.

C. A decline of interest in art museum collections.

D. An increase in the buying of imported art objects.

Câu 42 (NB): The word “it” in the last paragraph refers to ________.

A. the Arts and Crafts design B. nature

C. the Arts and Crafts Movement D. a particular style

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions.

Câu 43 (TH): Having found guilty of racketeering, the mobster was sentenced to a number of years in prison.

A. Having found B. of C. was sentenced D. a number

Câu 44 (TH): Most people consider it women's responsible to take care of children and do housework.

A. Most B. of C. responsible D. do

Câu 45 (NB): They have made a lot of progress until the country became independent.

A. until B. a lot of C. independent D. became

Mark the letter A, B, C or D to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions.

Câu 46 (VDC): Mary was very disappointed. However, she tried to keep calm. A. Mary was too disappointed to keep calm.

B. Mary lost her temper because of her disappointment.

C. Disappointed as she was, Mary tried to keep calm.

D. Feeling disappointed, Mary tried to keep calm, but she failed.

Câu 47 (VDC): She gave a great performance at the festival. We now know she has artistic talent.

A. But for her great performance at the festival, we wouldn't know about her artistic talent now.

B. Amazing as her artistic talent is, we don't know about her great performance at the festival.

C. Although she gave a great performance at the festival, we know she has artistic talent.

D. Hardly had we know about her artistic talent when she gave a great performance at the festival. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions.

Câu 48 (VD): Be careful or you may get lost and run out of money.” She said. A. She advised me to be careful or I might get lost and run out of money.

B. She warned me to be careful or I had to get lost and run out of money.

C. She ordered me to be careful and I might get lost and run out of money.

D. She told me to be careful if I got lost and run out of the money.

Câu 49 (VD): It isn’t necessary for us to get a visa for Singapore.

A. We mustn’t get a visa for Singapore. B. We needn’t get a visa for Singapore.

C. We mayn’t get a visa for Singapore. D. We shouldn’t get a visa for Singapore.

Câu 50 (VD): The last time I went to the museum was a year ago.

A. I have not been to the museum for a year. B. A year ago, I often went to the museum.

C. My going to the museum lasted a year. D. At last I went to the museum after a year.

Đáp án

1-C	2-A	3-A	4-B	5-B	6-A	7-C	8-D	9-C	10-C
11-C	12-D	13-D	14-B	15-A	16-B	17-D	18-D	19-B	20-C
21-C	22-C	23-B	24-B	25-B	26-D	27-D	28-D	29-A	30-C
31-B	32-A	33-D	34-A	35-D	36-C	37-C	38-A	39-C	40-B
41-A	42-C	43-A	44-C	45-A	46-C	47-A	48-A	49-B	50-A

LỜI GIẢI CHI TIẾT

Câu 1: Đáp án C Phương pháp giải: Kiến thức: Phát âm “ed” Giải chi tiết:

A. approached /əˈprəʊtʃt/ B. noticed /ˈnəʊtɪst/

C. supported /səˈpɔːtɪd/

D. finished /ˈfɪnɪʃt/ Quy tắc:

Cách phát âm đuôi “-ed”:

- Đuôi “-ed” được phát âm là /ɪd/ khi động từ có phát âm kết thúc là /t/ hay /d/

- Đuôi “-ed” được phát âm là /t/ khi động từ có phát âm kết thúc là /s/,/f/,/p/,/ʃ/,/tʃ/,/k/

- Đuôi “-ed” được phát âm là /d/ với các trường hợp còn lại

Phần gạch chân phương án C được phát âm là /ɪd/, còn lại là /t/

Câu 2: Đáp án A Phương pháp giải: Kiến thức: Phát âm “th” Giải chi tiết:

A. them /ðəm/

B. threaten /ˈθretn/

C. through /θruː/

D. thunder /ˈθʌndə(r)/

Phần gạch chân phương án A được phát âm là /ð/, còn lại là /θ/

Câu 3: Đáp án A Phương pháp giải:

Kiến thức: Trọng âm của từ có 3, 4 âm tiết Giải chi tiết:

A. centralise /ˈsentrəlaɪz/

B. combustion /kəmˈbʌstʃən/

C. achievement /əˈtʃiːvmənt/

D. diversity /daɪˈvɜːsəti/

Phương án A trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất, còn lại là âm thứ 2 Câu 4: Đáp án B

Kiến thức: Trọng âm của từ có 3 âm tiết Giải chi tiết:

A. relevant /ˈreləvənt/

B. assistant /əˈsɪstənt/

C. argument /ˈɑːɡjumənt/

D. attitude /ˈætɪtjuːd/

Phương án B trọng âm rơi vào âm tiết thứ 2, còn lại là âm thứ nhất Câu 5: Đáp án B

Kiến thức: Cụm động từ

Giải chi tiết:

A. pass out: bất tỉnh

B. get over: vượt qua

C. come down with: mắc, nhiễm

D. pull through: sống trở lại

Tạm dịch: Tôi cuối cùng đã vượt qua bệnh cảm lạnh mà tôi đã mắc phải suốt cả tuần. Câu 6: Đáp án A Kiến thức: Sự kết hợp từ Giải chi tiết:

“red letter day”: một ngày đặc biệt, đáng nhớ

Tạm dịch: Ngày lễ tốt nghiệp đại học của tôi đã thực sự là một ngày đặc biệt trong suốt cuộc đời tôi. Câu 7: Đáp án C Kiến thức: Thành ngữ Giải chi tiết:

“feel one’s bones”: có trực giác/linh cảm về điều gì

Tạm dịch: Thời tiết sẽ thay đổi sớm; tôi có linh cảm về điều đó. Câu 8: Đáp án D

Kiến thức: Liên từ + trạng từ Giải chi tiết:

A. Therefore: Do đó

B. However: Tuy nhiên

C. Only if: Nếu chỉ

D. Otherwise (adv): Nếu không thì

Tạm dịch: Bố mẹ tôi đã cho tôi mượn tiền. Nếu không thì tôi đã không thể chi trả cho chuyến đi.

Câu 9: Đáp án C

Kiến thức: Thì quá khứ tiếp diễn Giải chi tiết:

- Cách dùng: thì quá khứ tiếp diễn diễn tả hành động đang diễn ra trong quá khứ (chia quá khứ tiếp diễn) thì có hành động khác cắt ngang (chia quá khứ đơn)

- Công thức: S + was/were +V_ing when + S + V_ed/V cột 2

Tạm dịch: Họ đang thảo luận nhiệt tình khi giáo viên bước vào lớp. Câu 10: Đáp án C Kiến thức: Đại từ quan hệ Giải chi tiết:

Trong mệnh đề quan hệ:

- which: cái mà => thay thế cho từ chỉ người (có thể đứng sau giới từ)

- whom: người mà => thay thế cho từ chỉ người (có thể đứng sau giới từ)

- that: cái mà, người mà => thay thế cho từ chỉ vật, chỉ người hoặc hỗn hợp người, vật (không đứng sau giới từ)

“the majority of them were …” => kết hợp tạo thành một câu mới, không phải một mệnh đề quan hệ => loại

“the majority of whom” (phần lớn trong số họ - ý nói những người chết do động đất, sóng thần) => thay thế cho “1300 people” (1300 người) là cụm từ chỉ người, bổ sung nghĩa cho nó

Tạm dịch: Trận động đất và sóng thần xảy ra sau đó đã giết chết hơn 1300 người, phần lớn trong số họ ở thành phố Palu ở miền Trung Sulawesi, Indonesia.

Câu 11: Đáp án C

Kiến thức: Câu phỏng đoán Giải chi tiết:

needn’t have done sth: lẽ ra không cần làm gì (nhưng đã làm) mightn’t have done sth: có thể đã không làm gì should have done sth: lẽ ra nên làm gì (nhưng đã không làm) must have done sth: chắc hẳn là đã làm gì

Tạm dịch: Đừng lấy cớ cho việc trễ hạn nộp của bạn! Bạn lẽ ra nên hoàn thành báo cáo trước thứ Hai tuần trước.

Câu 12: Đáp án D Kiến thức: Câu hỏi đuôi Giải chi tiết:

Vế trước có “little” (hầu như không) mang ý nghĩa phủ định => câu hỏi đuôi sẽ là khẳng định

Động từ vế trước chia thì hiện tại hoàn thành => câu hỏi đuôi: “has”

Chủ ngữ là “she” => câu hỏi đuôi: “she”

Tạm dịch: Tôi không nghĩ rằng Jill sẽ là một giáo viên giỏi. Cô ấy gần như không có tí kiên nhẫn nào, phải không? Câu 13: Đáp án D Kiến thức: Mạo từ Giải chi tiết:

a/an + danh từ số ít, chưa xác định the + danh từ đã được xác định rõ

“space” ( không gian vũ trụ) => không cần mạo từ

“in space”: trong không gian

Tạm dịch: Có hàng tỉ vì sao trong không gian. Câu 14: Đáp án B

Kiến thức: Đảo ngữ trong câu điều kiện loại 3 Giải chi tiết:

- Dấu hiệu: mệnh đề chính “would have got”

- Câu điều kiện loại 3 diễn tả một điều kiện không có thực trong quá khứ dẫn đến kết quả trái với sự thật trong quá khứ.

- Công thức: If + S + had(not) + P2, S + would + have + P2

- Dạng đảo ngữ: Had + S + (not) + P2, S + would + have + P2

Tạm dịch: Nếu bạn đã đến sớm hơn 10 phút, bạn có lẽ đã có một chỗ ngồi tốt hơn. Câu 15: Đáp án A Kiến thức: Thức giả định Giải chi tiết:

Câu giả định thường dùng với một số động từ: propose, advise, recommend, suggest,…

Công thức: S1 + động từ giả định + that + S2 + V_nguyên thể

Tạm dịch: Các bạn nam đã đề xuất nhóm trưởng của họ tổ chức một buổi cắm trại. Câu 16: Đáp án B

Kiến thức: Cấu trúc tăng tiến Giải chi tiết:

- Cấu trúc: S + V + adv/adj-er + and + adv/adj-er: Cái gì càng ngày càng thế nào

- “high” là tính từ ngắn => higher

Tạm dịch: Ở một vài nơi trên đất nước, giá cả ngày càng cao hơn ở những nơi khác. Câu 17: Đáp án D Kiến thức: to V/ V_ing Giải chi tiết:

- Dấu hiệu: “last night” (tối qua)

- regret + V_ing: hối hận đã làm gì

Tạm dịch: Tôi rất hối hận khi đã nói nặng lời với cô ấy tối hôm qua. Cô ấy đã rất tổn thương. Câu 18: Đáp án D Kiến thức: Đảo ngữ Giải chi tiết:

Cấu trúc đảo ngữ câu bị động:

No sooner + tobe + S + P2 than S + V: Ngay sau khi cái gì được làm gì thì …

Động từ “begins” vế sau chia hiện tại đơn => vế trước cũng chia ở hiện tại

Tạm dịch: Ngay sau khi một con người được sinh ra thì cậu ta bắt đầu được tắm rửa sạch sẽ. Câu 19: Đáp án B

Kiến thức: Ngôn ngữ giao tiếp

Giải chi tiết:

Ensoleill và Sunny đang nói về vụ tai nạn của Ted tuần trước.

Ensoleill: “Một chiếc xe gắn máy đã đâm vào Ted.” Tim: “_________." A. Thật tuyệt!

B. Tội nghiệp Ted!

C. Bây giờ là cái gì nào?

D. Thật là một cái xe gắn máy!

Các phản hồi A, C, D không phù hợp ngữ cảnh.

Câu 20: Đáp án C

Kiến thức: Ngôn ngữ giao tiếp Giải chi tiết:

Mary và bạn của mình Ensoleill đang ở trong một quán cà phê.

Mary: “Bạn muốn dùng kem trà xanh hay caramen với mứt?” Ensoleill: “________.” A. Có, tớ thích hai.

B. Tớ thích ăn tất cả.

C. Vị nào cũng được. (Không quan trọng đâu)

D. Không dùng vị nào cũng được. Chúng đều ngon.

Các phản hồi A, B, D không phù hợp ngữ cảnh.

Câu 21: Đáp án C Kiến thức: Thành ngữ Giải chi tiết:

turn a blind eye (idiom): cố phớt lờ, bỏ qua

A. criticize for (v): chỉ trích

B. look into (v): điều tra

C. wink at (v): vờ như không thấy

D. worried about (v): lo lắng về

=> turn a blind eye = wink at

Tạm dịch: Không phải bạn đang cố gắng khuyên tôi nên vờ như không thấy và quên hết về nó đâu đúng không?

Câu 22: Đáp án C Kiến thức: Cụm động từ Giải chi tiết:

wipe out (phr. verb): quét sạch, xóa bỏ

A. establish (v): thiết lập

B. retain (v): tiếp tục duy trì

C. eliminate (v): xóa bỏ

D. maintain (v): duy trì

=> wipe out = eliminate

Tạm dịch: Nếu việc đó được thực hiện trên phạm vi cả nước, chúng ta sẽ loại bỏ được căn bệnh truyền nhiễm này.

Câu 23: Đáp án B

Kiến thức: Từ vựng, từ trái nghĩa Giải chi tiết:

hospitality (n): sự thân thiện, hiếu khách

A. difference (n): sự khác biệt

B. unfriendliness (n): sự không thân thiện

C. generosity (n): sự hào phóng, rộng lượng

D. politeness (n): sự lịch sự

=> hospitality >< unfriendliness

Tạm dịch: Người Việt Nam giàu lòng hiếu khách và cảm thấy xấu hổ nếu họ không thể bày tỏ hết sự tôn trọng dành cho khách mời bằng việc chuẩn bị cho giờ nghỉ của họ.

Câu 24: Đáp án B

Kiến thức: Từ vựng, từ trái nghĩa Giải chi tiết:

run a very tight ship (idiom): điều hành rất tốt

A. have a good voyage (v): có một chuyến đi biển vui vẻ

B. organize things inefficiently (v): tổ chức mọi thứ không hiệu quả

C. run faster than others (v): chạy nhanh hơn người khác

D. manage an inflexible system (v): quản lí một hệ thống không linh hoạt

=> run a very tight ship >< organize things inefficiently

Tạm dịch: Chúng tôi điều hành mọi thứ ở đây rất tốt, và chúng tôi hi vọng tất cả các nhân viên của mình sẽ vào bàn làm việc lúc 8 giờ và làm tốt công việc của họ.

Câu 25: Đáp án B Kiến thức: Từ vựng Giải chi tiết: in need: cần thiết in order: theo thứ tự in time: kịp giờ in shape: vừa vặn

=> keep sth in order: giữ thứ gì đúng theo đúng trật tự

Rules are very important because they keep things in (25) order.

Tạm dịch: Quy tắc thì rất quan trọng bởi vì chúng giữ mọi thứ theo trật tự. Câu 26: Đáp án D Kiến thức: Từ vựng Giải chi tiết:

calls (n): các cuộc gọi

problems (n): các vấn đề

changes (n): các thay đổi decisions (n): các quyết định

“make decisions”: đưa ra các quyết định

If there are (26) decisions to be made, for examples, it is not only the parents who are going to decide especially if the children are already grown up.

Tạm dịch: Ví dụ, nếu có những quyết định cần được đưa ra thì không chỉ cha mẹ người mà sẽ có quyền quyết định mà còn có cả con cái nếu chúng đã trưởng thành.

Câu 27: Đáp án D Kiến thức: Giới từ Giải chi tiết: in (prep): trong between (prep): ở giữa (2 người hoặc vật) inside (prep): ở bên trong

among (prep): ở giữa (từ 3 người hoặc vật trở lên)

“family members” (các thành viên trong gia đình) => nhiều hơn 2 người

Rules are needed to maintain a harmonious relationship (27) among family members.

Tạm dịch: Quy tắc thì cần thiết để duy trì một mối quan hệ hài hòa giữa các thành viên trong gia đình.

Câu 28: Đáp án D

Kiến thức: Mệnh đề quan hệ Giải chi tiết:

Trong mệnh đề quan hệ

A. which: cái mà => dùng làm chủ ngữ, thay thế cho danh từ chỉ vật: ...N(thing), which + V

B. that: cái mà, người mà => dùng làm chủ ngữ, thay thế cho danh từ chỉ người hoặc vật: ...N(peroson, thing), that + V

C. how (pronoun): như thế nào

D. what = the things that : cái mà … => ...what + S + V

When there are rules to follow, children will know (28) what they should do or should not do.

Tạm dịch: Khi có những quy tắc phải theo, trẻ em sẽ biết cái gì mà chúng nên làm hoặc không nên làm.

Câu 29: Đáp án A Kiến thức: So sánh hơn Giải chi tiết:

“little” (rất ít) và “less” (ít hơn - dạng so sánh hơn của “little”) đi với danh từ không đếm được

“fewer” (rất ít) đi với danh từ số nhiều đếm được

“more” (nhiều – dạng so sánh hơn của “many” hoặc “much”) đi với cả danh từ số nhiều đếm được và không đếm được

“conflicts” là danh từ số nhiều đếm được => dùng “fewer” phù hợp với ngữ cảnh nhất

There are times when the children fight over simple matters and this happens if the parents do or not interfere but when parents set the rule and let the children follow, there will be (29) fewer conflicts.

Tạm dịch: Có những lúc khi trẻ xung đột vì những vấn đề đơn giản và điều này xảy ra nếu cha mẹ có hoặc không can thiệp nhưng khi cha mẹ đặt ra những luật lệ và để trẻ tuân theo, sẽ có ít các cuộc xung đột hơn.

Câu 30: Đáp án C Kiến thức: Đọc hiểu Giải chi tiết:

Từ “open” trong đoạn văn gần nghĩa nhất với từ nào?

A. unlimited (adj): không giới hạn

B. enlarged (adj): nới rộng

C. relaxed (adj): thoải máiD. not shut (v): không đóng

open = relaxed (adj): thoải mái, cởi mở

Thông tin: Holding your head to one side shows interest in the other, while an easy, open posture indicates that you are self- confident.

Tạm dịch: Giữ đầu của bạn nghiêng về một phía thể hiện sự hứng thú với người khác, trong khi đó, một cử chỉ dễ dàng, cởi mở cho thấy bạn đang tin vào bản thân.

Câu 31: Đáp án B Kiến thức: Đọc hiểu Giải chi tiết:

Cái gì ảnh hưởng đến ấn tượng của bạn về một người khi bạn gặp lần đầu tiên?

A. familiarity (n): sự thân thuộc B. intuition (n): trực giác

C. feeling (n): cảm giác

D. knowledge (n): kiến thức

Thông tin: Sometimes you know things about people the first time you see them, for example, that you want to be friends with them or that you don’t trust them. But perhaps this kind of intuition isn’t as hard to explain as it may seem.

Tạm dịch: Đôi khi bạn biết được nhiều điều về người mà bạn mới gặp lần đầu, ví dụ, rằng bạn muốn làm bạn với họ hoặc bạn không tin tưởng họ. Nhưng có lẽ kiểu trực giác này thì dường như không khó để giải thích.

Câu 32: Đáp án A Kiến thức: Đọc hiểu Giải chi tiết:

Điều mà một người cảm nhận về một người lạ có thẻ bị ảnh hưởng bởi thứ gì đó _________.

A. revives one’s past memories: làm sống lại những kí ức của ai đó

B. points one’s childhood: cho thấy thời thơ ấu của ai đó

C. strengthen one’s past behaviors: kích thích hành vi của ai đó trong quá khứ

D. reminds one of one’s past treatment: nhắc nhở ai đó về cách đối xử của ai trong quá khứ

Thông tin: Your feelings about a stranger could be influenced by a smell in the air that brings to mind a place where you were happy as a child. Since even a single word can bring back a memory such as that, you may never realize it is happening.

Tạm dịch: Cảm giác của bạn về một người lạ cũng có thể bị ảnh hưởng bởi mùi hương trong không khí cái mà làm bạn nhớ lại một nơi bạn đã từng vui vẻ khi còn nhỏ. Thậm chí từng từ ngữ cũng có thể mang kí ức trở lại như vậy, bạn có thể không bao giờ nhận ra rằng nó đang xảy ra.

Câu 33: Đáp án D Kiến thức: Đọc hiểu Giải chi tiết:

Đoạn văn thứ hai đề cập đến cái gì?

A. Ý nghĩa của các tín hiệu mà một người ám chỉ với một người lạ

B. Các nhân tố khiến con người hành động khác nhau

C. Mọi người thường cư xử với một người lạ như thế nào

D. Các nhân tố có thể ảnh hưởng đến cảm giác của ai đó về một người lạ

Thông tin: This may be because of something as simple as the fact that he or she is physically similar to someone who treated you well or badly. Your feelings about a stranger could be influenced by a smell in the air …

Tạm dịch: Điều này có thể là bởi vì một vài thứ đơn giản như là anh hoặc cô ấy có ngoại hình khá giống với ai đó người mà đã từng đối xử tốt hoặc tệ với bạn. Cảm giác của bạn về một người lạ cũng có thể bị ảnh hưởng bởi mùi hương trong không khí…

Câu 34: Đáp án A Kiến thức: Đọc hiểu Giải chi tiết:

Trực giác được miêu tả trong đoạn văn có thể được giải thích bằng ________.

A. signals (n): các kí hiệu

B. languages (n): ngôn ngữ

C. behaviors (n): hành vi

D. styles (n): phong cách

Thông tin: But perhaps this kind of intuition isn’t as hard to explain as it may seem. For instance, people give out their body language signals all the time.

Tạm dịch: Nhưng có lẽ kiểu trực giác này thì dường như không khó để giải thích. Ví dụ, con người thể hiện kí hiệu ngôn ngữ cơ thể mọi lúc.

Câu 35: Đáp án D Kiến thức: Đọc hiểu Giải chi tiết:

Đoạn văn chủ yếu tập trung vào khía cạnh nào dưới đây của nghệ thuật và thủ công trong thế kỉ 19? A. Các chủ đề thực tế của chúng.

B. Tầm quan trọng của việc sưu tầm trong bảo tàng.

C. Nguồn gốc Anh của chúng.

D. Vai trò của chúng trong một xã hội công nghiệp hóa.

Câu 36: Đáp án C Kiến thức: Đọc hiểu Giải chi tiết:

Theo đoạn văn, trước thế kỉ 19, các nghệ nhân được coi như là_______.

A. người bảo vệ các tiêu chuẩn đạo đức

B. người tạo ra những món hàng rẻ tiền

C. người công nhân lành nghềD. những nghệ sĩ tài năng

Thông tin: The fact that artisans, who were looked on as mechanics or skilled workers in the eighteenth century,...

Tạm dịch: Việc các nghệ nhân, những người được coi là thợ cơ khí hoặc công nhân lành nghề trong thế kỷ thứ 18,...

Câu 37: Đáp án C Kiến thức: Đọc hiểu Giải chi tiết:

Có thể suy ra từ đoạn văn rằng phong trào nghệ thuật và thủ công có lẽ đã coi những người nào dưới đây là nghệ sĩ trừ ________.

A. những người tạo ra thiết kế may dệt

B. người mà sản xuất các đồ bằng kính thủ công

C. những người điều hành máy móc mà tự động cắt chân cho các đồ nội thất

D. công nhân luyện kim người mà tạo ra những mảnh trang sức độc đáo

Thông tin: Its focus on decorative arts helped to induce United States museums and private collectors to begin collecting furniture, glass, ceramics, metalwork, and textiles in the late nineteenth and early twentieth centuries. The fact that artisans, who were looked on as mechanics or skilled workers in the eighteenth century, are frequently considered artists today is directly attributable to the Arts and Crafts Movement of the nineteenth century.

Tạm dịch: Sự tập trung của nó vào nghệ thuật trang trí đã giúp thúc đẩy các viện bảo tàng của Mĩ và nhà sưu tập tư nhân bắt đầu thu thập đồ nội thất, thủy tinh, gốm sứ, kim loại và các sản phẩm dệt vào cuối thế kỷ 19 và đầu thế kỷ 20. Việc các nghệ nhân, những người được coi là thợ cơ khí hoặc công nhân lành nghề trong thế kỷ thứ mười tám, thường được coi là nghệ sĩ ngày nay thì trực tiếp liên quan đến phong trào nghệ thuật và thủ công của thế kỷ 19.

Chỉ có đáp án C không được đề cập

Câu 38: Đáp án A Kiến thức: Đọc hiểu Giải chi tiết:

Từ “revered” trong đoạn 2 gần nghĩa nhất với______.

revered: được tôn thờ

A. respected: được tôn trọng

B. described: được miêu tả

C. dubbed: được gọi tên

D. created: được sáng tạo

=> revered = respected: được tôn trọng, tôn thờ

Thông tin: Founded in the late nineteenth century by British social critics John Ruskin and William Morris, the movement revered craft as a form of art.

Tạm dịch: Được thành lập vào cuối thế kỷ XIX bởi các nhà phê bình xã hội người Anh John Ruskin và William Morris, phong trào này tôn sùng thủ công như một hình thức nghệ thuật. Câu 39: Đáp án C Kiến thức: Đọc hiểu Giải chi tiết:

Theo đoạn 2, các sản phẩm thủ công ở các gia đình thuộc tầng lớp trung lưu và lao động thường là _______.

A. được làm bởi các thành viên trong gia đình

B. các đồ vật ít dắt tiền nhất trong nhà họ

C. được coi như là việc nâng cao các giá trị đạo đức

D. được nghĩ như là quá trình biểu tượng hóa

Thông tin: In a rapidly industrializing society, most Victorians agreed that art was an essential moral ingredient in the home environment, and in many middle- and working-class homes craft was the only form of art.

Tạm dịch: Trong một xã hội công nghiệp hóa nhanh chóng, hầu hết người dân Victoria đều đồng ý rằng nghệ thuật là một thành phần thiết yếu hình thành đạo đức trong gia đình, và ở tầng lớp trung lưu và lao động, thủ công gia đình là hình thức nghệ thuật duy nhất.

Câu 40: Đáp án B Kiến thức: Đọc hiểu Giải chi tiết:

Từ “extolled” trong đoạn 3 gần nghĩa nhất với _______ extolled: được ca tụng

A. exposed: được tiếp xúc B. praised: được ca ngợi

C. believed: được tin tưởng

D. accepted: được chấp nhận

=> extolled = praised: được ca ngợi

Thông tin: In the United States as well as in Great Britain, reformers extolled the virtues of handcrafted objects: …

Tạm dịch: Ở Mĩ cũng như Anh, các nhà cải cách đã ca ngợi những điểm sáng của các đồ vật thủ công: … Câu 41: Đáp án A Kiến thức: Đọc hiểu Giải chi tiết:

Theo bài văn, những thay đổi nào dưới đây đã xảy ra đồng thời với phong trào nghệ thuật và thủ công? A. Việc tạo ra không gian sáng và thoáng đãng hơn bên trong các ngôi nhà.

B. Sự chối bỏ của nghệ thuật cái mà mô tả thiên nhiên bằng phương thức hiện thực

C. Sự giảm về hứng thú với việc sưu tập nghệ thuật bảo tàng

D. Sự gia tăng trong việc bán các đồ nghệ thuật nhập khẩu

Thông tin: ...to the Arts and Crafts Movement of the nineteenth century. The importance now placed on attractive and harmonious home decoration can also be traced to this period, when Victorian interior arrangements were revised to admit greater light and more freely flowing spaces.

Tạm dịch: ... đến phong trào nghệ thuật và thủ công của thế kỷ 19. Tầm quan trọng bây giờ được đặt vào việc trang trí nhà sao cho hấp dẫn và hài hòa cũng có thể được bắt nguồn từ thời kỳ này, khi việc sắp xếp nội thất của Victoria đã được sửa đổi để nhận nguồn sáng lớn hơn và không gian phóng khoáng hơn. Câu 42: Đáp án C Kiến thức: Đọc hiểu Giải chi tiết:

Từ “it” trong đoạn cuối đề cập đến__________

A. thiết kế về nghệ thuật và thủ công

B. thiên nhiên

C. phong trào nghệ thuật và thủ côngD. một phong cách cụ thể

Thông tin: The Arts and Crafts Movement was much more than a particular style; it was a philosophy of domestic life.

Tạm dịch: Phong trào nghệ thuật và thủ công không chỉ là một phong cách cụ thể; nó còn là một triết lý của cuộc sống trong nước. Câu 43: Đáp án A

Kiến thức: Mệnh đề rút gọn Giải chi tiết:

Hai mệnh đề cùng chủ ngữ => có thể rút gọn mệnh đề

Câu mang nghĩa bị động, hành động vế đầu xảy ra trước hành động vế sau

=> rút gọn theo công thức: Having + been + P2

Sửa: “Having found” => “Having been found”

Tạm dịch: Bị phát hiện ra tội lừa đảo, tên cướp đã bị tuyên án một vài năm tù. Câu 44: Đáp án C Kiến thức: Từ loại Giải chi tiết:

Sau tính từ sở hữu “women’s” cần một danh từ số nhiều để chỉ chung responsible (adj): có trách nhiệm responsibility (n): trách nhiệm

Sửa: responsible => responsibilities

Tạm dịch: Phần lớn mọi người đều coi trách nhiệm của phụ nữ là chăm con và làm việc nhà.

Câu 45: Đáp án A Kiến thức: Giới từ Giải chi tiết:

Vế trước động từ chia thì hiện tại hoàn thành: “have made”

=> giới từ thường được sử dụng là “since + mốc thời gian” hoặc “for + khoảng thời gian” “the country became independent” (đất nước độc lập) => mốc thời gian

Sửa: until => since

Tạm dịch: Họ đã đạt được nhiều tiến bộ kể từ khi đất nước độc lập. Câu 46: Đáp án C

Kiến thức: Câu đồng nghĩa, đảo ngữ với “as” Giải chi tiết:

Cấu trúc đảo ngữ với “as”: Adj/Adv + S + V, S + V

Tạm dịch:

Mary đã quá thất vọng. Tuy nhiên, cô ấy đã cố gắng giữ bình tĩnh.

A. Mary đã quá thất vọng đến nỗi cô ấy không thể giữ bình tĩnh. => sai nghĩa B. Mary mất bình tĩnh bởi vì sự thất vọng của cô ấy. => sai nghĩa

C. Mặc dù cô ấy thất vọng, Mary vẫn cố gắng giữ bình tĩnh.

D. Cảm thấy thất vọng, Mary đã cố giữ bình tĩnh, nhưng cô ấy đã thất bại. => sai nghĩa

Câu 47: Đáp án A

Kiến thức: Cấu trúc đồng nghĩa Giải chi tiết:

Câu điều kiện hỗn hợp diễn tả điều kiện không có thật ở quá khứ dẫn đến kết quả trái với hiện tại

Công thức: If + S + had (not) + P2, S + would + V_nguyên thể

But for = If … not : Nếu không nhờ Tạm dịch:

Cô ấy đã có một màn trình diễn tuyệt vời ở lễ hội. Bây giờ chúng tôi biết được tài năng nghệ thuật của cô ấy.

A. Nếu không nhờ màn trình diễn tuyệt vời của cô ấy ở lễ hội, bây giờ chúng tôi đã không biết về tài năng nghệ thuật của cô ấy.

B. Tuy tài năng nghệ thuật của cô ấy thì tuyệt vời, nhưng chúng tôi đã không biết về màn trình diễn của cô ấy ở lễ hội. => sai nghĩa

C. Mặc dù cô ấy đã có một màn trình diễn tuyệt vời ở lễ hội, chúng tôi biết về tài năng nghệ thuật của cô ấy. => sai nghĩa

D. Ngay sau khi chúng tôi biết tài năng nghệ thuật của cô ấy thì cô ấy đã có màn trình diễn tuyệt vời ở lễ hội. => sai nghĩa

Câu 48: Đáp án A

Kiến thức: Lời nói gián tiếp Giải chi tiết:

“Be careful or …” : Hãy cẩn thận nếu không thì …

= S + advised + S + to V_nguyên thể: Ai đó đã khuyên ai làm gì

warn sb of/about doing sth: cảnh báo ai làm gì Tạm dịch:

“Hãy cẩn thận hoặc bạn có thể bị lạc và hết sạch tiền” Cô ấy đã nói

A. Cô ấy đã khuyên tôi nên cẩn thận nếu không tôi có thể bị lạc và hết sạch tiền.

B. Cô ấy đã cảnh cáo tôi phải cẩn thận hoặc tôi phải bị lạc và hết sạch tiền. => sai nghĩa, sai cấu trúc

C. Cô ấy đã yêu cầu tôi phải cẩn thận và tôi có thể bị lạc và hết sạch tiền. => sai nghĩaD. Cô ấy đã bảo tôi phải cẩn thận nếu tôi bị lạc và hết sạch tiền. => sai nghĩa

Câu 49: Đáp án B

Kiến thức: Động từ khuyết thiếu Giải chi tiết:

mustn’t: không được phép làm gì needn’t: không cần làm gì mayn’t: không thể làm gì shouldn’t: không nên làm gì Tạm dịch:

Thật không cần thiết cho chúng tôi khi lấy visa sang Singapore.

A. Chúng tôi không được phép nhận visa sang Singapore. => sai nghĩa

B. Chúng tôi không cần phải lấy visa sang Singapore.

C. Chúng tôi có thể không lấy visa sang Singapore. => sai nghĩa

D. Chúng tôi không nên lấy visa sang Singapore. => sai nghĩa

Câu 50: Đáp án A

Kiến thức: Thì hiện tại hoàn thành Giải chi tiết:

- Cách dùng: Thì hiện tại hoàn thành diễn tả sự việc bắt đầu trong quá khứ, kéo dài đến hiện tại và có thể tiếp tục ở tương lai. Với cách dùng này thường có “since + mốc thời gian” hoặc “for + khoảng thời gian”

- Công thức: S + have/has (not) + P2 + for + khoảng thời gian/since + mốc thời gian

“a year” (một năm) là khoảng thời gian => dùng “for”

Tạm dịch: Lần cuối tôi đi đến viện bảo tàng là một năm trước. A. Tôi đã không đi đến viện bảo tàng trong một năm rồi.

B. Một năm trước, tôi thường đi đến viện bảo tàng. => sai nghĩa

C. Chuyến đi đến viện bảo tàng của tôi đã kéo dài một năm. => sai nghĩa

D. Cuối cùng tôi đã đi đến viện bảo tàng sau một năm. => sai nghĩa