Đề Thi THPT Quốc Gia 2020 Môn Sinh Có Đáp Án – Đề Thi Minh Hoạ 2023
Đề Thi THPT Quốc Gia 2020 Môn Sinh Có Đáp Án – Đề Thi Minh Hoạ Môn Sinh 2023 được Trang Tài Liệu sưu tầm với các thông tin mới nhất hiện nay. Đề thi này sẽ giúp các em học sinh ôn tập, củng cố kiến thức, rèn luyện kĩ năng làm bài. Cũng như hỗ trợ thầy cô trong quá trình giảng dạy. Hy vọng những tài liệu này sẽ giúp các em trong quá trình ôn luyện và đạt kết quả cao trong bài thi sắp tới.
Đề Thi HSG Địa 12 Tỉnh Quảng Nam năm 2020 là một tài liệu quan trọng và hữu ích cho các bạn học sinh lớp 12 đam mê môn địa lý và đang chuẩn bị cho kỳ thi Học sinh giỏi (HSG). Với sự cung cấp đầy đủ đáp án, bộ đề này mang đến cho các bạn cơ hội để ôn tập kiến thức và rèn luyện kỹ năng giải đề, từ đó nâng cao khả năng đạt thành tích cao trong kỳ thi sắp tới.
Trang tài liệu này đem lại cho bạn toàn bộ nội dung của Đề Thi HSG Địa 12 Tỉnh Quảng Nam 2020, bao gồm cả đáp án chi tiết. Điều này giúp bạn tự mình kiểm tra và đánh giá mức độ nắm vững kiến thức của mình trong môn địa lý. Đồng thời, việc tiếp cận với cấu trúc và phong cách ra đề sẽ giúp bạn quen thuộc hơn với các dạng câu hỏi và cách trình bày trong kỳ thi thực tế.
Nội dung đề thi được biên soạn theo chương trình học chuẩn của Bộ Giáo dục và Đào tạo, đảm bảo rằng bạn sẽ được tiếp cận với những kiến thức cần thiết và phù hợp với kỳ thi HSG. Mỗi câu hỏi trong đề thi đều mang tính chất thực tế và liên quan đến địa phương Quảng Nam, giúp bạn hiểu sâu hơn về đặc điểm địa lý, văn hóa và kinh tế của khu vực này.
Chúng tôi hi vọng rằng trang tài liệu Đề Thi HSG Địa 12 Tỉnh Quảng Nam 2020 Có Đáp Án sẽ là một nguồn tư liệu hữu ích giúp bạn chuẩn bị tốt nhất cho kỳ thi HSG sắp tới. Hãy tận dụng tài liệu này để nắm vững kiến thức, rèn luyện kỹ năng giải đề và tự tin bước vào cuộc thi. Chúc bạn đạt được kết quả xuất sắc trong kỳ thi Địa lý HSG và tiếp tục phát triển sự đam mê và hiểu biết về môn học quan trọng này!
Đề thi tham khảo
Dưới đây là bản đọc trực tuyến giúp thầy cô và các em học sinh có thể nghiên cứu Online hoặc bạn có thể tải miễn phí với phiên bản word để dễ dàng in ấn cũng như học tập Offline
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI THAM KHẢO |
KỲ THI TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUỐC GIA NĂM 2020 Môn thi thành phần: SINH HỌC Thời gian làm bài: 50 phút, không kể thời gian phát đề |
Câu 1 (NB): Rễ cây có thể hấp thụ nitơ ở dạng nào sau đây?
A. N2 B. N2O C. NO D. NH4+
Câu 2 (NB): Động vật nào sau đây có tim 2 ngăn?
A. Ếch đồng. B. Cá chép. C. Mèo. D. Thỏ
Câu 3 (NB): Phân tử nào sau đây được dùng làm khuôn cho quá trình dịch mã?
A. ADN. B. tARN. C. mARN. D. tARN.
Câu 4 (NB): Một loài thực vật, xét 2 cặp NST kí hiệu là D, d và E, e. Cơ thể có bộ NST nào sau đây là thể một?
A. DEE. B. DDdEe. C. Ddeee. D. DdEe.
Câu 5 (NB): Dạng đột biến nào sau đây làm thay đổi trình tự phân bố các gen nhưng không làm thay đổi chiều dài của NST?
A. Đảo đoạn NST. B. Mất đoạn NST.
C. Thêm 1 cặp nuclêôtit. D. Mất 1 cặp nuclêôtit.
Câu 6 (NB): Ở tế bào động vật, bào quan nào sau đây chứa gen di truyền theo dòng mẹ?
A. Ti thể B. Ribôxôm C. Không bào D. Lưới nội chất.
Câu 7 (NB): Cho biết alen B quy định thân cao trội hoàn toàn so với alen b quy định thân thấp. Theo lí thuyết, phép lai nào sau đây cho đời con có tỉ lệ kiểu hình 3:1?
A. Bb × Bb. B. Bb × bb. C. BB × Bb. D. BB × bb.
Câu 8 (NB): Cơ thể có kiểu gen nào sau đây gọi là thể dị hợp 2 cặp gen?
A. aaBb. B. AaBb. C. Aabb. D. AAbb.
Câu 9 (NB): Một loài thực vật có 12 nhóm gen liên kết. Theo lí thuyết, bộ NST lưỡng bội của loài này là
A. 2n = 12 B. 2n = 24 C. 2n = 36 D. 2n = 6
Câu 10 (NB): Theo lí thuyết, quá trình giảm phân ở cơ thể có kiểu gen nào sau đây tạo ra giao tử ab?
A. AaBB. B. Aabb. C. AAbb. D. aaBB.
Câu 11 (TH): Một quần thể thực vật gồm 400 cây có kiểu gen AA, 400 cây có kiểu gen Aa và 200 cây có kiểu gen aa. Tần số kiểu gen Aa của quần thể này là
A. 0,4 B. 0,5 C. 0,6 D. 0,2
Câu 12 (TH): Từ cây có kiểu gen aaBbDD, bằng phương pháp nuôi cấy hạt phấn trong ống nghiệm có thể tạo ra dòng cây đơn bội có kiểu gen nào sau đây?
A. aBD. B. aBd. C. Abd. D. ABD.
Câu 13 (NB): Theo thuyết tiến hóa hiện đại, nhân tố nào sau đây có thể tạo ra các alen mới cho quần thể?
A. Chọn lọc tự nhiên. B. Giao phối không ngẫu nhiên.
C. Các yếu tố ngẫu nhiên. D. Đột biến.
Câu 14 (NB): Theo thuyết tiến hóa hiện đại, nhân tố nào sau đây làm thay đổi tần số alen của quần thể theo hướng xác định?
A. Đột biến. B. Di – nhập gen. C. Các yếu tố ngẫu nhiên. D. Chọn lọc tự nhiên.
Câu 15 (NB): Trong lịch sử phát triển của sinh giới qua các đại địa chất, thực vật có hạt xuất hiện ở đại nào?
A. Đại Tân sinh. B. Đại Trung sinh. C. Đại Cổ sinh. D. Đại Nguyên sinh.
Câu 16 (NB): Quần thể sinh vật không có đặc trưng nào sau đây?
A. Thành phần loài. B. Kích thước quần thể.
C. Mật độ cá thể. D. Nhóm tuổi (còn gọi là cấu trúc tuổi).
Câu 17 (NB): Ví dụ nào sau đây là quần thể sinh vật?
A. Tập hợp voọc mông trắng ở khu bảo tồn đất ngập nước Vân Long.
B. Tập hợp cây cỏ trên đồng cỏ.
C. Tập hợp chim trong vườn bách thảo.
D. Tập hợp cá trong Hồ Tây.
Câu 18 (NB): Trong hệ sinh thái, nhóm sinh vật nào sau đây là sinh vật tự dưỡng?
A. Thực vật. B. Nấm hoại sinh. C. Vi khuẩn phân giải. D. Giun đất.
Câu 19 (TH): Sự phân tầng của thực vật trong quần xã rừng mưa nhiệt đới chủ yếu là do sự khác nhau về nhu cầu
A. ánh sáng. B. nước.
C. các nguyên tố khoáng. D. không khí.
Câu 20 (TH): Trong một chuỗi thức ăn mở đầu bằng sinh vật sản xuất, sinh vật nào sau đây thuộc bậc dinh dưỡng cấp 2?
A. Sinh vật tiêu thụ bậc 1 B. Sinh vật tiêu thụ bậc 2.
C. Sinh vật sản xuất. D. Sinh vật tiêu thụ bậc 3.
Câu 21 (TH): Ôxi được giải phóng trong quá trình quang hợp ở thực vật có nguồn gốc từ phân tử nào sau đây?
A. C6H12O6. B. H2O. C. CO2. D. C5H10O5.
Câu 22 (NB): Thói quen nào sau đây có lợi cho người bị huyết áp cao?
A. Thường xuyên tập thể dục một cách khoa học.
B. Thường xuyên ăn thức ăn có nồng độ NaCl cao.
C. Thường xuyên ăn thức ăn có nhiều dầu mỡ.
D. Thường xuyên thức khuya và làm việc căng thẳng.
Câu 23 (NB): Trong quá trình nhân đôi ADN, nuclêôtit loại A trên mạch khuôn liên kết với loại nuclêôtit nào ở môi trường nội bào?
A. G B. T C. X D. A
Câu 24 (NB): Ở thực vật, thể ba mang bộ NST nào sau đây?
A. 2n - 1 B. n C. 2n + 1 D. 3n
Câu 25 (TH): Cho biết mỗi gen quy định 1 tính trạng, các alen trội là trội hoàn toàn. Theo lí thuyết, phép lai nào sau đây cho đời con có tỉ lệ kiểu hình 1:1:1:1?
A. AaBb × AaBb. B. Aabb × AaBb. C. Aabb × aaBb. D. AaBb × aaBb.
Câu 26 (TH): Hiện tượng nào sau đây chắc chắn không làm thay đổi tần số alen của 1 quần thể?
A. Có sự giao phối ngẫu nhiên giữa các cá thể trong quần thể.
B. Có sự trao đổi các cá thể giữa quần thể đang xét với 1 quần thể lân cận cùng loài.
C. Có sự đào thải những cá thể kém thích nghi trong quần thể.
D. Có sự tấn công của 1 loài vi sinh vật gây bệnh dẫn đến giảm kích thước quần thể.
Câu 27 (NB): Một loài cá chỉ sống được trong khoảng nhiệt độ từ 5°C đến 42°C. Đối với loài cá này, khoảng nhiệt độ từ 5°C đến 42°C được gọi là
A. giới hạn sinh thái về nhiệt độ. B. khoảng thuận lợi.
C. khoảng chống chịu. D. giới hạn dưới về nhiệt độ.
Câu 28 (TH): Cho chuỗi thức ăn: Cây ngô → Sâu ăn lá ngô →Nhái → Rắn hổ mang → Diều hâu.
Trong chuỗi thức ăn này, loài nào là sinh vật tiêu thụ bậc 3?
A. Cây ngô B. Sâu ăn lá ngô C. Nhái D. Rắn hổ mang
Câu 29 (VD): Phép lai P: cây tứ bội Aaaa cây tứ bội Aaaa, thu được F1. Cho biết cây tứ bội giảm phân chỉ cho giao tử lưỡng bội có khả năng thụ tinh. Theo lí thuyết, ở F1 kiểu gen AAaa chiếm tỉ lệ
A. 1/2 B. 3/4 C. 2/3 D. 1/4
Câu 30 (TH): Một loài thực vật giao phấn ngẫu nhiên, alen A bị đột biến thành alen a, alen B bị đột biến thành alen b. Cho biết mỗi gen quy định 1 tính trạng, các alen trội là trội hoàn toàn. Cơ thể có kiểu gen nào sau đây là thể đột biến?
A. aaBB. B. AaBB. C. AABb. D. AaBb.
Câu 31 (TH): Alen M bị đột biến điểm thành alen m. Theo lí thuyết, alen M và alen m
A. chắc chắn có số nuclêôtit bằng nhau.
B. luôn có số liên kết hiđrô bằng nhau.
C. có thể có tỉ lệ (A + T)/(G+X) bằng nhau.
D. luôn có chiều dài bằng nhau.
Câu 32 (VD): Phép lai P : thu được F1 . Cho biết mỗi gen quy định 1 tính trạng, các alen trội là trội hoàn toàn và xảy ra hoán vị gen với tần số 40%. Theo lí thuyết, ở F1 số cá thể dị hợp 3 cặp gen chiếm tỉ lệ
A. 37,5% B. 25,0% C. 12,5% D. 17,5%
Câu 33 (VD): Một loài thực vật, xét 1 gen có 3 alen: alen A quy định hoa đỏ, alen A2 quy định hoa vàng, alen A3 quy định hoa trắng. Phép lai P: cây hoa đỏ 1 cây hoa vàng, thu được F1 có 50% cây hoa đỏ : 25% cây hoa vàng : 25% cây hoa trắng. F1 giao phấn ngẫu nhiên, thu được F2. Theo lí thuyết, ở F2 số cây hoa vàng chiếm tỉ lệ
A. 5/16 B. 3/4 C. 1/2 D. 3/16
Câu 34 (TH): Một loài thực vật, xét 2 cặp gen (A, a và B, b), mỗi gen quy định 1 tính trạng, các alen trội là trội hoàn toàn. Phép lai P: 2 cây có kiểu hình trội về 2 tính trạng và đều dị hợp 1 cặp gen giao phấn với nhau, thu được F1 chỉ có 1 loại kiểu hình. Theo lí thuyết, ở F1 số cây có 3 alen trội chiếm tỉ lệ
A. 1/2 B. 1/4 C. 3/4 D. 1/8
Câu 35 (VD): Ở ruồi giấm, mỗi gen quy định một tính trạng, các alen trội là trội hoàn toàn. Cho phép lai P: thu được F1 có số cá thể mang kiểu hình lặn về 3 tính trạng chiếm 1,25%. Theo lí thuyết, ở F1 số cá thể có kiểu hình trội về 3 tính trạng chiếm tỉ lệ
A. 37,50% B. 41,25% C. 25,00% D. 52,50%
Câu 36 (VD): Ở gà, màu lông do 1 gen có 2 alen quy định, alen trội là trội hoàn toàn. Phép lai P: gà trống lông đen x gà mái lông vằn, thu được F1 có tỉ lệ 1 gà trống lông vằn : 1 gà mái lông đen. F1 giao phối ngẫu nhiên, thu được F2, F2 giao phối ngẫu nhiên, thu được F3. Theo lí thuyết, trong tổng số gà trống lông vằn ở F3, số gà có kiểu gen đồng hợp chiếm tỉ lệ
A. 25% B. 50% C. 20% D. 75%
Câu 37 (VDC): Một loài thực vật có bộ NST 2n = 6. Xét 3 cặp gen (A, a; B, b và D, d) phân li độc lập. Cho các phát biểu sau:
I. Các thể lưỡng bội của loài này có thể có tối đa 27 loại kiểu gen.
II. Các thể ba của loài này có thể có các kiểu gen: AaaBbDd, AABBbDd, aaBBDdd.
III. Các thể tam bội phát sinh từ loài này có tối đa 125 loại kiểu gen.
IV. Các thể một của loài này có tối đa 108 loại kiểu gen.
Theo lí thuyết, có bao nhiêu phát biểu đúng trong các phát biểu trên?
A. 3 B. 4 C. 1 D. 2
Câu 38 (VDC): Một quần thể thực vật giao phấn ngẫu nhiên, alen A quy định thân cao trội hoàn toàn so với alen a quy định thân thấp; alen B quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với alen b quy định hoa trắng. Thế hệ P của quần thể này có thành phần kiểu gen là 0,4 AaBb : 0,6 aaBb. Cho biết các giao tử có 2 alen lặn không có khả năng thụ tinh và quần thể không chịu tác động của các nhân tố tiến hóa khác. Theo lí thuyết, ở F1 số cây thân cao, hoa đỏ chiếm tỉ lệ
A. 17/36 B. 2/3 C. 9/16 D. 19/36
Câu 39 (VDC): Một loài thực vật, màu hoa do 1 gen có 2 alen quy định; hình dạng quả do 2 cặp gen phân li độc lập cùng quy định. Phép lai P: hai cây giao phấn với nhau, thu được F1 có 40,5% cây hoa đỏ, quả tròn : 34,5% cây hoa đỏ, quả dài : 15,75% cây hoa trắng, quả tròn : 9,25% cây hoa trắng, quả dài. Cho biết hoán vị gen xảy ra ở cả quá trình phát sinh giao tử đực và giao tử cái với tần số bằng nhau. Theo lí thuyết, phát biểu nào sau đây sai?
A. F1 có thể có 3% số cây hoa đỏ, quả dài đồng hợp 3 cặp gen
B. F1có tối đa 11 loại kiểu gen quy định cây hoa đỏ, quả dài.
C. F1có 6 loại kiểu gen quy định cây hoa trắng, quả dài.
D. Tần số hoán vị gen có thể là 20%.
Câu 40 (VDC): Cho phả hệ sau:
Cho biết mỗi bệnh đều do 1 trong 2 alen của 1 gen quy định; gen quy định bệnh P nằm trên NST thường; gen quy định bệnh Q nằm ở vùng không tương đồng trên NST giới tính X; người số 7 không mang alen gây bệnh P và không mang alen gây bệnh Q. Cho các phát biểu sau:
I. Xác định được tối đa kiểu gen của 3 người.
II. Người số 3 và người số 8 có thể có kiểu gen giống nhau.
III. Xác suất sinh con đầu lòng là con trai chỉ bị bệnh P của cặp 10 - 11 là 1/32.
IV. Xác suất sinh con đầu lòng không mang alen gây bệnh P và không mang alen gây bệnh Q của cặp 10 - 11 là 5/16.
Theo lí thuyết, có bao nhiêu phát biểu đúng trong các phát biểu trên?
A. 1 B. 3 C. 4 D. 2
Đáp án
1-D |
2-B |
3-C |
4-A |
5-A |
6-A |
7-A |
8-B |
9-B |
10-B |
11-A |
12-A |
13-D |
14-D |
15-C |
16-A |
17-A |
18-A |
19-A |
20-A |
21-B |
22-A |
23-B |
24-C |
25-C |
26-A |
27-A |
28-D |
29-D |
30-A |
31-C |
32-C |
33-A |
34-A |
35-B |
36-C |
37-D |
38-D |
39-C |
40-C |
LỜI GIẢI CHI TIẾT
Câu 1: Đáp án D
Rễ cây có thể hấp thụ nitơ ở dạng NH4+ và NO3–.
Câu 2: Đáp án B
Cá có tim 2 ngăn (1 tâm thất, 1 tâm nhĩ)
Ếch đồng có tim 3 ngăn (1 tâm thất, 2 tâm nhĩ)
Mèo và thỏ có tim 4 ngăn (2 tâm thất, 2 tâm nhĩ)
Câu 3: Đáp án C
mARN là khuôn cho quá trình dịch mã (SGK Sinh 12 trang 11)
Câu 4: Đáp án A
Thể một có dạng 2n –1 = 3 NST
Câu 5: Đáp án A
Dạng đột biến đảo đoạn NST làm thay đổi trình tự phân bố các gen nhưng không làm thay đổi chiều dài của NST.
Các dạng đột biến còn lại đều làm thay đổi chiều dài của NST.
Mất đoạn : Là đột biến mất một đoạn nào đó của NST
Đảo đoạn : Là đột biến làm cho một đoạn nào đó của NST đứt ra, đảo ngược 180° và nối lại.
Câu 6: Đáp án A
Ở tế bào động vật, ti thể chứa gen di truyền theo dòng mẹ.
Câu 7: Đáp án A
Phép lai Bb × Bb → 1BB:2Bb:1bb
Cho đời con có tỉ lệ kiểu hình 3:1
Câu 8: Đáp án B
Cơ thể dị hợp 2 cặp gen có kiểu gen là AaBb.
Câu 9: Đáp án B
Số nhóm gen liên kết bằng số NST trong bộ NST đơn bội của loài, hay n = 12
Vậy thể lưỡng bội: 2n = 24.
Câu 10: Đáp án B
Trong các kiểu gen A. AaBB, B. Aabb,C. AAbb,D. aaBB thì chỉ có kiểu gen Aabb giảm phân cho giao tử ab.
Câu 11: Đáp án A
Tần số kiểu gen Aa =
Câu 12: Đáp án A
Cây có kiểu gen aBbDD sẽ hình thành hạt phấn có kiểu gen aBD hoặc abD.
Khi nuôi cấy hạt phấn sẽ được dòng đơn bội có kiểu gen aBD hoặc abD.
Câu 13: Đáp án D
Theo thuyết tiến hóa hiện đại, nhân tố đột biến có thể tạo ra các alen mới cho quần thể
Câu 14: Đáp án D
Theo thuyết tiến hóa hiện đại, chọn lọc tự nhiên làm thay đổi tần số alen của quần thể theo hướng xác định.
Câu 15: Đáp án C
Trong lịch sử phát triển của sinh giới qua các đại địa chất, thực vật có hạt xuất hiện ở đại Cổ sinh (SGK Sinh 12 trang 142).
Câu 16: Đáp án A
Quần thể không có đặc trưng về thành phần loài, đây là đặc trưng của quần xã.
Câu 17: Đáp án A
Quần thể sinh vật là tập hợp những cá thể cùng loài, sinh sống trong một khoáng không gian nhất định, ở một thời điếm nhất định. Những cá thể trong quần thể có khả năng sinh sản tạo thành những thế hệ mới.
Tập hợp voọc mông trắng ở khu bảo tồn đất ngập nước Vân Long là một quần thể sinh vật.
Đáp án B,C,D đều gồm nhiều loài khác nhau.
Câu 18: Đáp án A
Trong hệ sinh thái, thực vật là sinh vật tự dưỡng.
Câu 19: Đáp án A
Sự phân tầng của thực vật trong quần xã rừng mưa nhiệt đới chủ yếu là do sự khác nhau về nhu cầu ánh sáng
Câu 20: Đáp án A
Trong một chuỗi thức ăn mở đầu bằng sinh vật sản xuất, sinh vật tiêu thụ bậc 1 thuộc bậc dinh dưỡng cấp 2
Câu 21: Đáp án B
Ôxi được giải phóng trong quá trình quang hợp ở thực vật có nguồn gốc từ phân tử nước (H2O) thông quá quá trình quang phân li nước trong pha sáng.
Câu 22: Đáp án A
Thói quen tập thể dục một cách khoa học có lợi cho người bị huyết áp cao.
Các thói quen còn lại đều có hại đối với hệ tuần hoàn.
Câu 23: Đáp án B
Trong quá trình nhân đôi ADN, nuclêôtit loại A trên mạch khuôn liên kết với nuclêôtit T ở môi trường nội bào
Câu 24: Đáp án C
Ở thực vật, thể ba mang bộ NST 2n + 1
Câu 25: Đáp án C
Aabb × aaBb cho đời con có tỉ lệ kiểu hình 1:1:1: 1
Câu 26: Đáp án A
Sự giao phối ngẫu nhiên giữa các cá thể trong quần thể không làm thay đổi tần số alen của quần thể.
Câu 27: Đáp án A
Đối với loài cá này, khoảng nhiệt độ từ 5°C đến 42°C được gọi là giới hạn sinh thái về nhiệt độ.
Câu 28: Đáp án D
Rắn hổ mang là sinh vật tiêu thụ bậc 3.
Câu 29: Đáp án D
Cơ thể Aaaa giảm phân tạo 1/2Aa:1/2aa.
Câu 30: Đáp án A
Thể đột biến là cơ thể mang gen đột biến đã biểu hiện ra kiểu hình.
Alen A bị đột biến thành alen a → thể đột biến mang: aa
Alen B bị đột biến thành alen b → thể đột biến mang: bb.
Thể đột biến có kiểu gen: aaBB. Biểu hiện đột biến ở tính trạng do cặp Aa quy định
Câu 31: Đáp án C
Đột biến điểm là dạng đột biến gen liên quan tới 1 cặp nucleotit.
Có thể xảy ra: thêm, mất hoặc thay thế 1 cặp nucleotit.
A sai, nếu đột biến là thêm hoặc mất 1 cặp nucleotit thì số nucleotit của gen sẽ thay đổi.
B sai, số liên kết hidro của gen có thể bị thay đổi.
C đúng, nếu xảy ra dạng đột biến: thay A–T bằng T–A hoặc thay G–X bằng X–G
D sai, nếu đột biến là thêm hoặc mất 1 cặp nucleotit thì chiều dài của 2 gen là khác nhau.
Câu 32: Đáp án C
Giao tử liên kết = (1–f)/2; giao tử hoán vị = f/2
Câu 33: Đáp án A
Phương pháp giải:
Bước 1: Xác định quan hệ trội, lặn giữa các alen.
Bước 2: Xác định kiểu gen của 2 cây đem lai
Bước 3: Tính tỉ lệ giao tử ở F1.
Bước 4: Cho F1 ngẫu phối rồi tính tỉ lệ hoa vàng.
Giải chi tiết:
Cây hoa đỏ × cây hoa vàng → cây hoa trắng → đỏ; vàng >> trắng; hai cây này dị hợp tử.
Do tỉ lệ đỏ > vàng → A1>>A2
Thứ tự trội lặn: A1>>A2>>A3
P: A1A3 × A2A3 → F1: A1A2:A1A3:A2A3:A3A3 → Tần số alen: 1A1:1A2:2A3
Cho F1 giao phấn ngẫu nhiên, tỉ lệ cây hoa vàng là:
Câu 34: Đáp án A
Ta có P đều dị hợp về 1 cặp gen, mang 2 tính trạng trội, F1 chỉ có 1 loại kiểu hình → P có kiểu gen khác nhau (hay dị hợp về các cặp gen khác nhau) → P: AaBB × AABb → F1: AABb:AaBb:AABb:AABB
Vậy cây có 3 alen trội chiếm 1/2.
Câu 35: Đáp án B
Phương pháp giải:
Sử dụng công thức :A–B– = 0,5 + aabb; A–bb/aaB – = 0,25 – aabb; A–B–+ A–bb/aaB–=0,75
Giao tử liên kết = (1–f)/2; giao tử hoán vị: f/2
Bước 1: Xác định tỉ lệ A–B–;
Bước 2: Tỉnh tỉ lệ A–B–D–
Ở ruồi giấm, con đực không có HVG.
Giải chi tiết:
P:
Phép lai XDXd × XDY → XDXD:XDXd:XDY:XdY → XD–=0,75
Vậy tỉ lệ kiểu hình trội về 3 cặp tính trạng là: 0,55 × 0,75 =41,25%
Câu 36: Đáp án C
Ở gà XX là con trống, XY là con mái.
♂ lông đen × ♀ lông vằn → ♂ lông vằn: ♀ lông đen → Phân li kiểu hình ở 2 giới khác nhau → tính trạng do gen nằm trên NST giới tính X quy định.
Quy ước A– lông vằn; a– lông đen.
P: ♂XaXa × ♀XAY → F1: ♂XAXa × ♀XaY → F2: ♂ (XAXa:XaXa) × ♀ (XAY:XaY)
Tỉ lệ giao tử: (1XA:3Xa) × (1XA:1Xa:2Y)
→ Gà trống lông vằn: XAXA: 4XAXa
Vậy trong tống số gà trống lông vằn ở F1 thì gà có kiểu gen đồng hợp chiếm tỉ lệ: 1/5 = 20%.
Câu 37: Đáp án D
Phương pháp giải:
Xét 1 cặp gen có 2 alen: A, a
Thể 2n về cặp này có 3 kiểu gen: AA,Aa,aa
Thể 2n +1 về cặp này có 4 kiểu gen: AAA, Aaa, Aaa, aaa
Thể 2n –1 về cặp này có 2 kiểu gen: A, a
Tương tự với các cặp Bb và Dd
Giải chi tiết:
Loài có 2n = 6 → có 3 cặp NST
I đúng. Mỗi cặp gen cho 3 kiểu gen → 3 cặp gen cho 33 = 27 kiểu gen
II đúng. Các kiểu gen: AaaBbDd, AABBbDd, aaBBDdd đều là thể 3 của loài, do thừa 1 alen ở 1 cặp
III sai. Thể tam bội có bộ NST 3n
Ở 1 cặp NST có 3 chiếc thì có số kiểu gen là 4: ví dụ AAA, Aaa, Aaa, aaa
→ 3 cặp NST có số kiểu gen là: 43 = 64 kiểu gen
IV sai. Các thể 1 mất đi 1 NST ở 1 cặp. mỗi cặp NST đột biến có 2 kiểu gen, các cặp con lại có 3 kiểu gen.
Số kiểu gen là: kiểu gen (3C1 là đột biến thể một có thể ở 1 trong 3 cặp NST, 2 là số kiểu gen thể một ở cặp NST đó, 3 là số kiểu gen ở NST còn lại)
Có 2 ý đúng
Câu 38: Đáp án D
P: 0,4 AaBb : 0,6 aaBb
Gp: 0,1AB : 0,1Ab : 0,4aB : 0,4ab (loại ab vì không có khả năng thụ tinh)
→ Gp
Số thân cao hoa đỏ ở F1 là: A–B– =
Câu 39: Đáp án C
Ta xét tỉ lệ phân li của từng tính trạng:
Đỏ/ trắng = 3/1 → P dị hợp về cặp gen quy định tính trạng này: Dd × Dd
Quả tròn/ quả dài = 9/7 → P dị hợp 2 cặp gen quy định tính trạng này: AaBb × AaBb
Nếu các gen PLĐL thì tỉ lệ kiểu hình phải là: (9:7)(3:1) ≠ đề bài → 1 trong 2 gen quy định hình dạng quả liên kết với gen quy định màu hoa.
Giả sử cặp gen Aa và Dd cùng nằm trên 1 cặp NST.
Ta có tỉ lệ đỏ, tròn:
Vậy có thể xảy ra 2 TH:
TH1:
TH2:
A đúng
Ý D đúng.
Hoa đỏ quả dài có các kiểu gen: → B đúng.
Cây hoa trắng quả dài có các kiểu gen: → Ý C sai
Câu 40: Đáp án C
Xét bệnh P: Bố mẹ bình thường sinh con bị bệnh → Bệnh do gen lặn.
A– không bị bệnh P; a–không bị bệnh P
Xét bệnh Q: Bố bị bệnh sinh con gái bình thường → bệnh do gen lặn.
B– không bị bệnh Q; b– bị bệnh Q
I đúng.Vậy có thể xác định kiểu gen của 3 người: 2,7,9
II đúng, người 3: A–XBX–; người 8: A–XBXb, hai người này có thể có kiểu gen giống nhau.
III đúng
Xét bên người 10:
+ Người (6) có bố mẹ dị hợp: Aa × Aa → người (6): 1AA:2Aa
+ Người (7) không mang alen gây bệnh: AA
(6) – (7): (1AA:2Aa) × AA → (2A:1a) × A → Người 10: (2AA:1Aa)XBY
Người 11 có bố bị bệnh P nên có kiểu gen Aa.
Người (8) có kiểu gen XBXb × người 9: XBY → Người 11: XBXB:XBXb
Cặp vợ chồng 10 – 11: (2AA:1Aa) XBY × Aa(XBXB:XBXb)→ (5A:1a)(XB:Y) × (1A:1a)(3XB:1Xb)
Xác suất sinh con đầu lòng là con trai và chỉ bị bệnh P là: → III đúng.
IV đúng, xác suất sinh con đầu lòng không mang alen gây bệnh P và Q là:
Ngoài Đề Thi THPT Quốc Gia 2020 Môn Sinh Có Đáp Án – Đề Thi Minh Hoạ 2023 thì các đề thi trong chương trình lớp 12 sẽ được cập nhật liên tục và nhanh nhất có thể sau khi kỳ thi diễn ra trên Danh mục Kho Đề Thi nhằm giúp các bạn đọc thuận tiện trong việc tra cứu và đối chiếu đáp án. Quý thầy cô và các bạn đọc có thể chia sẻ thêm những tài liệu học tập hữu ích đến địa chỉ email của chúng tôi, nhằm xây dựng nên kho đề thi phong phú, đa dạng cho các em học sinh tham khảo và rèn luyện.
Xem thêm